? ? ? 聽讀完第?模塊的內(nèi)容,我腦海中付現(xiàn)的關(guān)鍵詞有:少才是多鲜侥,?才能有褂始、慢才能快、?本描函、課堂?成……確實崎苗,雖然也看過學過些理論,要以學?為中?赘阀,可在平常的教學中益缠,也時刻提醒??多讓學?去思考與表達,可偶爾還是會成為那個怕學?不會基公,??多說?句??才能放?的嘮叨?師幅慌。就像王博?說的“仿佛不從??的嘴?說出來,學?就?法真正學會”轰豆。
? ? ? 讀完第?模塊胰伍,我想我會改變,因為教師少講酸休,學?才能思考多骂租,學習?才能培養(yǎng),前期的慢也是為后?的快做鋪墊斑司,達到師?共同減負的效果渗饮。可以先從轉(zhuǎn)變課堂教學順序開始宿刮,把需要驗證的問題丟出來讓學?嘗試解決互站,討論得出規(guī)律,再?規(guī)律解決問題僵缺,調(diào)動學?的思考?與團隊合作意識胡桃,營養(yǎng)?本的課堂。今后我的課堂將會朝著這個?向努?邁進磕潮。