除了第一法和第二法革娄,我們還有其他選擇,就是第三法冕碟。第三法是一種不涉及權(quán)力的方法拦惋,或者是一種沒有輸家的方法,因?yàn)闆_突的解決方案必須是被雙方都接受的安寺,在沖突解決后厕妖,沒有人輸,也沒有人贏挑庶,雙方共同獲勝了言秸。
這里再回想一下前邊使用過的“雨衣案例”,第一法第二法第三法迎捺,在本書中都有完整的呈現(xiàn)举畸。
簡(jiǎn)單的說(shuō),第三法就是孩子說(shuō)出自己的需求凳枝,父母說(shuō)出自己的需求抄沮,雙方一起找到一個(gè)辦法,滿足雙方的需求岖瑰。
使用第三法時(shí)叛买,不同的家庭通常會(huì)對(duì)同一個(gè)問題產(chǎn)生不同的解決方案。這是一種找出能令父母和孩子都可以接受的解決方案的方法蹋订,而不是一種獲得對(duì)所有家庭都最好的唯一解決方案率挣。
第三法為何如此有效?
1)第三法讓孩子更有執(zhí)行的動(dòng)力露戒,因?yàn)檫@個(gè)方法是自己提出來(lái)的椒功,并許下了承諾捶箱,他們感到有責(zé)任讓這個(gè)方法付諸實(shí)行。2)第三法讓父母和孩子之間更容易找到一個(gè)適合自己的高品質(zhì)的解決方案蛾茉,更有創(chuàng)造性讼呢,更讓雙方滿意。3)第三法對(duì)于父母和孩子來(lái)說(shuō)谦炬,都是一個(gè)心智練習(xí)悦屏,更容易推動(dòng)和發(fā)展孩子們的思考能力。4)第三法讓孩子和父母之間少了敵意键思,多了愛础爬。父母和孩子不僅僅因?yàn)榻鉀Q了沖突而高興,也會(huì)因?yàn)樽约簺]有輸而高興吼鳞。每個(gè)人都可以滿懷溫情的感激彼此看蚜,感謝對(duì)方愿意考慮自己的需求和尊重自己的權(quán)力。5)第三法幾乎不需要強(qiáng)制執(zhí)行赔桌,孩子一般會(huì)主動(dòng)執(zhí)行供炎,因?yàn)楹⒆觽儧]有被迫接受他們不喜歡的解決方案,他們會(huì)因此心存感激疾党。6)使用第三法的家庭音诫,他們的孩子不再那么需要建立抵抗和叛逆的習(xí)慣模式,也不再那么需要養(yǎng)成順從和被動(dòng)屈服的習(xí)慣雪位,也不在那么需要退縮和逃避竭钝,更不需要互相攻擊,也不需要縮小父母的形象雹洗。7)第三法實(shí)際上是一個(gè)解決問題的過程:它通常使父母和孩子能夠首先確定真正的問題香罐,這使得他們喲更多的機(jī)會(huì)找到一個(gè)解決真正問題的解決方法,而不是最初的表面的問題时肿。實(shí)際上庇茫,表面的問題,只是問題的征兆嗜侮。一旦通過解決問題的過程發(fā)現(xiàn)了孩子的真正需求港令,只要孩子暫時(shí)的需求得到了滿足,問題也就消失了锈颗。8)第三法傳遞給孩子的是:父母認(rèn)為孩子的需求同樣重要,信任孩子也能體諒父母的需求咪惠,把孩子當(dāng)做和朋友或者其他成人一樣來(lái)平等對(duì)待击吱。第三法也會(huì)給孩子帶來(lái)心理的治療,讓孩子各方面狀態(tài)都很穩(wěn)定遥昧,與外界的關(guān)系變得更好覆醇。