自律钠至，自信的孩子才能擁有的寶
責(zé)任心趁曼，刻意培養(yǎng)不如言傳身教
獨(dú)立，給孩子的權(quán)都變成他的自信
挫折抵抗棕洋，給孩子需要的容錯(cuò)空間
同理心挡闰，未來越來越重要的情商能力
合作，智者升級(jí)的問題解決法
本周學(xué)習(xí)任務(wù)很重，不過卻讓人感覺越學(xué)越來勁摄悯！
上周把元能力理順了之后赞季，這周再學(xué)復(fù)合能力就沒超媽學(xué)得那么費(fèi)勁了！
拉著孩子她爸一起聽自律奢驯，讓他認(rèn)識(shí)到自己缺乏自律申钩，老是無法控制自己，見縫插針地沉迷看手機(jī)瘪阁，聽完后撒遣，他也有所感悟，后來看手機(jī)的時(shí)間有所減少管跺，更可以和孩子們溝通义黎。
自律的好處用在祺祺身上同樣見效，自從從自信心突破了缺口豁跑，祺祺的自信好了之后廉涕，再用自律和責(zé)任心來要求祺祺，就更好用了艇拍，立好邊界狐蜕，告訴祺祺：學(xué)習(xí)、畫畫卸夕、學(xué)英語层释，都是你自己的事情，學(xué)好了快集，得到好處的是你湃累！媽媽學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)陸老師的課碍讨，你看到媽媽的進(jìn)步?jīng)]有治力？
用陸老師的話是，家長(zhǎng)言傳身教勃黍，讓孩子習(xí)得自律的好處宵统，媽媽自律學(xué)習(xí)陸老師的情商課，直接的好處就是不罵孩子覆获、別人罵祺祺的時(shí)候我會(huì)維護(hù)祺祺马澈，家人給祺祺貼標(biāo)簽的時(shí)候，我第一時(shí)間撕掉那個(gè)標(biāo)簽弄息，更能理解祺祺痊班，家人害怕我這樣“遷就”祺祺會(huì)把她寵壞，其實(shí)我用陸老師說的邊界摹量，立好規(guī)矩涤伐，先禮后兵馒胆，就不會(huì)出現(xiàn)角色錯(cuò)亂的情況出來，事實(shí)證明凝果，祺祺的行為也確實(shí)好了很多祝迂，自律也提高了不少！
