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? ? ? ? 去參加了莒縣初中信息技術(shù)研討會垄懂，聽了兩節(jié)優(yōu)秀的一線教師講的課，都有著充分的準(zhǔn)備拟赊，也對課堂進(jìn)行了很好的設(shè)計刺桃，環(huán)環(huán)相扣。根據(jù)今天的聽課以及一些一線教師的點(diǎn)評吸祟，我做了如下的總結(jié)：
優(yōu)化教學(xué)語言瑟慈。
? ? ? ? 教學(xué)中，任務(wù)重時間短屋匕，因此語言的使用要精煉葛碧。如在時間緊張任務(wù)繁重的情況下，可以將“同學(xué)們想不想……”改為“我們來……”过吻；在教學(xué)當(dāng)中进泼，也可以將一些經(jīng)常聽到的名言名句融入其中，如今天勇老師用“大家好纤虽，才是真的好”來激勵學(xué)生回答問題乳绕，為團(tuán)隊(duì)爭光。
調(diào)動課堂的積極性很重要逼纸。
? ? ? ? 很多信息技術(shù)課堂的紀(jì)律都不太好洋措，究其原因，或許是因?yàn)閷W(xué)生對本學(xué)科的認(rèn)識不夠杰刽，覺得不重要菠发；也可能因?yàn)閷W(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容不感興趣，不想學(xué)贺嫂。如果能充分調(diào)動學(xué)生上課的積極性滓鸠，那么相信課堂紀(jì)律也會變好。團(tuán)隊(duì)PK第喳、鼓勵學(xué)生多參加相關(guān)比賽哥力、良好的導(dǎo)入、實(shí)例與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)等都是比較有效的方法。
要有一個清晰的脈絡(luò)吩跋。
? ? ? ? 要讓學(xué)生知道寞射，本節(jié)課要干什么，在中考中所占的分量锌钮，要完成什么任務(wù)以及下節(jié)課要干什么桥温，可以利用思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理知識梁丘，利用微視頻侵浸，幫助學(xué)生自主解決遇到的問題。
適當(dāng)轉(zhuǎn)變學(xué)生角色氛谜。
? ? ? ? 給學(xué)生更多的參與機(jī)會掏觉，讓學(xué)生邊邊演示邊講解，多鼓勵他們思考值漫、回答問題澳腹，讓學(xué)生預(yù)測考試內(nèi)容等都是很不錯的方法。
充分利用小組合作杨何。
? ? ? ? 一個班級中酱塔，總會有一些信息高手，怎樣充分發(fā)揮他們的作用呢危虱？一個班級中羊娃，也總會有一些接受能力有待提升的同學(xué)，怎樣充分幫助到每位遇到困難的學(xué)生埃跷？采用小組合作的方法蕊玷，既可以有效解決以上難題，又可以增加學(xué)生的成就感弥雹。那么集畅，怎樣分組才最合適呢？我也想過好好利用小組合作缅糟，但是實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，分組多了不方便管理祷愉，分組少了組內(nèi)學(xué)生較多窗宦，容易導(dǎo)致學(xué)生在組內(nèi)降低存在感。參加了今天的研討會后二鳄，我終于有了一個較明確的方向——小組可以多赴涵，但是小組的人數(shù)不能多《┧希可以讓組內(nèi)完成快的學(xué)生幫助組內(nèi)遇到困難的學(xué)生髓窜，組內(nèi)相互幫助、相互監(jiān)督。
? ? ? ? “如何有效實(shí)施和利用課堂評價”寄纵、“怎樣維持良好的課堂紀(jì)律”是我一直在思考的問題鳖敷，通過這次研討會后，雖然得到了部分的解答程拭，但是還不盡如我意定踱。理論與實(shí)踐，還是有一定的差別恃鞋，在真正的課堂教學(xué)過程中崖媚，評價是有其一定地位與作用的，那么究竟在真實(shí)的教學(xué)過程中該如何實(shí)施恤浪，還需要一定的實(shí)踐與反思吧畅哑。
? ? ? ? 收獲滿滿。
