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? ? ? ? 聽(tīng)了南子老師的《思維導(dǎo)圖與繪本閱讀》的微課体捏，很有啟發(fā)视乐。通過(guò)繪本《安的種子》洛搀，從五個(gè)方面來(lái)講述繪本的課程講授:主題討論、課前準(zhǔn)備佑淀、繪本教學(xué)留美、繪本延展與作業(yè)布置。對(duì)繪本的授課伸刃，通過(guò)這張導(dǎo)圖呈現(xiàn)出來(lái)谎砾。
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思維導(dǎo)圖與繪本閱讀
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