一若锁、找準(zhǔn)方向，持續(xù)深耕
1斧吐、有些直播間人數(shù)一直很少（幾十人），李老師建議別做了仲器，沒有意義煤率。最需要做的是找準(zhǔn)需求，找準(zhǔn)客戶乏冀，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)蝶糯，持續(xù)努力，精準(zhǔn)發(fā)力辆沦。
很贊同昼捍！
告別低效的努力，在一個領(lǐng)域長期堅持肢扯，持續(xù)深耕妒茬。市場缺少優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、缺少優(yōu)秀的老師蔚晨。
找準(zhǔn)需求乍钻，方向?qū)α烁匮Ｏ碌木褪菆猿帧７较蝈e了银择，低效的堅持沒有意義多糠。
2、物質(zhì)給太多浩考，讓孩子欲望膨脹夹孔，信心卻沒有培養(yǎng)起來。
教育孩子不給正念析孽、正心搭伤、正行,長大后就要糾錯、糾偏绿淋、揪心闷畸。
放下焦慮，彌補過去的缺失吞滞，活出自己的生命狀態(tài)佑菩、提升自己的認(rèn)知、保持積極的情緒裁赠，做好能力上的準(zhǔn)備殿漠。
把知識變成能力、能力變成實力佩捞、實力提升自信绞幌，活出自己的生命狀態(tài)，一忱，教育好孩子莲蜘，經(jīng)營好家庭。
3帘营、能力+認(rèn)知+狀態(tài)+積極情緒=成功的教育
每個人都不完美票渠，學(xué)會講段子，自我解嘲芬迄，外貌不夠?qū)嵙頊悺?/p>
4问顷、父母不要什么都不說，一定要在孩子面前互相真誠夸對方的工作禀梳、成績等… 給孩子學(xué)習(xí)的榜樣和崇拜的理由…
媽媽可以在孩子面前哭杜窄，哭完之后一定收在賦能上，收在積極的情緒上算途∪哭完讓自己放松下來，再好好和孩子說話嘴瓤，教育的細(xì)節(jié)太重要了…積極的引導(dǎo)荷科，恰當(dāng)?shù)陌凳尽?/p>
5唯咬、把人和事分開，行為是行為畏浆，人是人胆胰，愛是愛，把行為和人分開刻获。
批評時只說事蜀涨，不說人；表揚時蝎毡，人和事一起來厚柳。
三明治批評法：兩份大表揚，中間夾一份小批評沐兵。
三明治别垮，一頭一尾肯定身份，中間就事論事扎谎，指明方向碳想。
二、答疑
爸媽：兒子上初一毁靶，是家里老三胧奔，上面還有2個姐姐。現(xiàn)在不愿意去學(xué)校预吆，想開摩托車龙填，在家拆裝車子 、參加比賽等等拐叉。
李老師和爸媽模擬對話岩遗，溝通模式都是說教、講道理凤瘦，孩子不愿意聽了喘先。
建議：1）走進孩子內(nèi)心世界，先不要提學(xué)習(xí)廷粒，改變自己以往的模式；2）做的不好的給孩子道歉红且；3）多鼓勵肯定坝茎，相信孩子；4）讓孩子做些能找到成就感的事：5）不騎摩托車暇番，可以支持孩子研究摩托車嗤放，給孩子買些書，《摩托車修理店的未來工作哲學(xué)》壁酬、《費曼自傳》等次酌。
李老師說恨课，孩子身上可能有一股家族動力，他想騎摩托車就是想找到一份成就感岳服，父母可能對孩子有比較大的期待剂公，平時可能會有嬌慣。媽媽看起來很有力量吊宋，李老師詢問媽媽原生家庭父母關(guān)系如何纲辽，有幾個兄弟姐妹？想為媽媽做些事璃搜。
媽媽說父母關(guān)系不好拖吼，比較認(rèn)同和同情爸爸，自己是家里老四这吻，最小的吊档。李老師引導(dǎo)媽媽和父母對話，不能代替父親活出來唾糯，只能活出自己的人生怠硼，離開父母，回到自己的家庭趾断，照顧好家人拒名。請媽媽跪地一分鐘，頭芋酌、手都放在地上增显。
結(jié)束后媽媽說感覺舒服多了，壓力沒那么大了脐帝。李老師說：媽媽同情父親同云，讓自己活得很堅強，想替爸爸出頭堵腹，頭發(fā)都很短炸站。堅強的同時也可以讓自己柔軟下來，多一點靈活性疚顷。引導(dǎo)夫妻倆互相對視旱易、對話，互相擁抱腿堤，夫妻倆都說輕松了很多阀坏。
這對夫妻有5個孩子，老公長期在外做生意笆檀，媽媽在家照顧孩子忌堂。第三個孩子兩個月都沒去上學(xué)，媽媽弄不了酗洒，爸爸才回家來解決問題士修。他們只是求助解決孩子的問題枷遂，李老師給了幾條建議后，算是幫到他們了棋嘲，可以就此結(jié)束酒唉，再連麥下一位家長的。
但是李老師太敏銳了封字，看到媽媽就說媽媽身上有故事黔州，想幫媽媽做些事。確實如李老師所猜阔籽，媽媽的原生家庭對她影響比較大流妻，她想活出父親沒有活出來的那份堅強和力量，因為很多時候父親都是無能為力的笆制。
李老師最近不少連麥答疑的個案都做得比較深比較多绅这，旨在幫助家長跳出原生家庭的模式，打破舊有的束縛在辆，過好自己证薇，活出應(yīng)有的生命狀態(tài)，為孩子提供有效的支持幫助匆篓。
這份發(fā)心浑度、初心，一直沒有改變鸦概，一直在行動箩张，可敬可贊！
