? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 備課組長(zhǎng)的工作職責(zé)
1、負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)科的教學(xué)工作鸭你。制訂教學(xué)計(jì)劃屈张，組織備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)定位袱巨、進(jìn)度和難度阁谆、容量以及作業(yè)量。負(fù)責(zé)學(xué)科備課組網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)建設(shè)愉老，組建學(xué)科題庫(kù)场绿，做好存檔工作。教學(xué)計(jì)劃要明確具體嫉入，操作性強(qiáng)焰盗。計(jì)劃的制定要考慮其前瞻性，既要考慮一周的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容劝贸，也要顧及一個(gè)月姨谷、一個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
2映九、按計(jì)劃組織每周一次的集體備課活動(dòng)梦湘，做到“三備”、“四定”件甥、“五統(tǒng)一”捌议、 “六明確”。三備即：備教材引有、備教法學(xué)法瓣颅、備學(xué)生，四定即：定時(shí)間譬正、定地點(diǎn)宫补、定內(nèi)容檬姥、定中心發(fā)言人；五統(tǒng)一指：統(tǒng)一進(jìn)度粉怕、統(tǒng)一要求健民、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)贫贝、統(tǒng)一考查秉犹。六明確指：教學(xué)過(guò)程中明確基本知識(shí)點(diǎn)；明確基本能力訓(xùn)練點(diǎn)稚晚；明確思想教育基本結(jié)合點(diǎn)崇堵；明確知識(shí)遷移的基本結(jié)合點(diǎn)；明確重點(diǎn)客燕；明確難點(diǎn)鸳劳。在集體備課的基礎(chǔ)上,各科任教師要根據(jù)所教班級(jí)的情況,認(rèn)真進(jìn)行二次備課.認(rèn)真開(kāi)展教法學(xué)法研究，探索學(xué)科與信息技術(shù)整合的有效教學(xué)方法也搓，或用傳統(tǒng)教學(xué)方法棍辕。
3、組織備課組內(nèi)教師相互聽(tīng)課評(píng)課还绘，及時(shí)了解教學(xué)情況，聽(tīng)取學(xué)生與年級(jí)組意見(jiàn)栖袋，協(xié)調(diào)好教與學(xué)的關(guān)系拍顷。落實(shí)“1252-（SMART）智慧課堂”的教學(xué)模式，以學(xué)生為主體塘幅，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣昔案，注重?cái)U(kuò)充信息量、增加思維量和提高交流量电媳，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)踏揣、分析、討論匾乓、歸納并解決問(wèn)題捞稿，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)生命活力。努力構(gòu)建具有各學(xué)科特色的教學(xué)模式拼缝。
4娱局、精選細(xì)改學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)咧七、教學(xué)目標(biāo)和教材要求衰齐；要精心設(shè)計(jì)和選編作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)目標(biāo)继阻、課程標(biāo)準(zhǔn)耻涛、考試說(shuō)明和教材的要求废酷，做到難易適度，數(shù)量適當(dāng)抹缕，使每一道題都有較強(qiáng)的典型性澈蟆、代表性，能讓學(xué)生舉一反三歉嗓；布置作業(yè)要因材施教丰介，切合學(xué)生的實(shí)際，兼顧基礎(chǔ)題鉴分、綜合題哮幢、思考題和選做題，凡布置給學(xué)生的作業(yè)志珍，教師要先做一遍橙垢，確保作業(yè)的科學(xué)性和訓(xùn)練的有效性.組織教師做好單元測(cè)試和期中、期末考試命題伦糯、閱卷以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作柜某，每次測(cè)驗(yàn)考試后，及時(shí)總結(jié)備課組教學(xué)情況敛纲，進(jìn)行質(zhì)量分析喂击，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、找出問(wèn)題淤翔、及時(shí)改進(jìn)翰绊。
5、有效實(shí)施課后輔導(dǎo)旁壮。按照“分層要求监嗜，分類(lèi)輔導(dǎo)”的要求，采取切實(shí)可行的措施抡谐，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)裁奇，確保各個(gè)層次的學(xué)生都能得到充分發(fā)展；要求堅(jiān)持在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)麦撵，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)和補(bǔ)缺兩不誤刽肠。組織備課組內(nèi)的教師搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生免胃，落實(shí)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)的計(jì)劃并加以實(shí)施五垮，力爭(zhēng)全面提高教學(xué)質(zhì)量。
6杜秸、具體放仗、細(xì)致、耐心地幫助青年教師撬碟；幫助工作經(jīng)驗(yàn)少诞挨，業(yè)務(wù)上有困難的教師盡快成長(zhǎng)莉撇，提高全組教師的整體教學(xué)水平』躺担
7棍郎、負(fù)責(zé)本備課組活動(dòng)的考勤和記載工作，做好每周的教學(xué)常規(guī)檢查银室，完成學(xué)校和教研組下達(dá)的其他方面的工作涂佃。
8、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)蜈敢，積極參與學(xué)校課題研究辜荠，督促組內(nèi)教師撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教科研文章，編寫(xiě)校本教材抓狭。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 什么是教研組的工作職責(zé)?
? ? ? ? 教研組是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的最基層組織伯病，是教師進(jìn)行教學(xué)研究的基本單位。教研組長(zhǎng)一般來(lái)說(shuō)是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”否过，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是本校乃至全區(qū)午笛、甚至全市的“首席”，是組內(nèi)的靈魂苗桂。
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? ? ? ? 教研組教學(xué)研究的開(kāi)展離不開(kāi)教研組長(zhǎng)的科學(xué)引領(lǐng)药磺，教研組民主、合作煤伟、競(jìng)爭(zhēng)与涡、和諧的教研文化的創(chuàng)建離不開(kāi)教研組長(zhǎng)的精心打造。因此持偏，教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)水平、組織才能氨肌、合作精神鸿秆、思想境界、人格魅力等會(huì)直接影響教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展怎囚；直接關(guān)系到教研組內(nèi)能否取長(zhǎng)補(bǔ)短卿叽、相互借鑒、團(tuán)結(jié)協(xié)作恳守；關(guān)系到全組教師是否全身心地投入到教學(xué)活動(dòng)之中考婴。
? ? ? ? 要想把本職工作做好，只能靠扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)水平服人催烘，靠?jī)?yōu)秀的教學(xué)成績(jī)帶動(dòng)人沥阱，靠積極的工作態(tài)度感召人。在教學(xué)中伊群，要大膽創(chuàng)新和改革考杉，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程策精，才能使教研組的教育教學(xué)工作既跟上時(shí)代的潮流，又具有本校特色崇棠。
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? ? ? ? 教研組長(zhǎng)咽袜、備課組長(zhǎng)的主要職責(zé)：? 組織起組員成員做事一一 做教研、備上課內(nèi)容枕稀，理順询刹、梳理出梳理清上課的內(nèi)容和程序(這個(gè)要引導(dǎo)引領(lǐng)他們)，介紹最新教學(xué)改革方向萎坷、動(dòng)態(tài)凹联，并帶領(lǐng)實(shí)踐。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 備課組長(zhǎng)的工作要求
? ? ? ? 備課組長(zhǎng)是在學(xué)校年級(jí)和教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下的年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人食铐，負(fù)責(zé)年級(jí)的學(xué)科教學(xué)教研工作匕垫。
? ? ? 第一條，制定學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃虐呻，確定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)象泵、策略、方法等斟叼，并組織教師實(shí)施偶惠，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結(jié)。
? ? ? ? 第二條朗涩，組織好教研活動(dòng)如聽(tīng)評(píng)課忽孽、集體備課、主題教研等谢床，保證教研的時(shí)間和質(zhì)量兄一，填寫(xiě)好教研活動(dòng)記錄。
? ? ? ? 第三條识腿，抓好學(xué)科常規(guī)教學(xué)出革，定期檢查學(xué)科教師的教案、聽(tīng)課記錄渡讼、作業(yè)批改等骂束，督促學(xué)科教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，組織學(xué)科教師互相聽(tīng)課成箫，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)診治展箱，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
? ? ? ? 第四條蹬昌，明確學(xué)科教學(xué)成績(jī)目標(biāo)混驰，對(duì)薄弱班級(jí)共同分析原因并幫助提高，促進(jìn)年級(jí)學(xué)科整體成績(jī)提高。
? ? ? ? 第五條账胧，協(xié)助做好學(xué)科培訓(xùn)竞慢、競(jìng)賽輔導(dǎo)和課外活動(dòng)等工作，督促教師按時(shí)完成并收交學(xué)校要求的材料治泥，及時(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神筹煮。
? ? ? ? 第六條，抓好學(xué)科教師的思想建設(shè)居夹。引領(lǐng)教師思想認(rèn)識(shí)上與上級(jí)败潦、學(xué)校保持一致，不埋怨不抱怨准脂；教學(xué)理念上與時(shí)俱進(jìn)劫扒，明確具體。
? ? ? ? 第七條狸膏，抓好學(xué)科教師的業(yè)務(wù)建設(shè)沟饥。引領(lǐng)教師強(qiáng)化學(xué)習(xí)，注重研究湾戳，資源共享贤旷，加強(qiáng)協(xié)作，共同提高砾脑。特別關(guān)注青年教師的進(jìn)步與成長(zhǎng)幼驶，落實(shí)好拜師結(jié)對(duì)。
? ? ? ? 第八條韧衣，抓好學(xué)科教師的作風(fēng)建設(shè)盅藻。引領(lǐng)教師遵守學(xué)校的規(guī)章制度，提示畅铭、制止違規(guī)現(xiàn)象氏淑；保持工作的激情和進(jìn)取精神，力爭(zhēng)一流硕噩；克服浮躁拖拉假残、形式主義，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)榴徐；正確對(duì)待名利，在工作中享受生活匀归。
? ? ? ? 第九條坑资，善于營(yíng)造溫馨的人文環(huán)境與和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)奮發(fā)向上的精神狀態(tài)與充滿(mǎn)激情的工作氛圍穆端，形成信任融洽與團(tuán)結(jié)互助的競(jìng)爭(zhēng)局面袱贮。集中學(xué)科教師的智慧，團(tuán)結(jié)同事体啰，群策群力攒巍，加強(qiáng)研究嗽仪，狠抓落實(shí)。
? ? ? ? 第十條柒莉，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感闻坚，做學(xué)科教學(xué)的明白人，做教學(xué)改革的帶頭人兢孝，做學(xué)科成績(jī)的領(lǐng)跑人窿凤，真正發(fā)揮示范輻射作用。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教研（備課）組長(zhǎng)工作職責(zé)
? ? ? ? 一跨蟹、協(xié)助教導(dǎo)處完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作雳殊，工作中起到榜樣示范作用，確保教導(dǎo)處教學(xué)窗轩、課堂夯秃、評(píng)價(jià)等各項(xiàng)要求得到貫徹落實(shí)，對(duì)于教導(dǎo)處臨時(shí)性工作痢艺、任務(wù)不推諉仓洼，具有工作有人負(fù)責(zé)我協(xié)助，無(wú)人負(fù)責(zé)我擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)腹备，按時(shí)高質(zhì)量的完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作衬潦。
? ? ? ? 二、每學(xué)期初植酥，各教研（備課）組長(zhǎng)根據(jù)校長(zhǎng)室镀岛、教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)期教研活動(dòng)的要求，結(jié)合本組的實(shí)際情況友驮，在一周之內(nèi)制定好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃漂羊。
? ? ? ? 計(jì)劃制定的要求如下：
? ? ? ? 1．計(jì)劃要根據(jù)學(xué)校教科研工作的要求確定指導(dǎo)思想。
? ? ? ? 2．要根據(jù)實(shí)際情況確定本學(xué)期的目標(biāo)卸留，目標(biāo)要明確走越、具體，符合實(shí)際情況耻瑟。
? ? ? ? 3．根據(jù)指導(dǎo)思想和目標(biāo)旨指，確定本學(xué)期的研究?jī)?nèi)容。內(nèi)容要具體喳整，具有針對(duì)性谆构。
? ? ? ? 4．措施要具體，操作性強(qiáng)框都，落到實(shí)處搬素。
? ? ? ? 5．具體工作安排要落實(shí)到人，落實(shí)時(shí)間，落實(shí)內(nèi)容和形式熬尺，落實(shí)方法摸屠。
? ? ? ? 三、組織日常教研活動(dòng)粱哼。組織教師鉆研教材季二，研究教法，認(rèn)真搞好個(gè)人備課與集體備課皂吮，提高課堂教學(xué)質(zhì)量戒傻。
? ? ? ? 具體要求如下：
? ? ? ? 1．每周確定兩次定時(shí)的教研活動(dòng)，一次為周二下午蜂筹，另一次為確定的每周一課需纳。
? ? ? ? ? 2．教研組長(zhǎng)會(huì)同各年級(jí)共同體的備課組長(zhǎng)經(jīng)常組織集體備課，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)艺挪，組織教材分析（包括學(xué)習(xí)目標(biāo)不翩、重難點(diǎn)等）、教法研究麻裳、教學(xué)設(shè)計(jì)口蝠、作業(yè)設(shè)計(jì)等。
? ? ? ? ? 3．組織研究單元測(cè)驗(yàn)和形成性測(cè)試的形式津坑、內(nèi)容妙蔗、方法、反饋疆瑰，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)眉反。
? ? ? ? ? 4．每學(xué)期組織兩次“六認(rèn)真”自查。
? ? ? ? 四穆役、組織本組的教研活動(dòng)寸五。
? ? ? ? ? 組織教研活動(dòng)的具體要求如下：
? ? ? ? 1．每學(xué)期初一周之內(nèi)，落實(shí)活動(dòng)的人員耿币、時(shí)間梳杏、班級(jí)、內(nèi)容淹接，并將時(shí)間和內(nèi)容合理安排,上報(bào)教科室十性。
? ? ? ? 2．組織教師上公開(kāi)教研課前三天進(jìn)行說(shuō)課。說(shuō)課要落實(shí)四基塑悼，突出特色劲适，體現(xiàn)教學(xué)研究的力度。組長(zhǎng)應(yīng)把好關(guān)拢肆，提高說(shuō)課的質(zhì)量减响。
? ? ? ? 3．主動(dòng)協(xié)助上課教師做好課前準(zhǔn)備，通知相關(guān)教師聽(tīng)課郭怪。語(yǔ)數(shù)學(xué)科備課組長(zhǎng)除聽(tīng)本組課外支示，還要聽(tīng)其他各組組長(zhǎng)的課。
? ? ? ? 4．聽(tīng)課后一周之內(nèi)要組織本組進(jìn)行評(píng)課鄙才，要調(diào)動(dòng)全體教師積極參與評(píng)課颂鸿，對(duì)個(gè)人發(fā)言要做詳細(xì)記錄，對(duì)組內(nèi)成員的課要做評(píng)課匯總攒庵、成文嘴纺。教研組長(zhǎng)要對(duì)各備課組長(zhǎng)所上的課的評(píng)課材料匯總、成文浓冒。語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)要聽(tīng)本學(xué)科所有備課組長(zhǎng)的課栽渴，語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不得少于12節(jié)。
? ? ? ? ? 5．教研組長(zhǎng)要會(huì)同備課組長(zhǎng)稳懒，對(duì)評(píng)課整理之后反饋給上課教師闲擦，并評(píng)定出優(yōu)秀、良好场梆、合格墅冷、不合格四等課。
? ? ? ? ? 6．對(duì)教研活動(dòng)的說(shuō)課材料或油、教案寞忿、評(píng)課材料進(jìn)行整理之后上交有關(guān)部門(mén)。
? ? ? ? 五顶岸、組織本組的學(xué)習(xí)活動(dòng)腔彰。
? ? ? ? ? 組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求如下：
? ? ? ? ? 1．一學(xué)期組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)不得少于四次，其中至少有兩次為理論學(xué)習(xí)蜕琴。
? ? ? ? ? 2．學(xué)習(xí)活動(dòng)要確定內(nèi)容萍桌，學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)校科研緊密聯(lián)系凌简。
? ? ? ? ? 3．主持學(xué)習(xí)活動(dòng)上炎，提前將活動(dòng)內(nèi)容通知教師。主講要落實(shí)到人雏搂，活動(dòng)過(guò)程要做記錄藕施。
? ? ? ? ? 4．學(xué)習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)研討氣氛，要求人人發(fā)言凸郑，對(duì)個(gè)人發(fā)言要做詳細(xì)記錄裳食。
? ? ? ? ? 5．對(duì)學(xué)習(xí)情況要做匯總。
? ? ? ? ? 6．經(jīng)常組織各類(lèi)研討活動(dòng)芙沥。
? ? ? ? 六诲祸、每月月底浊吏、期中期末宿亡，各組根據(jù)教研活動(dòng)的具體情況寫(xiě)出階段小結(jié)岩遗。
? ? ? ? ? ? 階段小結(jié)的要求如下：
? ? ? ? ? 1．目標(biāo)的達(dá)成情況。
? ? ? ? ? 2．能反映本學(xué)期進(jìn)行研究的情況叶雹。
? ? ? ? ? 3．本月着憨、本學(xué)期所取得的進(jìn)展墩衙。
? ? ? ? 七、作為教研組長(zhǎng)甲抖，還需加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)漆改，提高要求。
? ? ? ? ? 因此准谚，需做到以下幾點(diǎn)：
? ? ? ? ? 1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)挫剑，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本著作。
? ? ? ? ? 2．在課堂教學(xué)中能帶頭參與科研柱衔，在活動(dòng)中體現(xiàn)自己的研究暮顺。
? ? ? ? ? 3．積極參加科研，積極撰寫(xiě)論文秀存，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇有較高質(zhì)量的論文捶码。
? ? ? ? ? 4．加強(qiáng)角色意識(shí)，在全面了解熟悉所管教研組或链、備課組的情況的基礎(chǔ)上惫恼，積極、主動(dòng)澳盐、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作祈纯。
? ? ? ? ? 除以上這些工作外，教研組長(zhǎng)還需及時(shí)了解組內(nèi)教師的工作情況叼耙，指導(dǎo)教師完成學(xué)校的各項(xiàng)工作和教科研工作,做好資料的積累整理工作腕窥，對(duì)本組教師的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。
? ? ? 【? 注小知識(shí)? ? 認(rèn)知可分為三個(gè)層次：元認(rèn)知(即初步認(rèn)知)? ? 二度認(rèn)知? ? 深度認(rèn)知即末認(rèn)知? 】?
