班里有多數(shù)孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭，個(gè)別家長(zhǎng)也請(qǐng)教過(guò)跃捣，今日分享一篇鐘杰老師的文章給大家漱牵。
1.限定時(shí)間，完成任務(wù)就獎(jiǎng)勵(lì)疚漆。比如孩子回家寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)酣胀，提前與孩子約定好刁赦，給他40分鐘時(shí)間寫(xiě)英語(yǔ)，如果30分鐘寫(xiě)完闻镶，剩下10分鐘就獎(jiǎng)勵(lì)給他自由安排甚脉！如果40分鐘還沒(méi)寫(xiě)完，必須停止铆农。然后改寫(xiě)其他學(xué)科作業(yè)牺氨，至于怎么向老師交待，那是自己的事墩剖！有些家長(zhǎng)看孩子寫(xiě)完這科作業(yè)波闹，又趕緊催寫(xiě)那科作業(yè)。全部寫(xiě)完看著還有時(shí)間涛碑，又額外給孩子加料。孩子當(dāng)然不干了孵淘，我認(rèn)真快速地寫(xiě)作業(yè)蒲障，到頭來(lái)還做得更多，那我還不如慢慢寫(xiě)瘫证，一邊寫(xiě)一邊玩揉阎！捫心自問(wèn)，磨蹭拖拉的家伙是不是自己親手鍛造出來(lái)的背捌？
2.先易后難毙籽，恰當(dāng)轉(zhuǎn)移。有時(shí)候老師會(huì)安排一些難度較大的題目毡庆，難免腦回路堵塞坑赡，思考卡殼，沉思良久也難以找到解題的方法么抗。這個(gè)時(shí)候就要建議孩子暫時(shí)把難題扔一邊毅否，把精力轉(zhuǎn)移到能解決的問(wèn)題上去。待所有作業(yè)都做完了再回頭琢磨這個(gè)難題蝇刀。有時(shí)候突然靈光一閃螟加，靈竅一通，柳暗花明吞琐，百思不得其解的問(wèn)題竟然迎刃而解了捆探。即算百思不解，求教老師站粟，或者求助互聯(lián)網(wǎng)黍图，也一定能搞定！
3.利用小鬧鐘教會(huì)孩子管理時(shí)間卒蘸。父母要把孩子在家里可用于寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間細(xì)分出來(lái)雌隅，制作一個(gè)表格翻默。比如孩子晚上6點(diǎn)回家，給他40分鐘吃喝拉撒以及洗澡（相信我恰起，40分鐘足夠）修械。10點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。這期間可以幫孩子分成幾個(gè)時(shí)間單位检盼，每單位30分鐘肯污。要求孩子每個(gè)時(shí)間單位完成一門(mén)學(xué)科的作業(yè)，然后設(shè)置好鬧鐘吨枉，規(guī)定孩子鬧鐘一響就停止蹦渣。反復(fù)訓(xùn)練，孩子的時(shí)間觀念以及速度就練了出來(lái)貌亭。這波操作下來(lái)柬唯，家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得很辛苦，那也沒(méi)有辦法圃庭！有句話叫做“自己生的娃锄奢，跪著也要教育好”。
4.運(yùn)用斷舍離剧腻，給孩子打造一個(gè)心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)環(huán)境拘央。我去家訪時(shí)，看到有些孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境亂得不忍直視书在。書(shū)桌上各種有名的灰伟，無(wú)名的小玩意堆成山。寫(xiě)作業(yè)時(shí)儒旬，一手握筆栏账，一手拿著玩具，耳朵上還掛著耳機(jī)义矛，手機(jī)也在旁側(cè)等候发笔。孩子置身在這樣的學(xué)習(xí)場(chǎng)里，怎么靜得下心來(lái)凉翻？速度和質(zhì)量去哪里找了讨？他的注意力和毅力，已經(jīng)被這個(gè)混亂的場(chǎng)化解得一無(wú)所有了制轰。因此前计，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)決地將孩子周?chē)耐婢呤掌饋?lái)，給他一個(gè)安心的學(xué)習(xí)環(huán)境垃杖。
5.每天做一個(gè)10分鐘的小測(cè)試男杈。每門(mén)學(xué)科都有小測(cè)試。家長(zhǎng)可以每晚讓孩子做一個(gè)學(xué)科的小測(cè)試调俘，時(shí)間在10分鐘到20分鐘不等伶棒，嚴(yán)格按照時(shí)間訓(xùn)練旺垒，效果很好。開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)肤无，很多孩子可能要做15分鐘先蒋，12分鐘，慢慢地10分鐘完成宛渐，訓(xùn)練到臨近中考竞漾，絕大數(shù)孩子8分鐘就能輕松完成。這就說(shuō)明以測(cè)代練可以推進(jìn)做題的速度窥翩，能有效克服磨蹭這個(gè)毛病业岁。
