通化1269蓋云莉 (八月份大作業(yè)) 兩個月的第二季暑期興成長計劃–信息素養(yǎng)提升班4班課程臨近尾聲夹囚，翻看200多張7節(jié)...

通化1269蓋云莉 社會就是一所大學(xué)，生活中處處都是學(xué)問探赫，教育的最終歸宿我覺得就是培養(yǎng)懂得生活家坎，會生活嘱能，人格健全的人，學(xué)校服務(wù)于社...

通化1269蓋云莉 聽了王思思老師講的跨學(xué)科視野下的自然筆記一課后讓我對跨學(xué)科教學(xué)有了更近一步的了解对粪，由了解到感興趣，覺得跨學(xué)科教...

通化1269蓋云莉 通過上一節(jié)課和這一節(jié)課的學(xué)習(xí)穿扳，讓我對思維導(dǎo)圖的制作和應(yīng)用有了更深刻的理解，從認識到制作再到萌發(fā)嘗試應(yīng)用的過程中...

通化1269蓋云莉 作為新時代的年青教師国旷，有時候不得不把自己的位置重新定位矛物，我還是像以前那樣的教書匠嗎？回答肯定是否定的跪但，時代在發(fā)...

信息技術(shù)究竟給教育帶來了什么履羞？在沒聽唐校長的課之前，我多少還有些困惑屡久！聽后讓我對信息技術(shù)對于教育的真正意義有了更深刻的認識和理解忆首。 ...

通化1269蓋云莉 夏季的天氣火辣辣，靜下來被环，沉下心糙及。在7月16日晚七點學(xué)習(xí)充電！ 今晚竇繼紅老師的講座讓我再一次對教研有了新...

申請獎項：彩虹花優(yōu)秀實驗學(xué)校 申請理由：2019年春筛欢，吉林省通化縣金斗朝鮮族滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)參加了互+計劃——美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程...