寫(xiě)在前面的話(huà)：語(yǔ)言天賦不高或者說(shuō)外語(yǔ)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)槽畔，上來(lái)沒(méi)有什么套路學(xué)習(xí)族跛。遇到課文語(yǔ)法一通亂背，到后來(lái)知識(shí)點(diǎn)多了記的模模糊糊有的知識(shí)點(diǎn)根被沒(méi)有記住涕蜂。做事情講究方法，人各有異沒(méi)有什么萬(wàn)能的方法映琳，也正如孔子的教學(xué)主張“因材施教”机隙。一下是我這個(gè)階段的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
一萨西、第十二課講了什么
第十二課的課文標(biāo)題「李さんは 森さんより 若いです」（小李比森先森年輕） 從此處看有鹿，這節(jié)課講的是如何用日語(yǔ)表達(dá)事物間的比較。那么谎脯，漢語(yǔ)是怎么表達(dá)比較的呢（強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵字）葱跋。細(xì)細(xì)想想生活中我們?cè)趺从脻h語(yǔ)表達(dá)“比“這個(gè)概念呢≡此螅【比】【更】【沒(méi)有】【一類(lèi)事物的比較】是不是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｓ玫降膩?lái)表達(dá)”比“的概念的娱俺？我估計(jì)第十二課重要講解的就是如何用日語(yǔ)來(lái)表達(dá)以上信息的（其實(shí)是我自己看過(guò)一遍才知道的）
話(huà)外音：文章中大多內(nèi)容是來(lái)自于教材的，我做的事情是把他們按照我能記住的方式梳理起來(lái)废麻，沒(méi)啥子驚天動(dòng)地的內(nèi)容哈
二荠卷、課文語(yǔ)法
【比】對(duì)應(yīng)日語(yǔ)的關(guān)鍵字「より」
課文舉例
漢語(yǔ)
甲：北京比東京冷嗎？
乙：是的烛愧，冬天北京比東京冷多了
日語(yǔ)
甲：北京は 東京より 寒いですか油宜。
乙：ええ掂碱、冬の 北京は 東京より ずっと 寒いです
【更】對(duì)應(yīng)日語(yǔ)關(guān)鍵字「の ほうが」
課文舉例
漢語(yǔ)
甲：日語(yǔ)和英語(yǔ)哪一個(gè)難學(xué)？
乙：日語(yǔ)更能難學(xué)验庙。
日語(yǔ)
甲：日本語(yǔ)と 英語(yǔ)と どちらが 難しいですか顶吮。
乙：日本語(yǔ)の ほうが 難しいです。
【沒(méi)有】對(duì)應(yīng)日語(yǔ)關(guān)鍵字「ほど」
涉及到【否定】的時(shí)候粪薛，我們需要停下腳步悴了，這時(shí)候大多會(huì)跟形容詞的詞性不通發(fā)生不同的變化∥ナ伲【沒(méi)有】也是一種否定表達(dá)湃交，這時(shí)候我們要根據(jù)不容形容詞的詞性發(fā)生不同的變化
課文舉例（一類(lèi)形容詞）
漢語(yǔ)
東京的冬天 沒(méi)有 北京的冬天那么冷
日語(yǔ)
東京の冬は 北京の冬 ほど 寒い くないです
課文舉例（二類(lèi)形容詞）
漢語(yǔ)
神戶(hù) 沒(méi)有 大阪那么繁華
日語(yǔ)
神戸は 大阪 ほど にきやか では ありません
【一類(lèi)事物的比較】
課文舉例
漢語(yǔ)
各種體育活動(dòng)中，足球最有意思
日語(yǔ)
スポーツ の 中で サッカーは いちばん 面白いです藤巢。
【補(bǔ)充】
不同事物表達(dá)比較的時(shí)候使用不同的疑問(wèn)詞
表示人：「だれが」
物 「爿骸：「どの」「～が」「どれか」「何が」
時(shí)間 ：「いつが」
三掂咒、語(yǔ)法學(xué)習(xí)完之后的事情
聽(tīng)寫(xiě)一遍課文才沧，一邊聽(tīng)一邊照著寫(xiě)。第一遍聽(tīng)寫(xiě)后绍刮，自己記住漢語(yǔ)意思一遍遍的默寫(xiě)對(duì)照温圆，反反復(fù)復(fù)加深印象，在日常生活中遇到和課文類(lèi)似的場(chǎng)景就心里默默的用日語(yǔ)復(fù)述一遍孩革，或者嘗試和身邊的人去說(shuō)（不要理會(huì)他們不知所措和嫌棄的眼神岁歉，理會(huì)也沒(méi)辦法）加油學(xué)習(xí)吧少年~~~
我：語(yǔ)言天賦不高利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)的程序員，每日學(xué)習(xí)時(shí)間努力控制在一小時(shí)以上（每日提前到公司一小時(shí)）膝蜈，這只是一篇日語(yǔ)筆記希望大家喜歡锅移。
