《思考羽莺，快與慢》是由丹尼爾.卡尼曼寫的一本關(guān)于決策的經(jīng)典書籍. 丹尼爾·卡尼曼是普林斯頓大學(xué)教授笛匙。由于他發(fā)現(xiàn)了在不確定條件下進(jìn)行判斷，與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論所假定的理性決策之間饥漫，系統(tǒng)偏差產(chǎn)生的機(jī)理榨呆，在2002年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。
我們的日常生活當(dāng)中庸队，每天都會(huì)遇到各種各樣的決策愕提，小到每天吃什么飯,逛超市買些什么東西馒稍，大到職業(yè)的選擇，人生伴侶的選擇浅侨，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在進(jìn)行各種各樣的決策纽谒。你是否想過(guò)究竟是些什么因素影響了你的這些選擇呢？你的這些決策最后會(huì)引起什么樣的結(jié)果呢如输？一次次選擇之后會(huì)對(duì)你的人生產(chǎn)生什么樣的影響呢鼓黔？
1.思考系統(tǒng)
不管你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在我們的思考決策過(guò)程當(dāng)中不见，我們一般會(huì)自覺(jué)或者是不自覺(jué)地調(diào)用以下幾個(gè)系統(tǒng)：解釋系統(tǒng)澳化，假設(shè)系統(tǒng)，決策系統(tǒng)和反思系統(tǒng)稳吮。
解釋系統(tǒng)指的是外界刺激進(jìn)入到我們的大腦之后缎谷，我們是如何給它定義以及如何對(duì)外界刺激進(jìn)行解釋的。
解釋系統(tǒng)是我們獲得信息的重要的一種來(lái)源方式灶似。在認(rèn)知緊張度不同的情況下列林，我們會(huì)調(diào)用不同的系統(tǒng)對(duì)外界刺激進(jìn)行解釋。如果對(duì)某一個(gè)刺激的認(rèn)知緊張度不高酪惭，我們一般會(huì)調(diào)用經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)或?qū)＜蚁到y(tǒng)來(lái)對(duì)它進(jìn)行解釋希痴；如果一個(gè)外界刺激讓我們產(chǎn)生了高的認(rèn)知緊張度，通常我們會(huì)自動(dòng)調(diào)出自己的防御機(jī)制春感，去逃避讓我們產(chǎn)生緊張感的刺激源砌创。這兩種情況在《思考，快與慢》這本書中鲫懒，對(duì)它的定義是系統(tǒng)1（快思考）的思考方式嫩实。只有當(dāng)我們的認(rèn)知緊張度在一個(gè)適中的條件下，我們才會(huì)調(diào)用我們的理性系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行解釋外界刺激窥岩，從而進(jìn)行更有效的決策甲献，在本書中的定義為系統(tǒng)2（慢思考）。
假設(shè)系統(tǒng)是在我們解釋了外界刺激之后給出的一種結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)聯(lián)系谦秧。
我們的大腦總喜歡對(duì)各種各樣的事物之間進(jìn)行聯(lián)系竟纳。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，當(dāng)你去買蘋果疚鲤，經(jīng)過(guò)你的品嘗之后锥累，你發(fā)現(xiàn)紅的蘋果比較甜，這個(gè)時(shí)候你就給出了一種假設(shè)紅色的蘋果是甜的集歇。在經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的幫助下你將紅色的蘋果假設(shè)成甜桶略。
我們所看到的世界只是在我們現(xiàn)有的認(rèn)知水平上所看到的一種真實(shí)世界投射。而真實(shí)世界的本來(lái)樣子根據(jù)每個(gè)人的認(rèn)知水平的不同會(huì)有不同的面貌，讓我們當(dāng)前狀態(tài)和真實(shí)世界產(chǎn)生聯(lián)系的就是我們的假設(shè)系統(tǒng)际歼。
決策系統(tǒng)是在給出了假設(shè)聯(lián)系之后我們產(chǎn)生最終選擇和決定的思考回路惶翻。
任何決定的產(chǎn)生一定是有一個(gè)評(píng)判依據(jù)的，這個(gè)評(píng)判依據(jù)也就是對(duì)每個(gè)人當(dāng)前所關(guān)注的最重要的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值判斷鹅心。在今天的導(dǎo)讀課上吕粗，易仁永澄老師出了他自己的決策判斷標(biāo)準(zhǔn)，他的決策依據(jù)是做高概率正確的事情旭愧。
什么是高概率正確的事情呢颅筋？這里給出五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，第一输枯，這件事情是否能夠增加我們的認(rèn)知深度议泵；第二，這件事情是否在個(gè)人的能力圈當(dāng)中桃熄；第三先口，這件事情是否有復(fù)利效應(yīng)，能夠帶來(lái)自我的成長(zhǎng)和價(jià)值的疊加瞳收；第四碉京，這件事情邊際成本是否遞減；第五缎讼，這件事情是否是朝向正向黑天鵝事件收夸。如果這五個(gè)問(wèn)題的答案都是yes坑匠，那么它就是高概率正確的事情血崭。
反思系統(tǒng)是根據(jù)我們決策行為之后產(chǎn)生的結(jié)果對(duì)我們的假設(shè)系統(tǒng)進(jìn)行修正的一個(gè)過(guò)程。
每一個(gè)決策行為都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)結(jié)果厘灼，但是根據(jù)我們的假設(shè)系統(tǒng)產(chǎn)生的決策行為能不能夠帶來(lái)個(gè)人的成長(zhǎng)和價(jià)值的提升是需要通過(guò)結(jié)果來(lái)證明的夹纫，如果我們沒(méi)有反思系統(tǒng)，可能我們會(huì)在同一個(gè)問(wèn)題上不斷的掉坑设凹。通過(guò)反思系統(tǒng)我們就可以不斷的去修正我們的思考系統(tǒng)中錯(cuò)誤的假設(shè)舰讹，從而在今后的決策行為中作出更正確的選擇。
這就是構(gòu)成我們思考系統(tǒng)的四個(gè)重要要素闪朱。通過(guò)對(duì)本書的分析閱讀月匣，我們就可以構(gòu)建自己的思考系統(tǒng)，能夠讓我們?cè)谙雴?wèn)題的時(shí)候更有系統(tǒng)性奋姿，從而提高我們?cè)谌粘Ｐ袨闆Q策當(dāng)中的正確概率锄开。
2.秩序感
參加過(guò)寫作訓(xùn)練營(yíng)的小伙伴們可能都有體會(huì)，大部分的訓(xùn)練營(yíng)當(dāng)都會(huì)給大家一個(gè)建議在定點(diǎn)的時(shí)間來(lái)寫作称诗，其實(shí)這個(gè)過(guò)程就是在培養(yǎng)我們的秩序感萍悴。
在行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)強(qiáng)調(diào)要把你想培養(yǎng)的習(xí)慣放入到特定的時(shí)間里面去定點(diǎn)完成。任何行為習(xí)慣的養(yǎng)成都是在塑造一種秩序感癣诱，有了這種秩序感會(huì)天然地賦予我們某一行為的一種使命和意義计维。而且我們也會(huì)有這樣的體會(huì)，如果我們沒(méi)有形成良好的秩序感撕予，那么一件對(duì)于我們要做的事情鲫惶，最后的結(jié)果就是做著做著就放棄了。
對(duì)于當(dāng)今這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代实抡，每天都會(huì)有各種各樣的信息充斥著我們的注意力剑按，我們需要各種各樣的好習(xí)慣來(lái)幫助我們高效的生活和工作。在習(xí)慣養(yǎng)成的道路上澜术，如果建立了一種良好的秩序感艺蝴，那么我們就可以建立起屬于自己的勢(shì)能。
而對(duì)于思考決策系統(tǒng)來(lái)說(shuō)鸟废，如何能做高概率正確的決策猜敢，我們也同樣的需要培養(yǎng)思考的秩序感，那么在這本書當(dāng)中也許可以找到答案盒延。
3.共讀活動(dòng)的推進(jìn)方式
易仁永澄老師這次組織的讀書活動(dòng)是一個(gè)共讀活動(dòng)缩擂。既然是一個(gè)活動(dòng)，就需要把它有效地推進(jìn)下去添寺。共讀活動(dòng)的推進(jìn)方式有兩種胯盯，一種是研發(fā)式推進(jìn)，一種是產(chǎn)品式推進(jìn)计露。
研發(fā)式推進(jìn)指的是做產(chǎn)品研發(fā)的思考模式博脑。這是一種高端的產(chǎn)品思維模式，任何成果的產(chǎn)生都需要一個(gè)從研發(fā)到形成成果的過(guò)程票罐。而我們很多人往往只看到了事物的最終面貌叉趣，但是并不知道它是怎么來(lái)的。如果我們掌握了研發(fā)式推進(jìn)方式我們就走在了任何產(chǎn)品的前端该押，更能接近它本來(lái)的真實(shí)樣子疗杉。這種方式一定是只有少數(shù)人才能做到的，他需要你有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備形成有高價(jià)值的知識(shí)產(chǎn)品蚕礼。這個(gè)過(guò)程是將個(gè)人大量?jī)?chǔ)備的知識(shí)與新輸入的知識(shí)之間產(chǎn)生的鏈接的一個(gè)過(guò)程烟具，這個(gè)過(guò)程可能產(chǎn)生很多模型，流程奠蹬，清單和思維框架朝聋。
而產(chǎn)品式的推進(jìn)方式一定是面向用戶的，他必須更容易理解和傳播罩润，也就是說(shuō)它最終產(chǎn)生的效果是被大部分用戶能夠接受和理解的玖翅。研發(fā)產(chǎn)生的產(chǎn)品不一定最終都被用戶所接受翼馆，產(chǎn)品式的推進(jìn)方式就彌補(bǔ)了這個(gè)不足。
學(xué)會(huì)了這兩種推進(jìn)方式金度，我們將能夠創(chuàng)造出高價(jià)值的知識(shí)產(chǎn)品应媚。
4.結(jié)語(yǔ)
高效決策是我們每一個(gè)人必須學(xué)會(huì)的思考體系，今后的一系列文章我將會(huì)根據(jù)易仁永澄老師的《思考猜极，快與慢》的共讀活動(dòng)記錄自己一系列的思考和感受中姜。
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