一砂心、目前閱讀教學(xué)中語(yǔ)言處理存在的問題：
1. 脫離語(yǔ)境，單純知識(shí)點(diǎn)的處理
2. 沒有目標(biāo)蛇耀，任意確定重難知識(shí)點(diǎn)
3. 缺乏賞析辩诞，定位在語(yǔ)言的表面信息
二、語(yǔ)言處理的原則：
1.? 發(fā)揮語(yǔ)篇的優(yōu)勢(shì)纺涤，體會(huì)體裁和題材的不同語(yǔ)言特點(diǎn)译暂；
2. 加強(qiáng)語(yǔ)言與語(yǔ)境的粘合度，在語(yǔ)境中感知語(yǔ)言洒琢；
3. 有效設(shè)置問題秧秉，關(guān)注語(yǔ)言表情達(dá)意的妙用；
三衰抑、語(yǔ)言處理的方法
1. 在提取背景知識(shí)象迎、挖掘文本信息中感知語(yǔ)言；
2. 在評(píng)價(jià)文本中賞析語(yǔ)言；
3. 在語(yǔ)言運(yùn)用過程中提升思維
4. 從結(jié)構(gòu)砾淌、內(nèi)容啦撮、修辭、文化視角聚焦語(yǔ)言特色
