一位歷史老師說:“對(duì)這節(jié)課霸妹，我準(zhǔn)備了一輩子知押，而且，總的來說罢绽，對(duì)每一節(jié)課静盅，我都是用終生的時(shí)間來備課的蒿叠。不過，對(duì)于這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備市咽，或者說現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘溯革。”
怎樣進(jìn)行這種準(zhǔn)備呢冈闭？這就是讀書豺裆，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼，潺潺小溪蔑歌，每日不斷揽碘，注入思想的大河，讀書不是為了應(yīng)付明天的課雳刺，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求掖桦，如果你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調(diào)乏味地死摳教科書涌穆，那你就要讀學(xué)術(shù)著作雀久，應(yīng)當(dāng)在你所教的那門科學(xué)領(lǐng)域里，使學(xué)校教科書里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)祝沸，對(duì)你來說只不過是入門的常識(shí)越庇，在你的科學(xué)知識(shí)的大海里，你所教給學(xué)生教科書里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)唯欣，應(yīng)當(dāng)是滄海之一粟搬味。
一些優(yōu)秀的教師的教育技巧的提高蟀拷，正是由于他們持之以恒地讀書萍聊，不斷的補(bǔ)充他們知識(shí)的大海，教師的時(shí)間問題是教育過程的一系列因素各方面密切相關(guān)的此衅，教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河亭螟，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)他预烙。
