班里有多數(shù)孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭,個(gè)別家長(zhǎng)也請(qǐng)教過(guò)跃捣,今日分享一篇鐘杰老師的文章給大家漱牵。
1.限定時(shí)間,完成任務(wù)就獎(jiǎng)勵(lì)疚漆。比如孩子回家寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)酣胀,提前與孩子約定好刁赦,給他40分鐘時(shí)間寫(xiě)英語(yǔ),如果30分鐘寫(xiě)完闻镶,剩下10分鐘就獎(jiǎng)勵(lì)給他自由安排甚脉!如果40分鐘還沒(méi)寫(xiě)完,必須停止铆农。然后改寫(xiě)其他學(xué)科作業(yè)牺氨,至于怎么向老師交待,那是自己的事墩剖!有些家長(zhǎng)看孩子寫(xiě)完這科作業(yè)波闹,又趕緊催寫(xiě)那科作業(yè)。全部寫(xiě)完看著還有時(shí)間涛碑,又額外給孩子加料。孩子當(dāng)然不干了孵淘,我認(rèn)真快速地寫(xiě)作業(yè)蒲障,到頭來(lái)還做得更多,那我還不如慢慢寫(xiě)瘫证,一邊寫(xiě)一邊玩揉阎!捫心自問(wèn),磨蹭拖拉的家伙是不是自己親手鍛造出來(lái)的背捌?
2.先易后難毙籽,恰當(dāng)轉(zhuǎn)移。有時(shí)候老師會(huì)安排一些難度較大的題目毡庆,難免腦回路堵塞坑赡,思考卡殼,沉思良久也難以找到解題的方法么抗。這個(gè)時(shí)候就要建議孩子暫時(shí)把難題扔一邊毅否,把精力轉(zhuǎn)移到能解決的問(wèn)題上去。待所有作業(yè)都做完了再回頭琢磨這個(gè)難題蝇刀。有時(shí)候突然靈光一閃螟加,靈竅一通,柳暗花明吞琐,百思不得其解的問(wèn)題竟然迎刃而解了捆探。即算百思不解,求教老師站粟,或者求助互聯(lián)網(wǎng)黍图,也一定能搞定!
3.利用小鬧鐘教會(huì)孩子管理時(shí)間卒蘸。父母要把孩子在家里可用于寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間細(xì)分出來(lái)雌隅,制作一個(gè)表格翻默。比如孩子晚上6點(diǎn)回家,給他40分鐘吃喝拉撒以及洗澡(相信我恰起,40分鐘足夠)修械。10點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。這期間可以幫孩子分成幾個(gè)時(shí)間單位检盼,每單位30分鐘肯污。要求孩子每個(gè)時(shí)間單位完成一門(mén)學(xué)科的作業(yè),然后設(shè)置好鬧鐘吨枉,規(guī)定孩子鬧鐘一響就停止蹦渣。反復(fù)訓(xùn)練,孩子的時(shí)間觀念以及速度就練了出來(lái)貌亭。這波操作下來(lái)柬唯,家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得很辛苦,那也沒(méi)有辦法圃庭!有句話叫做“自己生的娃锄奢,跪著也要教育好”。
4.運(yùn)用斷舍離剧腻,給孩子打造一個(gè)心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)環(huán)境拘央。我去家訪時(shí),看到有些孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境亂得不忍直視书在。書(shū)桌上各種有名的灰伟,無(wú)名的小玩意堆成山。寫(xiě)作業(yè)時(shí)儒旬,一手握筆栏账,一手拿著玩具,耳朵上還掛著耳機(jī)义矛,手機(jī)也在旁側(cè)等候发笔。孩子置身在這樣的學(xué)習(xí)場(chǎng)里,怎么靜得下心來(lái)凉翻?速度和質(zhì)量去哪里找了讨?他的注意力和毅力,已經(jīng)被這個(gè)混亂的場(chǎng)化解得一無(wú)所有了制轰。因此前计,家長(zhǎng)一定要堅(jiān)決地將孩子周?chē)耐婢呤掌饋?lái),給他一個(gè)安心的學(xué)習(xí)環(huán)境垃杖。
5.每天做一個(gè)10分鐘的小測(cè)試男杈。每門(mén)學(xué)科都有小測(cè)試。家長(zhǎng)可以每晚讓孩子做一個(gè)學(xué)科的小測(cè)試调俘,時(shí)間在10分鐘到20分鐘不等伶棒,嚴(yán)格按照時(shí)間訓(xùn)練旺垒,效果很好。開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)肤无,很多孩子可能要做15分鐘先蒋,12分鐘,慢慢地10分鐘完成宛渐,訓(xùn)練到臨近中考竞漾,絕大數(shù)孩子8分鐘就能輕松完成。這就說(shuō)明以測(cè)代練可以推進(jìn)做題的速度窥翩,能有效克服磨蹭這個(gè)毛病业岁。