本片段選自《談話的力量》P6頁
米吉是一位大學(xué)行政人員的妻子，最近紐約的一次課堂上，她說自己對生活感到厭煩援制。為什么呢?“因?yàn)橐徽欤惆槲业木椭挥袃蓚€(gè)孩子：一個(gè)三歲芍瑞，另一個(gè)還是嬰兒晨仑。因此梅爾一回來，我就問：“今天怎么樣拆檬？”我真的是想得到他的回答洪己。但是他說什么呢?“沒什么，
就跟平常一樣秩仆÷敕海”然后他就打開電視看起來了猾封。
米吉犯了幾個(gè)簡單的錯(cuò)誤：
第一澄耍，她的詢問范圍太廣。提問題就像開水龍頭一樣，范圍放得越開齐莲，得到的回應(yīng)就越多――直至最后的極限痢站。米吉這樣寬泛的問題像“有什么新的消息？“最近忙些什么选酗？”“說說你自己的情況!”)往往需要很多的精力和時(shí)間來回答阵难，所以多數(shù)人都會(huì)選擇放棄。
第二芒填，“今天怎么樣呜叫？”這樣的問題聽起來
更像是一句套話，隨口說說而已殿衰，而不是真想了解什么情況朱庆。回答往往也是套話闷祥，例如“很好娱颊！”或者“還行”。
最后凯砍，米吉每天都問同樣的問題箱硕。這不僅讓
對方更認(rèn)準(zhǔn)為套話，而且每天都要回答這樣毫無創(chuàng)意的問題悟衩，很可能也會(huì)讓她的丈夫感到厭煩剧罩。
我建議米吉每天讀學(xué)校和當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙，然后在
讓她的丈夫休息片刻之后座泳，就他比較熟悉的話題提出一些具體的開放式問題斑响。以下就是她的成果：
那天晚上，我告訴梅爾我聽說學(xué)校要重新設(shè)
定對文科學(xué)生的外語要求钳榨。我問他對此有什么看法舰罚。接著我們就開始討論學(xué)習(xí)外語是否有助于學(xué)生更好地去了解別的民族。我們還談?wù)摿烁髯詫W(xué)外語的經(jīng)歷薛耻。結(jié)果倆人開始用中學(xué)時(shí)學(xué)的蹩腳法語交談营罢，開心得不行。最后饼齿，我們都談得很累了饲漾，但是很開心，他吻了我一下缕溉，小聲對我說："親愛的考传，你太棒了!”
這不是一次非常成功的嘗試嗎？
【I：拆書家講解引導(dǎo)】
一個(gè)好的提問证鸥，能夠引出你想要的答案或者對方的侃侃而談僚楞，對工作和生活都會(huì)很有幫助勤晚，容易與他人產(chǎn)生互動(dòng)。
那么一個(gè)好的提問,
首先要具體泉褐，范圍不能太廣赐写，否則人們會(huì)因?yàn)閱栴}太大，而習(xí)慣性選擇放棄
其次提問要有針對性膜赃，根據(jù)對方所熟悉的內(nèi)容挺邀，提出問題，更易于引起他人的興趣跳座，獲得更多信息和交流的機(jī)會(huì)端铛。
【A1：聯(lián)系過往經(jīng)驗(yàn)】
作為培訓(xùn)師，我經(jīng)常會(huì)在PPT轉(zhuǎn)換之間疲眷，設(shè)置好要提問的問題沦补，
第一個(gè)問題：先結(jié)合提問對象，根據(jù)他們的熟悉的場景或事情來提問咪橙，引發(fā)他們的思考夕膀。
第二個(gè)提問：如果想要收集更多信息，一般要選擇開放式問題美侦，其次在開放問題當(dāng)中會(huì)盡量的具體特定的事情产舞，從而引出更多的答案。
例如：最近在做電飯煲的培訓(xùn)當(dāng)中菠剩，我會(huì)提出易猫，在家里做飯的朋友，1.你在做飯的時(shí)候希望這個(gè)電飯煲能幫你實(shí)現(xiàn)什么功能具壮？
2.如果你不做飯准颓，你只洗碗，你希望在清洗電飯煲的過程當(dāng)中棺妓，得到什么好的體驗(yàn)攘已？
3.如果你既不做飯也不洗碗，請問你對吃一頓好飯有什么要求怜跑，具體的標(biāo)準(zhǔn)什么样勃？
每一個(gè)問題，都是有針對對象的性芬，并結(jié)合他們的生活體驗(yàn)峡眶，提出相對具體的問題，獲得我想要的答案植锉。
所以一個(gè)好的提問辫樱，在培訓(xùn)當(dāng)中是非常有用的，也是能夠很好的產(chǎn)生互動(dòng)的方式俊庇。
【A2：規(guī)劃今后運(yùn)用】
針對與如何做好提問狮暑，如何是自己的提問強(qiáng)而有力鸡挠？我個(gè)人認(rèn)為自己還需要走很長一段時(shí)間的路，不斷地來訓(xùn)練自己心例。
目前我針對教練課程宵凌，會(huì)有意在跟學(xué)員和朋友之間運(yùn)用提問的來尋求更多維度的信息鞋囊。
我在目前的半年里止后，給自己設(shè)定了針對教練課程的提問，
首先要具體溜腐，并且結(jié)合當(dāng)事人熟悉的場景去做練習(xí)译株。
帶團(tuán)隊(duì)，需要引導(dǎo)時(shí)挺益，我會(huì)試著用目標(biāo)歉糜，現(xiàn)狀，選擇和意愿這四個(gè)步驟
例如：
1.關(guān)于目標(biāo)設(shè)定的常用問題聯(lián)系
你想加入培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的有什么期望嗎望众？你的目標(biāo)什么匪补？
如果你知道答案的話，那是什么烂翰？
你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的標(biāo)志是什么夯缺？
如果需要量化的話，你的目標(biāo)是什么甘耿？
2.關(guān)于現(xiàn)狀的提問：
你目前的現(xiàn)狀怎么樣踊兜？
你如何指導(dǎo)這是準(zhǔn)確的信息？
這件事是什么時(shí)候發(fā)生的佳恬？
3.關(guān)于選擇的提問
你有哪些選擇捏境？
可供選擇的方法有哪些？
這些選擇的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些毁葱？
4.你要做什么垫言？
何時(shí)是你采取行動(dòng)的最好時(shí)機(jī)？
你可能遇到什么障礙倾剿？
你需要什么支持骏掀？
誰可能對此有幫助？
你何時(shí)需要支持以及如何獲得支持柱告？
