余幼時(shí)即嗜（shì到千，愛(ài)好）學(xué)昌渤。家貧，無(wú)從致（得到）書(shū)以觀父阻，每假借（同義復(fù)詞愈涩，借）于藏書(shū)之家望抽，手自筆錄加矛，計(jì)日以還。天大寒煤篙，硯（yàn）冰堅(jiān)斟览，手指不可屈伸，弗（fú）之导巍（dài）苛茂。錄畢已烤，走（跑，這里意為“趕快”）送之妓羊，不敢稍逾（yú胯究，超過(guò)）約。以是人多以書(shū)假余躁绸，余因得遍觀群書(shū)裕循。既（已經(jīng)）加冠（古代男子到二十歲時(shí)，舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式净刮，表示已成年）剥哑，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩（大）師名人與游（交往）淹父，嘗趨（奔赴）百里外株婴，從鄉(xiāng)之先達(dá)（有道德有學(xué)問(wèn)的前輩）執(zhí)經(jīng)叩（請(qǐng)教）問(wèn)。先達(dá)德隆望（聲望暑认，名望）尊困介，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色（言語(yǔ)和臉色）蘸际。余立侍左右逻翁，援疑質(zhì)（詢問(wèn)）理，俯身傾耳以請(qǐng)捡鱼；或遇其叱咄（chì duō）八回，色愈恭，禮愈至驾诈，不敢出一言以復(fù)缠诅；俟（sì，等待）其欣悅乍迄，則又請(qǐng)焉管引。故余雖愚，卒（終于）獲有所聞闯两。

當(dāng)余之從師也褥伴，負(fù)篋（qiè）曳（yè）屣（xǐ），行深山巨谷中漾狼，窮冬（隆冬）烈風(fēng)重慢，大雪深數(shù)尺，足膚皸（jūn）裂而不知逊躁。至舍似踱，四支（通“肢”，肢體）僵勁不能動(dòng)，媵（yìng）人（婢仆）持湯（熱水）沃灌核芽，以衾（qīn）擁覆囚戚，久而乃和。寓逆旅（旅店）轧简，主人日再（兩次）食（si）驰坊，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被（通“披”哮独，穿著）（pī）綺（qǐ）繡庐橙，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)借嗽，左佩刀态鳖，右備容臭（xiù，臭恶导，氣味浆竭，這里指香氣），燁（yè）然（光彩照人的樣子）若神人惨寿；余則缊（yùn邦泄，舊絮）袍敝（破）衣處其間，略無(wú)慕艷意裂垦。以中有足樂(lè)者顺囊，不知口體之奉（供養(yǎng)）不若（如）人也。蓋余之勤且艱若此蕉拢。

今諸生學(xué)于太學(xué)特碳，縣官（這里指朝廷）日有廩稍（當(dāng)時(shí)政府免費(fèi)供給的俸糧稱“廩”或“稍”）之供，父母歲有裘葛之遺（贈(zèng)送晕换，這里是接濟(jì)）午乓，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》闸准，無(wú)奔走之勞矣益愈；有司業(yè)、博士為之師夷家， 未有問(wèn)而不告蒸其，求而不得者也；凡所宜有之書(shū)皆集于此库快，不必若余之手錄摸袁，假諸（兼詞，之于）人而后見(jiàn)也缺谴。其業(yè)有不精但惶，德有不成者耳鸯，非天質(zhì)之卑湿蛔，則心不若余之專耳膀曾，豈他人之過(guò)哉?

東陽(yáng)馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢阳啥。余朝京師添谊，生以鄉(xiāng)人子謁（拜見(jiàn)）余。撰長(zhǎng)書(shū)（信）以為贄（古時(shí)初次拜見(jiàn)時(shí)所贈(zèng)的禮物）察迟，辭甚暢達(dá)斩狱。與之論辨，言和而色夷（平易）扎瓶。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞所踊。是可謂善學(xué)者也。其將歸見(jiàn)其親也概荷，余故道為學(xué)之難以告之秕岛。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也误证；詆（dǐ继薛，毀謗）我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉!

【譯文】

我小時(shí)候就特別愛(ài)好學(xué)習(xí)愈捅。家境貧寒遏考，沒(méi)辦法買(mǎi)到書(shū)來(lái)讀，只好每次去有藏書(shū)的人家借蓝谨，親自手抄灌具，并按約定日期歸還。天氣特別寒冷時(shí)譬巫，硯池中的水凍成了堅(jiān)冰稽亏，手指不能屈伸，我仍不懈怠缕题。抄寫(xiě)完后截歉，趕快送還人家，不敢稍稍超過(guò)約定的期限烟零。因此人們大多肯把書(shū)借給我瘪松，我因此得以看遍許多書(shū)籍。到了成年時(shí)锨阿，更加仰慕圣賢的學(xué)說(shuō)宵睦，又擔(dān)心不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交游，曾經(jīng)去往百里之外墅诡，手持經(jīng)書(shū)向同鄉(xiāng)前輩求教壳嚎。前輩道德高，名望大，門(mén)人學(xué)生擠滿了他的房間烟馅，他從不把言辭和表情放溫和些说庭。我恭敬地站在旁邊侍候，提出疑難郑趁，詢問(wèn)道理刊驴，低身側(cè)耳向他請(qǐng)教；有時(shí)遇到斥責(zé)寡润，表情更為恭敬捆憎，禮節(jié)更為周到，一句話不敢多說(shuō)梭纹；等到他高興時(shí)躲惰，就又向他請(qǐng)教。所以我雖然愚鈍变抽，最終還是得到不少教益础拨。

當(dāng)我從師求學(xué)的時(shí)候，背著書(shū)箱瞬沦，拖著鞋子太伊，在深山大谷中奔走，深冬刮著凜冽的寒風(fēng)逛钻，大雪有幾尺深善镰，腳上的皮膚凍裂了不知道马绝。等走到旅舍鸡典，四肢凍僵了不能動(dòng)彈氛堕，服侍的人拿來(lái)熱水（給我）洗手暖腳，拿被子（給我）蓋上边坤，過(guò)很久才暖和過(guò)來(lái)名扛。在旅館里，每天只吃兩頓飯茧痒，沒(méi)有鮮美的食物可以享受肮韧，一起住在旅館的同學(xué)們，都穿著華美的衣服戴著紅纓和寶石裝飾的帽子旺订，腰上佩帶白玉環(huán)弄企，左邊佩著刀，右邊掛著香袋区拳，閃光耀眼好像仙人拘领。而我卻穿著破棉祆舊衣衫生活在他們中間，毫無(wú)羨慕的心思樱调。因?yàn)闀?shū)中有足以讓我快樂(lè)的東西约素，（因此就）不覺(jué)得自己吃的穿的不如別人了届良。我求學(xué)時(shí)的勤奮和艱辛大概就是這樣。

現(xiàn)在學(xué)生們?cè)谔珜W(xué)中學(xué)習(xí)圣猎，朝廷每天供給膳食士葫，父母每年都贈(zèng)給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒(méi)有凍餓的憂慮了样漆；坐在大廈之下誦讀經(jīng)書(shū)为障，沒(méi)有奔走的勞苦了晦闰；有司業(yè)和博士當(dāng)他們的老師放祟，沒(méi)有詢問(wèn)而不告訴，求教而無(wú)所收獲的了呻右；凡是所應(yīng)該具備的書(shū)籍跪妥，都集中在這里，不必再像我這樣用手抄錄声滥，從別人處借來(lái)然后才能看到了眉撵。他們中如果學(xué)業(yè)有所不精通，品德有所未養(yǎng)成的落塑，如果不是天賦纽疟、資質(zhì)低下，就是用心不如我這樣專一憾赁，難道可以說(shuō)是別人的過(guò)錯(cuò)嗎污朽！

東陽(yáng)馬生君則，在太學(xué)中已學(xué)習(xí)二年了龙考，同輩人很稱贊他的德行蟆肆。我到京師朝見(jiàn)皇帝時(shí)，馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見(jiàn)我晦款，寫(xiě)了一封長(zhǎng)信作為禮物炎功，文辭很順暢通達(dá)，同他論辯缓溅，言語(yǔ)溫和而態(tài)度謙恭蛇损。他自己說(shuō)少年時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)很用心、刻苦坛怪，這可以稱作善于學(xué)習(xí)者吧淤齐！他將要回家拜見(jiàn)父母雙親，我特地將自己治學(xué)的艱難告訴他酝陈。如果說(shuō)我勉勵(lì)同鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí)床玻，則是我的志意；如果詆毀我夸耀自己遭遇之好而在同鄉(xiāng)前驕傲沉帮，難道是了解我嗎锈死！

【情景默寫(xiě)】

1.宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中寫(xiě)自己早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷贫堰，其中寫(xiě)他借書(shū)和抄書(shū)情景的兩句是“?，”待牵。

2.宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中寫(xiě)自己幼時(shí)苦學(xué)其屏，以“，”兩句寫(xiě)他抄書(shū)完后及時(shí)還書(shū)的情景缨该。

3.宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中寫(xiě)自己借書(shū)抄書(shū)的情景偎行，以“，”兩句寫(xiě)他及時(shí)還書(shū)所受到的的廣泛信任和最終效果贰拿。

4.宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中寫(xiě)自己的從師求學(xué)經(jīng)歷蛤袒，以“，”兩句寫(xiě)求學(xué)者之多和師道之尊嚴(yán)膨更。

5.宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中以“妙真，”兩句從季節(jié)、環(huán)境荚守、氣候的特點(diǎn)上著眼珍德，寫(xiě)求學(xué)路途險(xiǎn)惡的情況。

6.宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中以“矗漾，”兩句寫(xiě)他求學(xué)路風(fēng)大雪深的情景锈候，突出了其求學(xué)的艱苦。

7.宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中對(duì)比寫(xiě)自己與同學(xué)的家境和生活條件敞贡，以“泵琳，”兩句寫(xiě)自己當(dāng)年的衣著之差以及自安心態(tài)。

8.宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中在和同舍生進(jìn)行對(duì)比后嫡锌，以“虑稼，”兩句揭示了精神追求可以戰(zhàn)勝物質(zhì)貧困。

【答案】

1.每假借于藏書(shū)之家势木，手自筆錄蛛倦。

2.走送之，不敢稍逾約啦桌。

3.以是人多以書(shū)假余溯壶，余因得遍觀群書(shū)。

4.門(mén)人弟子填其室甫男，未嘗稍降辭色且改。

5.窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺板驳。

6.窮冬烈風(fēng)又跛，大雪深數(shù)尺。

7.余則缊袍敝衣處其間若治，略無(wú)慕艷意慨蓝。

8.以中有足樂(lè)者感混，不知口體之奉不若人也。

【作文素材】

1.書(shū)山有路勤為徑礼烈，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

2.主動(dòng)精神是學(xué)習(xí)無(wú)往而不會(huì)的利器