中國式教育和中國式關(guān)系導(dǎo)致我們大部分中國人都缺乏“獨立思考力”灼狰,這不是危言聳聽宛瞄。我們中國的教育是“標(biāo)準(zhǔn)答案式”教育,也就說每一個問題都指向一個標(biāo)準(zhǔn)答案交胚,老師會竭盡一切努力把孩子帶到這個答案上份汗,在這個過程或中,孩子很難養(yǎng)成有深度的“獨立思考力”蝴簇。在課堂上杯活,我們常見的一種局面是:老師問選A的請舉手,然后同學(xué)們你看看我熬词,我看看你旁钧,看形勢決定自己舉不舉手,多么可悲的畫面互拾。生活中歪今,面對一些選擇或者決定,更是向周圍的人尋求意見颜矿,自己拿不出建設(shè)性的意見寄猩。盡管現(xiàn)在教育的理念在不斷更新,這種現(xiàn)象在好轉(zhuǎn)骑疆,但依然嚴(yán)重田篇。我們中國式人際關(guān)系的交往模式,是“有話不明說”箍铭,說話含蓄泊柬,淺嘗輒止,這樣往往導(dǎo)致自己的觀點表達(dá)不清诈火,或者自己的觀點不獨立彬呻,模棱兩可。
這些因素導(dǎo)致了大多中國人缺少“獨立思考力”柄瑰,而信息化時代闸氮,各種信息和問題蜂擁而至,我們必須具有足夠的“獨立思考力”教沾,才能更快更好的解決問題蒲跨。很多人都意識到了“獨立思考力”的重要性,但是不知道樣怎樣鍛煉獨立思考力授翻,比如我或悲,我經(jīng)常在課堂上鼓勵學(xué)生孙咪,要獨立思考,有自己的想法巡语,不要人云亦云翎蹈,可是,學(xué)生不會獨立思考怎么辦男公?其實荤堪,原來在我自己內(nèi)心也沒有一個系統(tǒng)的鍛煉方法,好在我讀到了狩野未希的《哈佛的6堂獨立思考課》枢赔。
狩野未希澄阳,慶應(yīng)義塾大學(xué)研究所博士,在大學(xué)教授思考力長達(dá)二十年踏拜∷橛《哈佛的6堂獨立思考課》是狩野未希在充分對比歐美人的思考方式與日本人的思考方式之后寫出的,發(fā)現(xiàn)歐美人的社會環(huán)境和教育決定了歐美人的獨立思考能力特別強速梗,而且這么強的獨立思考力是經(jīng)過鍛練得來的肮塞。拋去民族情感不談,日本的教育模式和我們中國非常接近姻锁,我們太有必要從中學(xué)習(xí)“獨立思考力”枕赵。我們不僅應(yīng)該自己去學(xué)習(xí),還要把這種能力教給孩子屋摔。
這本書干練嚴(yán)謹(jǐn),根據(jù)哈佛大學(xué)的自我意見建立法則和批判性思考替梨,提出了建立自己意見的6個步驟钓试,結(jié)合案例,有更多的實踐方法讓你學(xué)會“獨立思考”副瀑。下面我以思維導(dǎo)圖的方式介紹一下本書的框架弓熏。
當(dāng)我在整理思維導(dǎo)圖的時候,我把這本書又過了一遍糠睡,這時候我深深感受到這個思維導(dǎo)圖的局限性挽鞠,因為版面有限,我已經(jīng)把字調(diào)到很小了狈孔,再小都看不清了信认。但是,書中的實用信息還有很多均抽,我無法把書中觀點一一列出嫁赏。下面我再結(jié)合自己理解說說這本書的特點。
一油挥、案例支撐理論潦蝇,有思想又不空洞
思考類的書款熬,一聽就覺得似乎很乏味。而我打開書攘乒,首先呈現(xiàn)的是一個上課的畫面贤牛,師生的對話,成功地吸引力我這個老師的興趣则酝。然后從這個對話中分析歐美課堂的風(fēng)格及思維方式殉簸,在對比中更加深刻地體會到獨立思考的重要性。
在講授批判性思考與直覺思考時堤魁,以“覺得是否留學(xué)”的案例分析兩種思考的區(qū)別喂链,凸顯出“有根據(jù)”的說話方式是多么的有說服力。在深入理解中妥泉,結(jié)合“只靠聽就能大幅度提升英語能力的音像商品”企劃方案椭微,去分析不同理解程度下,人們意見的差距盲链,以此來體現(xiàn)要想提出有建設(shè)性的意見蝇率,我們自己必須要深入理解。每一個理論都有案例的分析與對比刽沾,理論就更顯現(xiàn)化本慕,清晰易懂。
二侧漓、每一種方法都給出具體的步驟锅尘,易于自己練習(xí)
人都有一種上進(jìn)的本能,都想提高自己布蔗。有時候苦于缺乏有效的方法藤违,有時候?qū)W習(xí)了依然不會運用,因為理論與實際無法融合纵揍。這本書給出了“哈佛大學(xué)自我意見建立法”顿乒、“思考根據(jù)”練習(xí)法、檢驗是否“真正理解”的方法泽谨、“一人辯證法”璧榄、“預(yù)測未來”的方法、“交換意見”的方法等多種方法與技巧吧雹,每種方法都給出具體的步驟骨杂。如圖:
這樣可以在讀完之后結(jié)合自己生活實際直接操作,學(xué)以致用雄卷。
最后說說這本書對于我的意義腊脱。作為一名老師,盡管卑微龙亲,但也致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力陕凹,能給孩子一些影響一生的工具或者能力悍抑,是我追求的終極目標(biāo)。現(xiàn)在大班額教學(xué)杜耙,真的很難照顧到每一個學(xué)生搜骡,所以我一直在努力提高學(xué)生的自學(xué)能力,學(xué)生要想具有自學(xué)能力佑女,必須的有獨立思考能力记靡,不會獨立思考就談不上自學(xué)。我也一直在以教學(xué)筆記的形式總結(jié)著一些學(xué)生容易上手的獨立思考方法团驱,但是受自己的知識積累和經(jīng)驗的限制摸吠,并不是很成熟。在這里嚎花,我得到了一套系列的訓(xùn)練寸痢,我知道這只是起點,而且沒有終點紊选。我會用書中的方法在生活中去運用啼止,領(lǐng)會精髓,一點點滲透給我的學(xué)生兵罢。如果大家都這樣做起來献烦,我們有理由相信:我們的孩子獨立思考力會越來越強。
每天改變一點點卖词,你就會一點點改變巩那。從今天做起,按照《哈佛的6堂獨立思考課》中的方法此蜈,鍛煉“獨立思考力”即横,不盲從,不隨眾舶替,做個與眾不同的人令境。