滋味課堂
——鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃學(xué)習(xí)故事四
背誦課文吁断，是有些枯燥無味怕膛，學(xué)生們懶洋洋地有氣無力地翻著書，不愿意張嘴匪凉。來一個(gè)比賽吧捌肴，挑個(gè)對(duì)手蹬叭，比一比，誰背得快状知，背得正確流利秽五，得勝者老師獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星（蓋章）。有了目標(biāo)饥悴，有了獎(jiǎng)勵(lì)坦喘，大家背誦的熱情就空前高漲。他們捧著書或搖頭晃腦大聲朗讀西设，或邊讀邊思考小聲默記瓣铣，還有的對(duì)照課文畫圖記憶……長長的一篇課文，短短的三十分鐘大部分同學(xué)就背誦下來了贷揽。下課的音樂已經(jīng)響起棠笑，他們還在和對(duì)手互相檢查。這樣的課堂是一杯咖啡禽绪，濃香的蓖救，提神！
老師強(qiáng)調(diào)過計(jì)算的關(guān)鍵點(diǎn)之后丐一，出了一道題藻糖，請(qǐng)一位同學(xué)上黑板板演。這位同學(xué)居然算錯(cuò)了库车。座位上的同學(xué)大聲提醒：“錯(cuò)了，錯(cuò)了樱拴！”講臺(tái)上的同學(xué)很尷尬柠衍。老師拍拍他的肩：“剛剛打過預(yù)防針洋满，怎么還是感冒！”教室里頓時(shí)哄堂大笑珍坊，算錯(cuò)題的同學(xué)手忙腳亂修改那道錯(cuò)題牺勾。修改完畢，老師問：“同學(xué)們阵漏，現(xiàn)在對(duì)嗎驻民！”“對(duì)！”大家聲音洪亮履怯。這樣的課堂是火紅的辣椒回还，爽快的，過癮叹洲！
“你讀課文的聲音真響亮柠硕！”“你思維很敏捷！”“你知識(shí)豐富运提，小才女一個(gè)蝗柔！”“第三大組是老師最自豪的孩子，聽講特別專心民泵⊙⑸ィ”“老師喜歡第一組同學(xué)，他們寫字端正漂亮栈妆！”……“現(xiàn)在坎缭，我給一周來聽寫生字全對(duì)的學(xué)生每人發(fā)一張貼畫∏┕常”老師每發(fā)一張掏呼，學(xué)生們就發(fā)出一聲激動(dòng)地贊嘆：“哦——！”班里氣氛異常熱烈铅檩。這樣貫穿贊美與鼓勵(lì)的課堂憎夷，是巧克力，甜蜜的昧旨，快樂拾给！
《品德與生活》課上，孩子們暢談自己換牙的經(jīng)歷兔沃，老師給主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)獎(jiǎng)一片餅干蒋得。吃過餅干的同學(xué)漱口后，大家發(fā)出驚嘆：“咦乒疏！漱口水了有很多餅干渣额衙。”老師說，這些食物殘留會(huì)發(fā)酸窍侧，那么我們的牙齒就像泡了醋的雞蛋县踢。大家興致勃勃地用小手按醋泡的蛋，好軟伟件！老師開始教同學(xué)們刷牙硼啤，并在歡快輕松的《刷牙歌》中學(xué)習(xí)實(shí)踐。下課了斧账，學(xué)生們還意猶未盡谴返。這充滿情趣的課堂是盛開的夏荷，芬芳的咧织，新鮮嗓袱！
親愛的老師，你的課堂是什么味拯爽？清爽利落的茶味索抓、可口多汁的蘋果味、和風(fēng)細(xì)雨的幸福味抑或苦味毯炮、澀味逼肯？親愛的同學(xué)，你又喜歡什么味的課堂桃煎？
