歡迎致辭昂秃。
北港小學(xué)，主持稿杜窄。德育導(dǎo)師肠骆，技能教學(xué)導(dǎo)師兼任。桐鄉(xiāng)市級以上榮譽(yù)塞耕。
學(xué)校四月蚀腿，工作安排。
領(lǐng)略學(xué)校文化扫外。解讀以周為單位的帶教計(jì)劃莉钙，新教師問題導(dǎo)入式班級管理研究計(jì)劃（一周一問題）。如何制定三年工作規(guī)劃筛谚，課標(biāo)解讀會磁玉。班級交流會，新教師亮相匯報(bào)課驾讲。工作量教學(xué)＋德育蜀涨。教學(xué)反思，至少兩篇（德育＋教學(xué)）蝎毡。
謝謝校長的具體安排厚柳，感謝辛苦的工作，加強(qiáng)了德育浸潤沐兵，對新教師有很多收獲别垮。按照安排，已經(jīng)一個(gè)月了扎谎，聽學(xué)校的安排碳想，新教師在這邊浸潤的時(shí)候，有什么創(chuàng)新點(diǎn)毁靶？進(jìn)展情況胧奔，學(xué)校層面和教師層面，有什么做法预吆？導(dǎo)師值得推廣的經(jīng)驗(yàn)龙填。
年輕教師，信息技術(shù)使用靈活。幫助指導(dǎo)教師岩遗。相互學(xué)習(xí)相互提高扇商。
聽課加授課。導(dǎo)師找茬宿礁，給新教師施壓案铺。融入團(tuán)隊(duì)教研。課堂教學(xué)觀摩（各個(gè)年紀(jì)段的教學(xué)課堂梆靖，公開課控汉，同課異構(gòu)）。研讀教材（3-6年級）返吻，優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課堂實(shí)錄姑子。批改作業(yè)，每科必聽思喊，交流備課授課壁酬，全程參與雙高課次酌。
新教師問題恨课，一個(gè)月當(dāng)中，課堂教學(xué)上有什么想法岳服？
姚校：1.亮點(diǎn)紛呈剂公，資源共享。
教學(xué)：利用各種資源吊宋，促進(jìn)成長纲辽。
德育：問題發(fā)現(xiàn)，微問題提煉璃搜。內(nèi)化拖吼，物化成果。
2.有面有點(diǎn)这吻，復(fù)雜細(xì)微結(jié)合吊档。個(gè)性化體現(xiàn)。
3.創(chuàng)新突破唾糯，完善怠硼。
關(guān)于問題導(dǎo)入式，有序主題推進(jìn)移怯。
頂層設(shè)計(jì)香璃，主題連續(xù)，貫穿舟误，跟蹤葡秒。
總結(jié)提煉，積累經(jīng)驗(yàn)，分享同云。
北港小學(xué)：
成立領(lǐng)導(dǎo)小組糖权，成立帶教教研組。
指導(dǎo)教師（鐘炸站，成）
重視常規(guī)工作（教育星澳，德育）
落實(shí)教學(xué)常規(guī)，關(guān)注教學(xué)流程（引導(dǎo)新教師以學(xué)定教）
文化熏陶旱易，學(xué)生喜歡家長放心的新教師禁偎。
鐘老師：條件艱苦，磨練意志阀坏。
新教師任勞任苦如暖。
成老師：聽課，授課忌堂，備課盒至，磨課。
陸老師：教學(xué)方面士修，以生為本枷遂，設(shè)計(jì)教學(xué)……德育方面……
幸福，幸運(yùn)棋嘲。介紹的有特色酒唉，帶教隊(duì)伍強(qiáng)大，讓新教快速成長沸移，結(jié)合導(dǎo)師個(gè)人風(fēng)格痪伦，明細(xì)抓手”⒙啵……网沾，帶給新教師不一樣的收獲....新教師的態(tài)度肯定。
北港小學(xué)：潘榮汝
語文教學(xué)：306班蕊爵。觀摩課辉哥，共同體活動，板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)在辆。感觸：調(diào)理清晰证薇，語言過度語言。
德育工作：見習(xí)班主任匆篓。微世故浑度，如何處理？主題班會鸦概？
運(yùn)動會感悟：快速融入班級箩张，
反思總結(jié)：聚焦課堂教學(xué)不足甩骏。忽視朗讀，梳理知識點(diǎn)先慷，對比方式不合理饮笛，忽視學(xué)生主體性。
注意日常積累论熙，加強(qiáng)實(shí)踐福青。
紐玲娟（鐘穎）：全學(xué)課科，全學(xué)段脓诡，跨學(xué)校聽課（共同體活動）无午。
德導(dǎo)師：管理班級日常生活，班會課祝谚，運(yùn)動會宪迟，碎片化的記錄分析每天看到的問題-
.新教師，比較欣慰交惯，主動工作次泽，注重教學(xué)反思。在教學(xué)中席爽，走向單元備課是助力教師成長的重要通道意荤。而單元教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是對自己學(xué)情的分析。年輕班主任困惑不解：提問思維導(dǎo)圖拳昌。多與學(xué)生交流袭异，注意素材收集钠龙，反思炬藤，案例分析。
姚校：關(guān)注教師長久發(fā)展碴里，反思是理論和實(shí)踐的連接點(diǎn)沈矿。
資源共享，團(tuán)隊(duì)效益最大化咬腋。
尋找?guī)Ы毯线m載體（個(gè)人風(fēng)格）羹膳，教育，德育根竿。
春暉小學(xué)：
四位老師陵像，近一個(gè)月的浸潤。十篇美篇寇壳，內(nèi)容特色豐富醒颖。參與學(xué)校活動壳炎，管理泞歉。
召開會議，布置工作。規(guī)定動作腰耙，融入學(xué)校特色培訓(xùn)榛丢，主題教研活動，繪本閱讀挺庞，觀摩導(dǎo)師晰赞，進(jìn)班聽課，上課选侨。
新教師體會：
家長課與公開課宾肺，試教備課。注重獨(dú)立思維侵俗，明晰個(gè)人教學(xué)問題锨用。
收獲：教學(xué)流程完整化。
德育：學(xué)生榮譽(yù)感隘谣，主題班會
提高教學(xué)藝術(shù)增拥，把控課堂教學(xué)。
班主任工作困惑不解
唐老師：親寻歧，勤掌栅。注重教學(xué)反思。
書本推薦码泛，文本解讀需要擁有自己獨(dú)立的個(gè)性猾封。
鼓勵(lì)。膽大噪珊。好學(xué)晌缘，虛心，有進(jìn)取心痢站。
浸潤更加深入磷箕，和導(dǎo)師一個(gè)辦公室。零距離接觸阵难，觀摩導(dǎo)師一舉一動岳枷。
多元舉措并舉，實(shí)現(xiàn)浸潤效益最大化呜叫。
1幸運(yùn)空繁，新教師欣慰工作，自身主動
2幸福朱庆，基地盛泡，春暉師資，示范椎工。
3幸冀饭于。努力前行蜀踏，教學(xué)和德育￡溃…反思果覆，祝愿
