前面跟著陸老師學習了情商十項基本概念及孩子每一項所需要的能力恩闻，這周主要跟著朱思嘉老師學習怎樣通過游戲的方法提升孩子的情商能力右蒲，提出情商培養(yǎng)1、通過家長的言傳身教着裹，2主動干預领猾，提出情商提升有效模型EIAG
同時學習了我的有點手掌每個孩子都是獨一無二的，孩子通過對自身正確的認識，是建立自信心的基礎(chǔ)摔竿。
這個游戲就是通過涂色的方式引導孩子進行自我澄清,幫助孩子正確的認識自己面粮，也了解人總是在不斷發(fā)展變化中的。
當孩子遇到挫折的時候继低，可以借用優(yōu)點手掌熬苍，幫助孩子增長自信。
不要嘗試引導孩子改變自己對自己的評價袁翁，用好奇的柴底、不帶評價的方式去看待孩子的優(yōu)點手掌和回答即可。
玩這個游戲時候我采用的是我們倆個同時玩讓他模仿我粱胜，當我涂完該昊昊時候他一開始不愿意涂柄驻，直接不玩，第二次我試著引導他如果涂完了就可以吃巧克力焙压，他拿起筆要求我和他一起涂鸿脓，一邊涂我一邊給他解釋這個筆的顏色代表什么意義，結(jié)果只選了三種顏色匆匆結(jié)束了游戲冗恨，這次游戲沒有達到我的預想值答憔，下次抽時間再從新玩一次
