2019年初認(rèn)證了職場游戲引導(dǎo)師巫财，尤其師從國內(nèi)知名生涯規(guī)劃專家趙昂老師妄田，感到非常榮幸净赴。
不論是認(rèn)證過程中職場游戲和生涯掌控力的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及后續(xù)加入定位訓(xùn)練營抑或毛毛他們建的其他社群中一大家交流互動學(xué)習(xí)玖翅，在不算刷新就有的認(rèn)知翼馆，大學(xué)時候那時候接受的生涯規(guī)劃是單線的單維的，我們總是會想著如何把一份工作或事業(yè)做到極致金度，從小羅羅發(fā)展成一個大咖，當(dāng)然我不是說這樣的規(guī)劃不對猜极，而是說規(guī)劃不僅僅限于此，昂sir的洞見生涯職場游戲引導(dǎo)師課程會給你答案魔吐。于是讓我更加堅定了斜杠的決心扎筒，并且重新規(guī)劃自己為后續(xù)的規(guī)劃做重復(fù)的準(zhǔn)備酬姆，人生最不能缺乏的就是規(guī)劃，因為人生沒有彩排辞色，參與一次人生的模擬課程很有必要。
最好的學(xué)習(xí)就是輸出和分享，何況我越來越感興趣于職業(yè)生涯的規(guī)劃层亿，而且做HR多年覺得很多人需要盡早規(guī)劃自己的職業(yè)人生，我也希望能夠幫助到更多的人匿又，于是學(xué)習(xí)后我就開始籌備分享的工作方灾，第一二次的分享都是為一家集團(tuán)幼兒園老師做職場游戲體驗課，第三次則是為一批大四畢業(yè)生做職場游戲體驗課碌更，這幾次分享的共同點是裕偿，每次參與者同期學(xué)員都是同樣的群體，要么都是老師要么都是學(xué)生痛单，而老師都是企業(yè)的員工嘿棘，我對接的主要是企業(yè)方的某一個人或老板，那么老板為何要給員工做職業(yè)生涯規(guī)劃方面的課程呢旭绒？
過去人們的意識總是會認(rèn)為鸟妙，員工就應(yīng)該被“愚民”政策綁架，他們知道的越多頓悟的越多挥吵，那么不穩(wěn)定因素就會越多圆仔，然而我只能說有這樣想法的老板們心胸太狹隘，首先員工穩(wěn)定與否一門課程就能決定了蔫劣？這本身就是一個荒謬的假設(shè)坪郭，有些老板們也說，員工變的太有想法了貌似就是對自己的管理造成困擾脉幢，然而這是一個什么時代了歪沃？VUCA時代，它具備什么特征嫌松？有一條顛覆了雇主與雇員之間的雇傭關(guān)系沪曙，而是一種合作的關(guān)系。與其如此萎羔，不如將被動變主動液走；作為一個企業(yè)管理者，老板贾陷，領(lǐng)導(dǎo)要懂得關(guān)注員工的生涯規(guī)劃缘眶，了解其訴求，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢和能力髓废，更好的為企業(yè)創(chuàng)造價值巷懈，那么在日常的工作中引導(dǎo)員工在企業(yè)里工作，改變方法和觀念慌洪；積極主動的態(tài)度都是特別需要的顶燕，作為企業(yè)你想要強化的部分與員工的訴求契合則是最完美的凑保，我們也知道對于普羅大眾來說生涯是一個特別抽象的概念，正因為此通過一場游戲可以感悟到一些生涯智慧和人生思考涌攻。
作為企業(yè)哪些值得關(guān)注呢欧引？1.員工方面，讓他們明白生涯規(guī)劃現(xiàn)階段的重點恳谎，明白價值交換的規(guī)律芝此，如何在企業(yè)里很好的工作；2.管理者 組織者 企業(yè)老板 明白價值交換的規(guī)律惠爽，明白用生涯的方式管理員工，更好的支持員工 了解員工的訴求 發(fā)揮其優(yōu)勢和能力瞬哼，這樣就為企業(yè)創(chuàng)造價值提供更大的可能；（人盡其才）3. 懂生涯 管理者 員工 都要懂较性，建立組織內(nèi)新型的職業(yè)關(guān)系 推動組織內(nèi)共同的更好發(fā)展也是一種趨勢结胀，越來越多的企業(yè)會認(rèn)識到這個問題；現(xiàn)在不是“愚民政策”的時代啦攀操，“洗腦”也沒什么用，每個人都有自己的主見和觀點速和，不是你一兩次課程就能夠影響的剥汤，只有員工有想法有干勁積極求進(jìn)明確方向，組織的活力才能重現(xiàn)碰凶，效能才能提升鹿驼；4.員工要知道如何施展自己 將價值最大化，利用平臺資源伸头，管理者如何讓員工更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯舷蟀，貢獻(xiàn)價值win-win thinking面哼；
我們有很多引導(dǎo)師都開始幫助一些企業(yè)做洞見生涯扫步，職場游戲體驗課程，接下來我想分享一下自己的看法和體會闯袒，希望我們有更多的引導(dǎo)師幫助企業(yè)有效做好其員工生涯意識的引導(dǎo)游岳，首先項目接洽階段，我們有時候會很幸運不用開發(fā)客戶喷户，有些老板就是特別積極主動的想為員工做點什么访锻，聽說你有這個資質(zhì)請你來講（前提你要多宣傳你自己），雖然我們不用開發(fā)客戶河哑，但是你要了解老板的發(fā)心和期望，比如他們對課程本身的期望璃谨，對員工學(xué)習(xí)后的期望鲤妥，那么我們就需要與客戶多溝通，發(fā)現(xiàn)他們的需求點容达，為了更好的幫助他們了解自己的人才我們可以和他們一起盤點一次他們?nèi)瞬诺臓顟B(tài)（主要是他們對每個人參與者的定位他們給的規(guī)劃方向垂券，他們對參與者的了解情況），我在為一家幼兒園老師做分享之前算芯，我要求園方做這項工作，他們也特別配合特別好熙揍，他們做完后發(fā)現(xiàn)原來他們的人才狀態(tài)是這樣的氏涩，很有必要花心思了解自己的員工有梆；然后他們也提到有些人不夠積極希望在培訓(xùn)過程中多加引導(dǎo)講一些正面的話語泥耀，那么這就是我們在過程中可以注意的環(huán)節(jié)蛔添，這是第一部分前期的調(diào)研；那么第二個部分就是過程的把控迎瞧，課程的環(huán)節(jié)如果你要做到幫助企業(yè)關(guān)注他的重點人才和一些負(fù)面情緒的個體，那么我們除了熟練引導(dǎo)的流程之前要多現(xiàn)場每個環(huán)節(jié)相關(guān)人員的表現(xiàn)做好記錄缝裁，這個可以利用大家活動討論環(huán)節(jié)你做好備注咏尝，或者讓你的助教做一些簡單的記錄啸罢，有一些你現(xiàn)場可以做出調(diào)動，有些可以課后提供建議允懂，以后有機會我們再慢慢聊聊衩匣，大家一起做的更好；最后一個部分現(xiàn)場學(xué)習(xí)之后對于企業(yè)往往更關(guān)注學(xué)習(xí)后的變化生百，那么我們就要為此花點心思柄延，根據(jù)我們的觀察以及企業(yè)調(diào)研前信息的分享，我們可以跟進(jìn)一段時間搜吧，對于關(guān)鍵的人才幫助他們一起梳理他們后續(xù)的發(fā)展計劃，對于一些負(fù)面情緒的人摆昧，可以讓他們在我的一生分享環(huán)節(jié)做分享蜒程，可以規(guī)定給所有人課程掌握的三個要點以及自己離開馬上想要改變的兩個點伺帘，并建議企業(yè)做追蹤曼追，相信大家會有更加有效的辦法幫助到企業(yè)汉规。上過昂sir課程的朋友們應(yīng)該會感受到最大的改變就是認(rèn)知，認(rèn)識的改變決定行為的改變晶伦，行為的改變意味著結(jié)果的不同。
我們要幫助到企業(yè)泌参，我覺得要學(xué)習(xí)的還很多常空，我特別期待昂sir后期其他課程的衍生，比如洞見生涯咨詢師等等铣缠，希望不斷學(xué)習(xí)不斷精進(jìn)昆禽，幫助到更多個人和企業(yè)，我也相信我們盎舍學(xué)院的一批批職場游戲引導(dǎo)師完全有能力幫助到企業(yè)去提升員工的生涯意識醉鳖，幫助企業(yè)賦能。加油壮韭，引導(dǎo)師們漾根！
愿越來越多有美好意愿的人們加入到洞見生涯職場游戲引導(dǎo)師團(tuán)隊，和昂sir一起幫助更多人提升生涯意識逼蒙，規(guī)劃幸福職場人生寄疏，深圳8月17-18有一場僵井，歡迎聯(lián)系毛毛批什。
