最近幾年一直在為一家出版社編寫英語教輔材诽，為了使自己的命題更科學(xué)更規(guī)范底挫，于是網(wǎng)購了一本《英語命題技術(shù)研究》，這本書是我目前在網(wǎng)上所能找到的關(guān)于初中英語命題指導(dǎo)的唯一的參考書脸侥，雖然說出版時(shí)間有點(diǎn)早（2017年8月）凄敢，肯定是依據(jù)2011年的課標(biāo)編寫的，但是我還是義無反顧的買了下來湿痢。讀后，真的很遺憾自己前幾年為啥沒有想起來搜尋這方面的書扑庞，幸好譬重，雖遲但到，我也總算補(bǔ)上了這一課罐氨。

在提高中考命題質(zhì)量方面臀规，浙江省教育廳一直走在了教研單位的前沿。這套《命題技術(shù)研究》叢書包括語文栅隐，數(shù)學(xué)塔嬉，英語玩徊，科學(xué)和社會(huì)科五冊(cè)，本書總共有六章谨究，第一章是考試命題概述恩袱，另外五章分別從主要考察技能、題型設(shè)計(jì)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)胶哲、試題命制畔塔、優(yōu)秀試題賞析四個(gè)層面闡述了聽力、口語鸯屿、閱讀理解澈吨、寫作、語言知識(shí)運(yùn)用五種題型寄摆。

本書在解讀命題的質(zhì)量指標(biāo)時(shí)谅辣，談到了編制雙向細(xì)目表和試題的難度系數(shù)，老實(shí)說這些理論知識(shí)我有點(diǎn)一知半解婶恼。但對(duì)命題原則比較感興趣桑阶。認(rèn)為有一些命題原則，學(xué)生也是應(yīng)該了解的熙尉，這樣更方便于他們做題联逻，形成自己的應(yīng)試技巧。比如1.命題思路是由淺入深检痰，由易到難包归，命題組成員中任何一人對(duì)試題的科學(xué)性有疑問，或者覺得試題有似曾相識(shí)的感覺铅歼，試題就不得采用公壤。這樣的原則有利于提醒學(xué)生做題盡量按順序，不鉆牛角尖椎椰，對(duì)模棱兩可的題不要深究厦幅。2.同一名閱卷者，在不同的時(shí)間對(duì)同一份試卷也會(huì)打出不同的分?jǐn)?shù)慨飘，這說明書面表達(dá)題評(píng)價(jià)的主觀性很大确憨，但無論怎么變化，一手漂亮的字體總會(huì)令人不由得打出高分瓤的。所以對(duì)于學(xué)生來說休弃，寫好字非常重要。

???關(guān)于聽力這部分的命題圈膏，浙江的要比河南的聽力考查更為豐富塔猾，他們有選擇題和填空題，對(duì)學(xué)生信息轉(zhuǎn)換能力和數(shù)據(jù)能力要求會(huì)更高一些稽坤。尤其是圖文任務(wù)題丈甸，難度比較高糯俗。比如聽對(duì)話，要求根據(jù)對(duì)話內(nèi)容畫出Tom到Bill家的路線圖睦擂。這不僅考察了聽的能力得湘，還間接考查了識(shí)圖的能力。河南正在實(shí)踐人機(jī)對(duì)話的新型聽力測(cè)試方式祈匙，不知要過多久可以做到全省統(tǒng)一忽刽。

關(guān)于閱讀理解的命題，一般考查五個(gè)主要方面夺欲。1.主旨要義2獲取具體信息也就是對(duì)細(xì)節(jié)題的考3.推測(cè)詞義4.判斷推理跪帝。這部分要求學(xué)生領(lǐng)悟作者的言外之意，并對(duì)作者的態(tài)度觀點(diǎn)寫作目的及意圖些阅，文章的寓意及出處等作出正確的推理判斷伞剑，屬于一種深層次的理解。5.理解篇章的基本結(jié)構(gòu)市埋。包括描寫手法 黎泣，表現(xiàn)形式，如語句的順序缤谎，段落安排抒倚，句子之間的邏輯關(guān)系和篇章結(jié)構(gòu)等。目前河南省對(duì)閱讀理解的考查以單項(xiàng)選擇題為主坷澡，這種題型的優(yōu)點(diǎn)是確保評(píng)分過程的客觀性和公正性托呕，能夠提高閱卷效率，但同時(shí)不恰當(dāng)?shù)母蓴_相容易影響學(xué)生的思維發(fā)展频敛，還容易使師生采用題海戰(zhàn)術(shù)或過分強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技巧而忽視語言訓(xùn)練本身项郊。浙江省還出現(xiàn)了排序題，匹配題斟赚，判斷正誤題着降，補(bǔ)全文段題，完成型試題等多種題型（比如簡(jiǎn)答題或主旨?xì)w納題）拗军。

????對(duì)于學(xué)生來說任洞，可以根據(jù)對(duì)命題人的要求來實(shí)踐一些對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。中考是非常正規(guī)的考試发侵，所以命題的嚴(yán)密性是和科學(xué)性是有保障的侈咕。作為一名教師，要多研究中考命題器紧。從題材、字?jǐn)?shù)楼眷、出題點(diǎn)铲汪、課標(biāo)要求等多個(gè)方面來解讀熊尉，以便幫學(xué)生高效備考。根據(jù)閱讀題的命制原則掌腰，可以應(yīng)用不同的閱讀策略狰住。1.同一語篇的試題要按照其答案在文本中的順序進(jìn)行排列2.試題的答案必須通過理解文本才能得出。題干要求1.可以是一個(gè)問題或一個(gè)需要補(bǔ)全的句子齿梁，2.應(yīng)包括選項(xiàng)中共有的信息催植，以避免各選項(xiàng)內(nèi)容重復(fù)。3.題干表述應(yīng)簡(jiǎn)潔清晰無生詞勺择，但不能過于簡(jiǎn)短以至于無法限定考點(diǎn)创南。4.題干應(yīng)盡可能避免出現(xiàn)帶有否定結(jié)構(gòu)的形式。關(guān)于題干的設(shè)置省核，無論是對(duì)細(xì)節(jié)題的考查稿辙，還是對(duì)主旨大意的歸納，以及推斷題題干的設(shè)置气忠，我都整理了一些模板邻储，這都是非常實(shí)用的資料。干擾項(xiàng)要盡可能基于文本內(nèi)容來設(shè)置旧噪。填空題題干選項(xiàng)的設(shè)置必須確保所有選項(xiàng)都能還原到句子中吨娜，并且在語言形式上要盡可能保持一致。

書面表達(dá)是考查學(xué)生語言知識(shí)和技能目標(biāo)是否達(dá)成的重要手段和方法淘钟。在詞匯運(yùn)用方面宦赠，重點(diǎn)考查單詞拼寫能力，詞性的理解與運(yùn)用能力日月，詞的搭配能力和詞的選擇能力袱瓮。在組句能力方面，要求學(xué)生能運(yùn)用簡(jiǎn)單句的五種基本句型和there be句型以及并列句和復(fù)合句等爱咬。篇章寫作還體現(xiàn)了學(xué)生的整體謀篇能力尺借，組織表達(dá)與信息傳遞能力以及解決實(shí)際問題的語言交際能力。

審題能力的強(qiáng)弱對(duì)篇章寫作起著決定性的作用精拟，謀篇能力和潤色能力也非常的重要燎斩。作文通常有文字類，圖表類蜂绎，圖文類幾種情況栅表。書面表達(dá)情景的設(shè)計(jì)必須體現(xiàn)真實(shí)性原則，一般涉及兩方面的內(nèi)容师枣，一是寫作的情景設(shè)計(jì)怪瓶，即為什么寫。二是任務(wù)的設(shè)計(jì)践美，即寫什么洗贰。設(shè)計(jì)的情境必須體現(xiàn)真實(shí)性原則找岖，交際性原則和開放性原則。以前我在做作文指導(dǎo)的時(shí)候敛滋，沒有特別強(qiáng)調(diào)這兩點(diǎn)许布，即為什么寫和寫什么。這也是學(xué)生審題的關(guān)鍵绎晃∶弁伲看了這個(gè)理論指導(dǎo)才發(fā)現(xiàn)自己之前的作文指導(dǎo)有點(diǎn)就題論題，稀里糊涂的庶艾，沒有整體的框架性袁余。

關(guān)于語言知識(shí)運(yùn)用，這本書是按之前的五級(jí)語言知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)要求落竹。新課標(biāo)關(guān)于語言知識(shí)的要求是按語音泌霍、詞匯、語法述召、語篇朱转、語用，和語言技能分別闡述的积暖。突然發(fā)現(xiàn)之前做課題研究閱讀的時(shí)候藤为，眼中的課標(biāo)只有語篇方面的要求，現(xiàn)在關(guān)注命題的時(shí)候夺刑，才會(huì)看到關(guān)于語言知識(shí)方面的要求缅疟，很多時(shí)候我們只會(huì)選擇自己愿意看到的信息，別的真的會(huì)自動(dòng)屏蔽的遍愿。

關(guān)于試題命制存淫，需要關(guān)注的基本點(diǎn)很多，不同的題型沼填，要關(guān)注不同的方面桅咆，比如完形填空所選的語篇一般是說明一定道理的記敘文即有議論的記敘文，偶爾也會(huì)出現(xiàn)說明文坞笙，議論文等岩饼，但是一般不用單純的故事。也就是夾敘夾議的文章比較適合薛夜，長(zhǎng)度一般都控制在250~300詞籍茧，選材過長(zhǎng)或過短，都不利于設(shè)計(jì)完形填空題梯澜。一般以18乘以挖空的空數(shù)來估計(jì)選材的長(zhǎng)度寞冯。完形一般注意首尾句不設(shè)空；設(shè)空的合理性是指設(shè)空應(yīng)該從句子層次，句組層次吮龄，語篇層次三個(gè)不同層面考慮檬某。設(shè)空的密度要合理，不宜密度時(shí)大時(shí)忻；考點(diǎn)應(yīng)該均衡分布民傻。名胰默、動(dòng)、占大多數(shù)漓踢，形容詞副詞比例占7次牵署，介連代詞塊比例最小喧半；避免設(shè)計(jì)純語法知識(shí)題奴迅。在選項(xiàng)設(shè)置時(shí)，每一個(gè)干擾項(xiàng)都要起到一定的干擾作用挺据。選項(xiàng)詞不要超綱取具。

詞匯運(yùn)用題常編寫的是用所給詞的適當(dāng)形式填空。在原創(chuàng)命題時(shí)要先通讀材料扁耐，看材料適合命制哪種題型暇检，哪種題型可命題的題眼比較多。如果字?jǐn)?shù)不合適婉称，先把字?jǐn)?shù)改編到合適的區(qū)間块仆。

整體來說，本書具有方向性王暗，專業(yè)性悔据，實(shí)用性幾大特點(diǎn)，雖說有點(diǎn)跟不上時(shí)代俗壹，跟不上新課標(biāo)變化科汗，但是大體命題思路和原則是一樣的。通過閱讀這本書策肝，我也發(fā)現(xiàn)了自己在命題方面的不少欠缺之處肛捍，正像本書后記中所說的那樣，命題技術(shù)的研究是一項(xiàng)沒有終點(diǎn)的研究之众，我也希望自己能在本書的指導(dǎo)下拙毫，命題更科學(xué)更規(guī)范。