? ? ? 無論是作為母親汽久，還是作為老師鹤竭，對于轉(zhuǎn)學(xué)這件事給孩子造成的心理波動與不適，我都有很多話要說景醇。
? ? ? 首先說轉(zhuǎn)學(xué)這件事對我兒子造成的困擾臀稚。我兒子小學(xué)階段轉(zhuǎn)學(xué)二次，初中階段轉(zhuǎn)學(xué)三次三痰，直到高中才算穩(wěn)定下來吧寺。每一次轉(zhuǎn)學(xué)，都對他的心理造成了一定的沖擊散劫。
? ? ? 我兒子第一次轉(zhuǎn)學(xué)是讀完小學(xué)四年級撮执，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)轉(zhuǎn)到縣城小學(xué)就讀五年級。農(nóng)村去的孩子舷丹，多少有些野抒钱，加上我崇尚個性自由，底線之外對孩子的管束不太嚴(yán)格。這孩子去到新學(xué)校谋币，“老實(shí)”了幾天仗扬，就露出了調(diào)皮好動的本性。班主任自然不滿蕾额，說早芭，好歹你父母也是老師，你怎么就不像別的孩子那么乖呢诅蝶？
? ? ? 由于班主任表達(dá)了不滿退个，其他學(xué)生對我兒子馬上就不友好了。于是就有幾個男孩總在放學(xué)時組團(tuán)挑釁他调炬。我家兒子本就在學(xué)校長大语盈，從小就跟我出入教室，根本不怕挑釁他的男孩缰泡。我在教導(dǎo)他時刀荒，雖一再強(qiáng)調(diào)要與人為善，但也告訴他棘钞，但有來犯缠借，絕不認(rèn)慫！基于上述原因宜猜，我兒子與原班生掐架就成了必然要發(fā)生的事泼返。
? ? ? 學(xué)生把架打完后，接下來怎么做呢姨拥？相信每位班主任對這個程序都不陌生——請家長到學(xué)校绅喉，各打五十大板，然后握手言和垫毙。事情似乎圓滿解決了，但孩子內(nèi)心并不高興拱绑。每天早晨出門都很磨蹭综芥，話也比以前少了。這樣的情況持續(xù)了大半個學(xué)期才有所改進(jìn)猎拨。
? ? ? 我兒子五年級讀完膀藐，完全適應(yīng)了新班級『焓。可我為了所謂的追夢要去憾罡鳎口一所學(xué)校任教，我不能接受母子分離的煎熬吧恃，又把孩子帶到合豪玻口上小學(xué)六年級。這一次孩子是從縣城到省城，并且進(jìn)的還是貴族學(xué)校傲醉。
? ? ? ?地域的差異蝇闭，教材的區(qū)別，語言的不同（我兒子去河脖希口之前講的是四川話呻引，海口的學(xué)生講的都是普通話）吐咳，兒子適應(yīng)起來真的蠻困難逻悠。尤其是英語學(xué)科，嚴(yán)重摧毀了我兒子的自信韭脊。他在四川讀書時童谒，學(xué)校雖然開了英語課，但由于不考試乾蓬，英語課幾乎就是掛羊頭賣狗肉惠啄。上頭來檢查，英語老師就假裝上英語課任内，檢查一結(jié)束撵渡，英語課都被語數(shù)老師霸去上課了，因此他小學(xué)五年級讀完死嗦，只學(xué)會了26個英語字母趋距。
? ? ? ?可是海口學(xué)校的老師在正經(jīng)教英語越除，并且是從小一開設(shè)英語課节腐。不僅英語老師在極認(rèn)真地教課，學(xué)校還請得有外教摘盆。我兒子憑著26個英語字母的基礎(chǔ)與其他孩子五年的功底比翼雀，毫無懸念地成了每個孩子的手下敗將。后來孩擂，英語一直是我兒子的噩夢狼渊，直到高二才算從噩夢中走出來，摸到了一點(diǎn)學(xué)英語的門道类垦。
? ? ? 兒子讀完小學(xué)狈邑，繼續(xù)在海口的學(xué)校上初中蚤认。那時他特別自信米苹，夢想著在初中大展宏圖，還特意去參加了學(xué)生會干部競選砰琢，光榮地當(dāng)上了體育部長蘸嘶。
? ? ? 兒子在毫记疲口的初中班級剛適應(yīng)，我又因?yàn)椴坏靡训目嘀员仨毣厮拇ㄔ瓕W(xué)校亏较，兒子自然要被我打包回四川莺褒。他又面臨著一次轉(zhuǎn)學(xué)。
? ? ? 這一次我把兒子轉(zhuǎn)到我所在的學(xué)校雪情，兒子自記事起遵岩，就在這所學(xué)校里生活，我和孩子爸爸也在該學(xué)校任教巡通。按理說尘执，天時地利人和全都占了⊙缌梗可是我兒子特別不開心誊锭，多次跟我說，他讀不下去了弥锄，他要換學(xué)校丧靡。原因在于他的班主任是個小年青，特別暴躁籽暇，一言不合就要揍人温治，而且語言特別匱乏，除了每天爆幾句粗口戒悠，說不出一句蘊(yùn)含哲理的話來熬荆。雖然我兒子因?yàn)樽约喊謰尩木壒蕸]有直接挨揍，但是精神遭受了多次毒打绸狐，他很不爽卤恳！尤其看到其他同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事挨揍，他卻無能為力寒矿，就更加不爽突琳。
? ? ? 我兒子不接受班主任的教育理念，執(zhí)意要轉(zhuǎn)學(xué)符相。經(jīng)不住他的軟磨硬泡拆融，初一讀完，我把他轉(zhuǎn)到了縣城一所中學(xué)讀初二主巍。
? ? ? 新班級的班主任是個女老師冠息，正好是我初中班主任的親妹妹挪凑，性格比較溫和孕索。我兒子表示很喜歡她。
? ? 這一次我兒子在新班級適應(yīng)得很不錯躏碳。他在新班級才讀一個學(xué)期搞旭，我又因?yàn)樽分鹚^的夢想，從四川來到深圳。這一次我獨(dú)自一人來到深圳肄渗，兒子一個人在縣城讀書镇眷，爸爸在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教書，一家三口分成三個地方翎嫡。
? ? ? 我與兒子分開的半年欠动，他在縣城學(xué)校與同學(xué)的關(guān)系比小學(xué)插班時和諧，但師生關(guān)系出了點(diǎn)問題惑申。 也就是那位脾氣溫和的女班主任見我家兒子上下學(xué)都跟幾位女孩一起具伍，就斷定他在早戀。兒子堅(jiān)稱自己與女生只是一起上下學(xué)而已圈驼，是純粹的同學(xué)關(guān)系人芽。可是班主任不聽他解釋绩脆，還借此機(jī)會狠狠教訓(xùn)了他萤厅，說他的所作所為不僅給老師抹黑，也給父母抹黑靴迫。
? ? ? 兒子初二讀完的那個暑假惕味，我也辦好了工作調(diào)動的相關(guān)手續(xù)。我們母子終于可以在深圳團(tuán)聚了矢劲。兒子的戶口和學(xué)籍都隨我的工作關(guān)系一起轉(zhuǎn)到了深圳赦拘，他來到我所在的學(xué)校上初三。這是他初中階段第三次轉(zhuǎn)學(xué)了芬沉，那么他適應(yīng)嗎躺同？ 極其不適應(yīng)！
? ? ? 首先是學(xué)習(xí)上不適應(yīng)丸逸。教材版本不同蹋艺，教材內(nèi)容編寫順序也不同。我兒子在四川成績還算不錯黄刚，到了深圳被碾壓得體無完膚捎谨。
? ? ? 其次是飲食上不適應(yīng)。我兒子自小吃辣椒長大憔维，口味很重涛救。到了深圳飲食清淡，吃什么都覺得不對胃口业扒，心情很沮喪检吆。
? ? ? 再其次是情感上不適應(yīng)。一則是爸爸那時還沒到深圳程储，二則同學(xué)關(guān)系疏離蹭沛。即便我給了他無微不至的母愛臂寝，但沒有友情的滋養(yǎng)，他與新班級總是格格不入摊灭。
? ? ? 轉(zhuǎn)學(xué)至深圳的諸多不適應(yīng)咆贬，令我兒子產(chǎn)生了退縮性行為。他多次哀傷地對我說帚呼，他想回老家掏缎，因?yàn)檫@里沒有他的根，他感覺自己漂若浮萍煤杀，扎不穩(wěn)御毅。他的這種感覺其實(shí)就是缺乏歸宿感和安全感。
? ? ? 我用這么長篇幅來贅述我兒子的轉(zhuǎn)學(xué)史怜珍，無非是想告訴所有班主任：對于轉(zhuǎn)學(xué)生的心理處境端蛆，我們要感同身受！要及時給予他們真誠有效的幫助酥泛！
? ? ? 作為一名轉(zhuǎn)學(xué)生的家長今豆，我真誠地勸告所有家長：能不轉(zhuǎn)學(xué)，盡量不轉(zhuǎn)學(xué)柔袁，讓孩子在一個穩(wěn)定呆躲、和諧的班級里持續(xù)完成某個階段的學(xué)業(yè)極其重要！
? ? ? 作為一名資深班主任捶索，我也真誠地建議所有班主任：當(dāng)你的班級要進(jìn)轉(zhuǎn)學(xué)生時插掂，一定要全方位地關(guān)注轉(zhuǎn)學(xué)生，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活腥例！
? ? ? 那么辅甥，轉(zhuǎn)學(xué)生最容易產(chǎn)生哪些適應(yīng)性障礙呢？
? ? ? 情感障礙：轉(zhuǎn)學(xué)生離開了熟悉的同伴和老師燎竖，除非這孩子在原班級的人際關(guān)系特別糟璃弄，插了翅膀似的想要飛走，否則內(nèi)心都會舍不得构回，轉(zhuǎn)到新班級就像丟了魂似的夏块。
? ? ? 環(huán)境障礙：轉(zhuǎn)學(xué)生轉(zhuǎn)到新班級，面對新的教室和校園纤掸，看哪哪都陌生脐供，心里真是膈應(yīng)得慌。
? ? ? 人際障礙：轉(zhuǎn)學(xué)生面對新同學(xué)和新老師借跪，一臉陌生政己，不知如何與新同學(xué)新老師交往，心情沮喪灰暗垦梆。
? ? ? 學(xué)習(xí)障礙：轉(zhuǎn)學(xué)生到了新班級匹颤，要面對新的學(xué)習(xí)和要求，一時轉(zhuǎn)換不過來托猩，也會造成很大的不適感印蓖。
? ? ? 搞清楚轉(zhuǎn)學(xué)生可能遇到的各種障礙，班主任就要做好事前準(zhǔn)備京腥，以及事后安撫的工作赦肃。那么具體怎么做呢？
? ? ? 一公浪、做好事前準(zhǔn)備工作他宛。
? ? ? 1.提前給原班學(xué)生打好預(yù)防針
? ? ? 當(dāng)班主任得知班里要來一位新同學(xué)時，一定要在新同學(xué)進(jìn)教室之前就要把原班學(xué)生的思想工作做好欠气，確保每個原班生都能敞開心胸迎接新同學(xué)厅各。
? ? ? 第一步，班主任要坦誠告知原班學(xué)生：本學(xué)期咱班將有一位新同學(xué)加入预柒。不管是早來队塘，還是晚到，都是老師的學(xué)生宜鸯，是老師要放在心尖上的人憔古，希望每位同學(xué)都能敞開心懷迎接新同學(xué)！
? ? ? 第二步淋袖，班主任要提前給轉(zhuǎn)學(xué)生安排好導(dǎo)游鸿市。選擇熱情開朗且熱心的同學(xué)幫助新同學(xué)認(rèn)人、認(rèn)路即碗，知曉校園每個角落焰情。
? ? ? 第三步，班主任還要專門委托善于交往的同學(xué)一旦新同學(xué)進(jìn)班剥懒，就主動與新同學(xué)做朋友烙样，消除新同學(xué)的孤獨(dú)感。
? ? ? ?2.提前向家長全面了解學(xué)生情況
? ? ? 第一步蕊肥，趕到學(xué)生還未進(jìn)班之際谒获，主動向家長打電話詢問學(xué)生的愛好和避忌。然后投其所好壁却，避其所忌批狱。當(dāng)學(xué)生來到新班級，感受到老師的理解展东、尊重與懂得赔硫，心中就會泛起一股感動的情緒，心就會很快向新班級靠攏盐肃。
? ? ? ?第二步爪膊，主動向家長了解學(xué)生的性格权悟。了解學(xué)生的性格不是為了改變學(xué)生，而是要接受學(xué)生本來的樣子推盛。待到時機(jī)成熟峦阁，可以尋找方法幫助學(xué)生優(yōu)化性格，這就是班主任最大的作為耘成。
? ? ? ?班主任能在事前做好預(yù)設(shè)榔昔，把各種可能會出現(xiàn)的壞情況都考慮進(jìn)去，提前做好應(yīng)急預(yù)案瘪菌，那么轉(zhuǎn)學(xué)生來到新班級可能產(chǎn)生的問題都不會發(fā)生撒会，即便發(fā)生了，危害也可以控制在最輕范圍师妙。
? ? ? ? 3. 高度重視與轉(zhuǎn)學(xué)生的第一次見面诵肛。心理學(xué)里講了一個概念叫“首因效應(yīng)”，實(shí)際上指的就是"第一印象"的影響默穴。心理學(xué)家認(rèn)為曾掂，由于第一印象主要是性別、年齡壁顶、衣著珠洗、姿勢、面部表情等"外部特征"若专。因此许蓖，我建議班主任在接待轉(zhuǎn)學(xué)生時，一是要把自己的外部形象給捯飭得大方得體调衰，二是請?jiān)鄬W(xué)生也整理好儀容儀表膊爪，三是把教室環(huán)境整飭得干凈有序。班主任與原班孩子在眼神嚎莉、肢體米酬、語言等方面，都要表示出由內(nèi)到外趋箩，發(fā)自內(nèi)心的歡迎赃额。
? ? ? ? 轉(zhuǎn)學(xué)生進(jìn)班落座，班主任要真誠地告訴孩子：不管你在原來的班級是一個怎樣的孩子叫确，那都是你的過去跳芳，我們看重的，一定是你的現(xiàn)在以及未來竹勉！不管你的個性是怎樣的飞盆，在不損害他人和傷害自己的原則內(nèi)，我們都尊重并認(rèn)可你！班主任在說這番話的時候吓歇，態(tài)度要親和孽水，讓學(xué)生有一種如沐春風(fēng)的感覺。
? ? ? ?二城看、消除四種適應(yīng)障礙
? ? ? ?1.消除情感障礙女气。以我豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)來講，當(dāng)然不是所有的轉(zhuǎn)學(xué)生都會遭遇情感的障礙析命，但大多數(shù)轉(zhuǎn)學(xué)生在情感上感到失落、沮喪是必經(jīng)的一個情感歷程逃默。這個時候班主任的情感導(dǎo)向特別重要鹃愤，具體怎么做呢？
? ? ? ?方法一：可以聯(lián)系轉(zhuǎn)學(xué)生的原班主任給孩子錄制一個鼓勵視頻完域，鼓勵孩子接受新老師和新同學(xué)软吐，在新班級認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)活動吟税，爭取在新班級取得優(yōu)異的成績凹耙。
? ? ? 方法二： 聯(lián)系轉(zhuǎn)學(xué)生的原班同學(xué)給孩子寫一封祝福信，祝福信的內(nèi)容既要回顧過去美好的生活與感情肠仪，也要幫轉(zhuǎn)學(xué)生展望新班級的生活與感情肖抱，鼓勵老同學(xué)放下心中執(zhí)念，快速進(jìn)入新生活异旧。
? ? ? ?方法三：有些轉(zhuǎn)學(xué)生的性格非骋馐觯活潑，很善于交際吮蛹，甚至還帶有自來熟的特質(zhì)荤崇，但多數(shù)轉(zhuǎn)學(xué)生到了新環(huán)境都很靦腆，面對一張張新面孔潮针，很不自在术荤。這次班主任就要給轉(zhuǎn)學(xué)生尋找支持系統(tǒng)，最好的辦法就是給轉(zhuǎn)學(xué)生安排一個熱心的好同桌每篷，請這個好同桌帶著轉(zhuǎn)學(xué)生玩瓣戚，很快就適應(yīng)了。
? ? ? ? 2.消除環(huán)境障礙焦读。即便是成人带兜，到了一個新的環(huán)境，都會有忐忑不安的感覺吨灭，小孩子這種不安感就更嚴(yán)重了刚照。班主任若要及時地幫助轉(zhuǎn)學(xué)生消除這種障礙，比較有效的做法是：每天進(jìn)教室時喧兄，多關(guān)注和重視這個孩子的表現(xiàn)无畔，課余時間要給予更多的陪伴啊楚，還要安排原班同學(xué)帶轉(zhuǎn)學(xué)生熟悉學(xué)校的每個角落，也要防止高年級學(xué)生欺生浑彰」Ю恚總之，盡量去與轉(zhuǎn)學(xué)生感同身受郭变，很多有效的方法自然就涌出來了颜价。
? ? ? ? 3.消除人際障礙。有個班主任對我說诉濒，她班上轉(zhuǎn)來一名女學(xué)生周伦，由于部分同學(xué)知道了這名女生在原學(xué)校的一些不良表現(xiàn)，就拒絕接受這名女生未荒。并且還有一個學(xué)生寫了匿名紙條貼在女生的課桌上专挪，內(nèi)容是：如果我是你，我就去死片排！結(jié)果這名女生看到這張紙條時寨腔，很受打擊，拒絕上學(xué)率寡，家長為這事不依不饒迫卢。這件事發(fā)展到如此程度，處理起來確實(shí)比較棘手冶共。有經(jīng)驗(yàn)的班主任都會提前預(yù)設(shè)到這類問題靖避，一定會把干預(yù)工作做在事發(fā)前。具體怎么做呢比默？
? ? ? ?方法一：趁轉(zhuǎn)學(xué)生未到班時幻捏，就要給原班學(xué)生表明自己的態(tài)度：我不管這個學(xué)生以前是一個怎樣的人，只要進(jìn)了我的班級命咐，就是我的學(xué)生篡九！不會因?yàn)槟銈冊鐏恚透呖茨銈兇椎欤膊粫驗(yàn)樗?她晚來榛臼，我就會低看一眼，我會一碗水端平窜司，所以沛善，誰要是敢明里暗里欺生，說怪話塞祈，做糗事金刁，令同學(xué)之間生罅隙，師生之間生齟齬，我絕不寬待尤蛮！班主任把丑話說在前媳友，即便有些學(xué)生想要欺負(fù)新來的同學(xué)，也會心生顧忌产捞。類似前文敘述的事情就不會發(fā)生醇锚，即使發(fā)生了，也不會嚴(yán)重到讓人家去死坯临。
? ? ? ?方法二：召開主題班會焊唬，歡迎新同學(xué)。這是從官方層面來實(shí)施看靠，一定要大張旗鼓來做這件事赶促。這個班會可以是班主任來策劃，也可交給學(xué)生來組織衷笋，不管用什么形式芳杏，主題都只有一個：真誠歡迎新同學(xué)的到來矩屁！
? ? ? ?方法三：幫轉(zhuǎn)學(xué)生建設(shè)朋友圈辟宗。若要問轉(zhuǎn)學(xué)生最大的心魔是什么？那就是孤獨(dú)吝秕！只要轉(zhuǎn)學(xué)生到了新環(huán)境不孤單泊脐，不孤獨(dú)，心就在新班級定下來了烁峭。因此容客，班主任一定要主動地幫轉(zhuǎn)學(xué)生建設(shè)朋友圈，比如以小組為單位约郁，以生日月份為單位缩挑，以姓氏為單位等。只要能找到理由把轉(zhuǎn)學(xué)生跟一些同學(xué)捆綁起來鬓梅，都可以拿來一用供置。只要轉(zhuǎn)學(xué)生在新班級形成了穩(wěn)定的朋友圈，假以時日绽快，就會非常熱愛新班級芥丧。
? ? ? ?4.消除學(xué)習(xí)障礙。以我從教30年的經(jīng)驗(yàn)來看坊罢，大多數(shù)轉(zhuǎn)學(xué)生的成績都在中下層续担。這些學(xué)生轉(zhuǎn)到新的班級，多半都有學(xué)習(xí)上的障礙活孩。有些是教材有異物遇，有些是老師的教授方法不同，有些是要求有區(qū)別。那么班主任如何幫助轉(zhuǎn)學(xué)生盡快適應(yīng)新班級的學(xué)習(xí)呢挎挖？
? ? ? ?方法一：通過聽課狀態(tài)和作業(yè)評估轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)力这敬。這種評估可以看出學(xué)生聽課是否專注，作業(yè)是否認(rèn)真蕉朵，所學(xué)知識是否扎實(shí)崔涂，思維方式是否正確，學(xué)習(xí)方式是否靈活始衅。
? ? ? ?方法二：評估結(jié)果出來后冷蚂，班主任就要與科任老師做好溝通培優(yōu)補(bǔ)差。如果轉(zhuǎn)學(xué)生的成績在中等以上汛闸，且學(xué)力較強(qiáng)蝙茶，但知識方面存在漏洞，班主任就要請求科任老師培優(yōu)诸老。反之隆夯，就要請科任老師補(bǔ)差。多數(shù)時候别伏，老師努力了也未必取得明顯的效果蹄衷，但這份努力一定會在學(xué)生心里種下一顆勤奮的種子。若干年后厘肮，這顆種子在某個特定的環(huán)境下愧口，就會生根發(fā)芽。教育的作用在當(dāng)時未必有用类茂，但在未來耍属，在隱蔽的角落，會有意想不到的作用巩检。
? ? ? ?方法三：對于學(xué)習(xí)特別困難的轉(zhuǎn)學(xué)生厚骗，班主任要建議科任老師采用“一對一輔導(dǎo)”的方法去幫助轉(zhuǎn)學(xué)生及時進(jìn)入學(xué)習(xí)的正軌。我知道這樣要求班主任與科任老師有些過分兢哭，但這就是教育的真實(shí)领舰，也是教師擺脫不了的宿命。一個學(xué)生來到學(xué)校厦瓢，如果老師都不愿意幫他/她提揍，那就再也找不到人幫他/她了！
? ? ? ? 只要有家長流動煮仇，轉(zhuǎn)學(xué)生這個群體就一定不會消失劳跃。每個班主任在自己的帶班生涯中，都會遇到中途轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生浙垫。于我來說刨仑，這種相遇就是緣分郑诺，就是美好，所以我會竭盡所能地去幫助轉(zhuǎn)學(xué)生快速消除轉(zhuǎn)學(xué)帶來的各種障礙杉武，讓他們放下心防辙诞，心無掛礙地在新班級快樂地生活與學(xué)習(xí)。
