? ? 本周對(duì)六年級(jí)進(jìn)行第一單元認(rèn)識(shí)工程一課的教學(xué)。
? ? 本課以港珠澳大橋?yàn)槔龖?yīng)當(dāng)學(xué)生去認(rèn)識(shí)工程，認(rèn)識(shí)工程建設(shè)需要運(yùn)用相關(guān)科學(xué)知識(shí)以及技術(shù)的支撐來(lái)完成媒区；認(rèn)識(shí)工程需要在一定的限制條件下完成任務(wù)锚烦，要經(jīng)歷類似的建設(shè)過(guò)程，由港珠澳大橋的建設(shè)過(guò)程歸納出工程建設(shè)過(guò)程的相似步驟艘儒；了解工程建設(shè)所需的科學(xué)技術(shù)支持聋伦，分析工程與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系夫偶；認(rèn)識(shí)到工程建設(shè)的艱難，從而產(chǎn)生對(duì)建設(shè)者的敬仰之情嘉抓；喚起學(xué)習(xí)工程的興趣索守，激發(fā)做一名小小工程師的愿望。
? ? 由我與學(xué)生共同探討去認(rèn)識(shí)了后抑片，并沒(méi)有覺(jué)得讓學(xué)生們很真實(shí)去感受到卵佛，于是給學(xué)生們找了關(guān)于港珠澳大橋的超級(jí)工程紀(jì)錄片，更形象生動(dòng)展示了港珠澳大橋的建設(shè)過(guò)程敞斋，學(xué)生也為之感到震撼截汪。
