20109——李麗鑫
文/圖：【美】莫莉.卡赋咽；翻譯：李坤珊
? ? ? 當菲菲玩得正高興時......她的姐姐一把抓住了大猩猩。
? ? ? “不行芹扭！”菲菲說麻顶。
? ? ? “行赦抖，”媽媽說，“菲菲辅肾，是該她玩了队萤。”
? ? ? 姐姐用力奪走了大猩猩......菲菲跌倒在卡車上矫钓。
? ? ? 哇要尔！這下菲菲可氣極了！
? ? ? 她踢打份汗，她尖叫盈电，她想把所有的東西都砸掉。
? ? ? 她發(fā)出火紅杯活、火紅的咆哮匆帚。
? ? ? 菲菲是一座就要爆發(fā)的火山。菲菲生氣了……非常旁钧、非常的生氣......
? ? ? 砰吸重！她跑出了門！她跑啊跑歪今，跑啊嚎幸，一直跑到再也跑不動了。
? ? ? 然后寄猩，她哭了一會兒嫉晶。
? ? ? 她看看石頭，看看大樹田篇，又看看羊齒草替废。她聽見了鳥叫。
? ? ? 菲菲來到老櫸樹下泊柬。她爬了上去椎镣。
? ? ? 她感覺到微風輕吹著頭發(fā)，她看著流水和浪花兽赁。
? ? ? 這個廣大的世界安慰了她状答。
? ? ? 菲菲覺得好多了，她爬下樹......往家里走......
? ? ? 屋子里暖暖的刀崖，香香的惊科。看見菲菲回來亮钦，每個人都很高興译断。一家人又在一起了。
? ? ? 而且或悲，菲菲也不再生氣了孙咪。
? ? ? 故事隨著菲菲的情緒堪唐，有著多重的轉變：憤怒-發(fā)泄-難過-平靜-回歸。最愛的家人翎蹈，往往是讓自己最生氣的人淮菠。在兒童的探索期，這種場景經(jīng)常發(fā)生荤堪，并且使得兒童的情緒起伏非常大合陵，這會讓讓他們困惑與恐懼。家長除了理解情緒之外澄阳，還要學會幫助孩子學習調(diào)節(jié)情緒拥知。同樣，很多成人也需要學習并練習調(diào)節(jié)情緒碎赢。
? ? ? “僅把此書獻給所有曾經(jīng)發(fā)過脾氣——不只一次——的小孩低剔、媽媽與爸爸、祖母與祖父肮塞、姨媽與姨父襟齿、和朋友≌碚裕”作者在書后寫了這樣一段話猜欺。誰也無法掌控沖突和憤怒的發(fā)生，但是拷窜，我們可以學者調(diào)節(jié)和處理它开皿。
