時光如梭半學(xué)期已過缅阳，半學(xué)期來各位教師們辛勤耕耘在各自的崗位上，教育教學(xué)事務(wù)繁多音羞，但大家都能堅守好自己的初心，在教學(xué)工作中不抱怨仓犬、不懈怠嗅绰，使我們的教學(xué)工作有條不紊的開展，現(xiàn)將教學(xué)工作中半期以來的亮點與不足總結(jié)如下：
亮點：
一搀继、因緣相識窘面，攜手互助
1、常規(guī)備課
? ? ? 本學(xué)期開始我們的新教師較多叽躯，為了確保課堂教學(xué)質(zhì)量财边，各位老教師都能承擔(dān)備課任務(wù)并給新教師做好備課指導(dǎo)，使新教師順利熟悉我們的教學(xué)模式点骑，開始逐步學(xué)會備課酣难。各教研組內(nèi)教師互幫互助的和諧氛圍值得點贊。
2黑滴、說課研討
? ? ? 本學(xué)期三至六年級年級語文開始統(tǒng)一使用部編教材憨募，研討說課成為各組教研活動中的常規(guī)活動，研討時各位教師都能積極發(fā)言袁辈，認(rèn)真研讀教師教學(xué)用書菜谣，老教師的耐心講解，細(xì)致指導(dǎo)促進(jìn)新教師不斷成長晚缩。
二尾膊、立足崗位，盡職盡責(zé)
3荞彼、自習(xí)輔導(dǎo)
? ? ? ? 自習(xí)輔導(dǎo)中各位教師都能合理安排時間和內(nèi)容冈敛，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)不足進(jìn)行輔導(dǎo)。多數(shù)教師能提前進(jìn)入教室組織學(xué)生紀(jì)律卿泽，提前開始學(xué)習(xí)任務(wù)落實莺债。新學(xué)期開始在部分優(yōu)秀教師的帶動下滋觉，低年級教師放學(xué)后能留下不能按時完成任務(wù)的孩子進(jìn)行補(bǔ)課。這種自盡崗位責(zé)任的主人翁精神值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)齐邦。
4椎侠、早讀常規(guī)
? ? ? ? 早讀活動中語文、英語教師能按要求布置學(xué)習(xí)任務(wù)措拇，按時組織學(xué)生積極投入背誦我纪，落實檢查中有的教師親自進(jìn)行后進(jìn)生督促，確保早讀節(jié)節(jié)課有收獲丐吓。
不足：
1浅悉、課堂教學(xué)方面。新學(xué)期我們有一大批新同事加入我們這個團(tuán)隊券犁，在課堂教學(xué)中术健，還不適應(yīng)我校的教學(xué)模式，有想把學(xué)生教好的決心粘衬，但實踐起來還不夠到位荞估，在課堂上還處于只能學(xué)習(xí)同伴的教學(xué)流程，教學(xué)流程里的細(xì)節(jié)指導(dǎo)還不到位稚新。表現(xiàn)在語文學(xué)科講解不細(xì)致勘伺，不會指導(dǎo)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ寣W(xué)生學(xué)習(xí)，整堂課顯得只有講解沒有引導(dǎo)學(xué)生思考的過程褂删。數(shù)學(xué)學(xué)科整體講解思路不清晰飞醉，重點不明確，易錯點把握不到位屯阀，學(xué)生知識點落實不扎實缅帘，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不到位。
2蹲盘、輔導(dǎo)股毫、作業(yè)方面。輔導(dǎo)能提前到崗召衔，但個別教師不能迅速組織學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中铃诬。作業(yè)布置還不能把握重點，有應(yīng)付完成任務(wù)的嫌疑苍凛。
3趣席、研讀教材不夠深入。語文學(xué)科中醇蝴，對教材中的重難點把握不到位宣肚。語文要素訓(xùn)練研究不深入。
4悠栓、整體上主動學(xué)習(xí)不積極霉涨。不能利用有效時間進(jìn)行讀書研究按价，總是局限于我們眼前的課本，教參笙瑟，教案楼镐。不能充分學(xué)習(xí)優(yōu)秀公眾號或?qū)W科教學(xué)名師的課例。
5往枷、師生習(xí)字練習(xí)不夠認(rèn)真框产。不能認(rèn)識到練習(xí)教師基本功的重要性，粉筆字書寫對自己自己要求不嚴(yán)格错洁，不能按照字帖臨摹秉宿，隨意行太大。學(xué)生練字不落實屯碴，認(rèn)識不到卷面分提升對自己教學(xué)的重要性描睦。寫字課講題，不作為导而。
改進(jìn)措施：
1酌摇、加強(qiáng)組內(nèi)研討課的落實。實行主備一節(jié)上五節(jié)嗡载，打造個人優(yōu)質(zhì)課研課、磨課過程性檢測仍稀。
2洼滚、年級內(nèi)周測落實。每周有年級主任負(fù)責(zé)督促組內(nèi)語數(shù)英學(xué)科周清知識落實技潘。周五前可以用小測卷進(jìn)行一周內(nèi)知識點檢測遥巴，講評。
3享幽、教師個人要研題铲掐，出題。不能簡單的只是找題值桩。針對學(xué)科知識點舉行出題競賽摆霉。
4、不定時粉筆字競賽奔坟。
感人事跡：
1携栋、一年級李天天老師利用下午放學(xué)時間給請假學(xué)生補(bǔ)課。
2咳秉、王琪老師主動購買書籍進(jìn)行字理教學(xué)研究婉支。
3、10月份最后兩周至今澜建，五六年級語數(shù)教師每天晚自習(xí)提前接學(xué)生進(jìn)班輔導(dǎo)向挖。
4蝌以、二年級的王琪老師，孫娜老師何之，三年級的蔣晶晶老師跟畅，李倩老師。都能利用課余時間督促學(xué)生完成背誦的內(nèi)容帝美，做到了碍彭，當(dāng)日。學(xué)習(xí)任務(wù)悼潭，當(dāng)日畢庇忌，這種。奉獻(xiàn)的精神值得我們大家一起學(xué)習(xí)舰褪。
5皆疹、四年級常紅梅老師每天都能積極組織本組教師研討教學(xué)內(nèi)容。
