【2017.6.25】
今天看了第3天錄播的視頻，發(fā)現(xiàn)永澄老師說得對(duì)场靴，看直播和聽錄音感覺差的太多。雖然永澄老師已經(jīng)說了八百遍參與直播的重要性了，但是我還是以這樣或者那樣的理由沒有早起去看直播孽椰。（感覺我很像那些堅(jiān)定耍賴的學(xué)生啊——）
聽錄音我很少能學(xué)到東西。那么凛篙，既然付出了時(shí)間成本黍匾、精力成本，參加直播就是高概率正確的事情呛梆。以后參加锐涯。
【第三天作業(yè)】
1. 如果你想逃避，問問自己逃避判斷的這個(gè)原因是什么填物？
（1）覺得投入時(shí)間太多纹腌，擔(dān)心時(shí)間不夠≈突牵——還是決策原則不對(duì)的問題升薯。
（2）夜間還要照顧寶寶，喂奶等击困，擔(dān)心早起損害健康涎劈。——只能通過調(diào)整作息時(shí)間的方法來解決沛励。本質(zhì)上還是我覺得參與直播這件事情有多重要责语。
（3）我自己還有更重要的事，這件事情占用時(shí)間太多目派，會(huì)影響我自己正在做的目標(biāo)坤候。——還是重要性問題企蹭。學(xué)會(huì)判斷與決策到底對(duì)我有多重要白筹？理論上很重要智末，實(shí)際上我真的這么想嗎？
2. 如果你已經(jīng)逃避了徒河，你做出逃避的決策的假設(shè)是什么系馆？
（1）“不就是”思想還沒清除。
我覺得不就是讀一本書嗎顽照？我都讀了那么多書了由蘑。沒想到一個(gè)問題，讀了那么多書也沒指導(dǎo)自己生活代兵，說明我不會(huì)讀書尼酿。這一點(diǎn)雖然系統(tǒng)二曾經(jīng)得出過結(jié)論，但是我的自主系統(tǒng)一常常會(huì)忽略啊植影。
我還覺得錄音內(nèi)容不就是直播內(nèi)容嗎裳擎？今天發(fā)現(xiàn)差異巨大。所以決定參與直播思币。
今天細(xì)想了想鹿响，才發(fā)現(xiàn)，居然又“不就是”了谷饿。唉呀呀惶我，反思不能停啊……
（2）最重要的事不是這一件，所以可以讓步各墨。
這是目前我比較迷惑指孤，一直沒有想通，所以一直沒太找到共讀動(dòng)力的地方贬堵。
我原來的目標(biāo)和現(xiàn)在的共讀應(yīng)該怎么劃分重要性級(jí)別？
多目標(biāo)應(yīng)該怎么推進(jìn)结洼？
感覺應(yīng)該參加“目標(biāo)達(dá)成術(shù)”的進(jìn)階版啊——
【附加題：思考】
1. 我為什么從來沒有放棄放棄黎做？
因?yàn)槿菀住７艞壉葓?jiān)持容易做到松忍。
2. 我為什么在放水這件事情里從來沒有放水蒸殿？
（1）放水是不自覺的。甚至自己會(huì)在心里給自己找理由鸣峭，找各種自己放水是應(yīng)當(dāng)?shù)暮晁⒄５睦碛伞Ｈ缓笙到y(tǒng)一就會(huì)把系統(tǒng)二給屏蔽了摊溶。
（2）放水意味著自己給自己降低標(biāo)準(zhǔn)爬骤，降低了標(biāo)準(zhǔn)最后我就還能完成，這會(huì)讓自己感覺比較快樂（不認(rèn)真思考的話）莫换，至少我努力啦霞玄，我完成了爸枇濉！
得了坷剧，又掉進(jìn)低水平勤奮的坑了惰爬。
【號(hào)召】
我們?cè)鯓觼磉M(jìn)行打卡，以積累勢(shì)能惫企？
我繼續(xù)我的概念積累撕瞧。能把概念弄明白，聯(lián)系實(shí)際狞尔，就很好啦风范。
【概念積累】
二八法則
The 80/20 Rule /Pareto principle
也叫80/20定律、帕累托法則（定律）
1897年沪么，意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕列托在對(duì)19世紀(jì)英國社會(huì)各階層的財(cái)富和收益統(tǒng)計(jì)分析時(shí)發(fā)現(xiàn)：80%的社會(huì)財(cái)富集中在20%的人手里硼婿，而80%的人只擁有社會(huì)財(cái)富的20%，這就是“二八法則”禽车】苈“二八法則”反應(yīng)了一種不平衡性，但它卻在社會(huì)殉摔、經(jīng)濟(jì)及生活中無處不在州胳。
“二八法則”指出了在原因和結(jié)果、投入和產(chǎn)出逸月、努力和報(bào)酬之間存在這樣一種典型的不平衡現(xiàn)象：80%的成績栓撞，歸功于20%的努力；市場上80%的產(chǎn)品可能是20%的企業(yè)生產(chǎn)的碗硬；20%的顧客可能給商家?guī)?0%的利潤瓤湘。
舉例子：
20%的品牌占有80%的市場份額；
20%的產(chǎn)品和20%的顧客恩尾，承擔(dān)了企業(yè)約80%的營業(yè)額弛说；
20%的產(chǎn)品和20%的顧客，通常帶來80%的企業(yè)利潤翰意；
聯(lián)系個(gè)人實(shí)際
1.
在時(shí)間的管理上木人，要切實(shí)找到那些影響我們工作效率的因素，從而讓我們只需用20％的時(shí)間去做重要的占日常生活80％的事冀偶，真正發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)醒第，輕松達(dá)成目標(biāo)。
2.
我們學(xué)校每個(gè)年級(jí)平均1600人进鸠，20%是320人稠曼，一個(gè)班60來人算，差不多5個(gè)班堤如，文理實(shí)驗(yàn)班加一起也就這樣啊蒲列。狀元窒朋，省前百，能考上985的只有320蝗岖？
我覺得不止侥猩。
今天文科重點(diǎn)率好像77%多，理科重點(diǎn)率88%多抵赢，過重點(diǎn)的也很多捌劾汀！
難道我們學(xué)校全是全省頭部铅鲤，是20%占了全省80%好學(xué)生的划提？
我覺得也不完全啊邢享！
但你要說單個(gè)給學(xué)校掙得榮譽(yù)的鹏往，320人的范圍差不多了。
但是骇塘，作為老師伊履，我可以用80%的精力關(guān)注20%的學(xué)生嗎？恐怕不可以款违。
所以唐瀑，二八原則更是用于經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域，我覺得插爹。
3.
昨天看成甲老師的書哄辣，有這樣的話：根據(jù)二八法則，從信息效率的角度看赠尾，人脈關(guān)系中20％的非重復(fù)關(guān)系人在獲取信息方面發(fā)揮著80%的作用力穗。
我想了想，我的消息獲得并不是這樣萍虽。
跟二八法則不一樣睛廊，可能兩個(gè)原因：
第一，二八法則并不是適合所有領(lǐng)域的杉编。
第二，我的生活空間過于狹小咆霜，平面化太嚴(yán)重邓馒。
目前我覺得兩個(gè)原因都有點(diǎn)。
