? ? ? 假期中我很幸運(yùn)能參加互加計(jì)劃網(wǎng)師學(xué)院2019暑期課程暨第二季興成長(zhǎng)計(jì)劃，經(jīng)歷這一場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最前沿、最專業(yè)议泵、最貼心、最持久的在線學(xué)習(xí)風(fēng)暴娘扩。聽了整整2周的培訓(xùn)課程，感覺收獲太多了壮锻，作為一名教師琐旁，肩負(fù)著教育祖國(guó)未來(lái)的重任，任重而道遠(yuǎn)猜绣。我們必須積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)灰殴，不斷提升自己。下面我要與老師們共享的是竇繼紅老師的講座——《如何借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教研》掰邢。
? ? ? ? 竇老師從網(wǎng)絡(luò)研修管理牺陶，構(gòu)建等四方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修進(jìn)行深入講解，我從開始聽課一直在想尸变，竇老師一定是電腦高手义图，基礎(chǔ)也一定好，可課后老師說(shuō)是最近幾年從四十幾歲開始學(xué)習(xí)信息技術(shù)的召烂，一直到現(xiàn)在為全國(guó)老師講課，我們年輕人還有什么理由和借口不去學(xué)習(xí)娃承！
關(guān)于借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教研問題奏夫，我想從以下幾方面開展。
網(wǎng)絡(luò)集體備課是傳統(tǒng)集體備課方式的一種創(chuàng)新历筝，它突破了空間和時(shí)間的限制酗昼，避免了語(yǔ)言霸權(quán)現(xiàn)象，擴(kuò)大了校本研修的輻射面梳猪，調(diào)動(dòng)了參與教師的積極性麻削，提高了集體備課的效率蒸痹，較好地解決了目前農(nóng)村學(xué)校一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班而無(wú)法集體備課的難題。
? ? ? 我們積極建立在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的多媒體系統(tǒng)呛哟，把多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)緊密結(jié)合叠荠，形成一種理想的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)球境。目前就連農(nóng)村學(xué)校也是“班班通”進(jìn)校園扫责，互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋榛鼎，為了充分調(diào)動(dòng)教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的積極性，我們將信息技術(shù)的運(yùn)用作為重要的評(píng)價(jià)內(nèi)容鳖孤，納入了對(duì)教師的課堂評(píng)價(jià)者娱。
? ? ? ? 借助“教研博客”，在網(wǎng)上交流苏揣，教師減少了面對(duì)面交談時(shí)的心理壓力黄鳍，各個(gè)層次的教師都能比較輕松地發(fā)表自己看法，并得到多位教師的指導(dǎo)平匈。平時(shí)教師之間的互相聽課框沟，可以要求聽課教師把聽課中發(fā)現(xiàn)的問題寫成“博客”上傳到網(wǎng)上分享教學(xué)智慧及經(jīng)驗(yàn)，研討教學(xué)方法提高教學(xué)水平的目的吐葱。這樣的網(wǎng)上交流不受年級(jí)組和學(xué)科組的限制街望，所有教師都可以發(fā)表意見，連校外教師和專家也可以點(diǎn)評(píng)弟跑。
? ? ? ? 興成長(zhǎng)平臺(tái)灾前，給我們一線教師搭建了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)孟辑，對(duì)自己今后的教學(xué)工作指明了方向哎甲，以后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)探索，不斷提高各方面素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力饲嗽。
