? ? ? 1贫橙、孩子天性需從容贪婉，道德發(fā)展有規(guī)律。心理學家皮亞杰做了研究卢肃，道德發(fā)展從低級到高級疲迂，是有順序有階段：第一階段為前道德階段（1-2歲)，兒童處于感覺運動時期莫湘，行為多與生理本能滿足有關(guān)尤蒿，無規(guī)則意識，談不上任何道德觀念發(fā)展幅垮。此時腰池，更多的是生理和欲望的滿足，沒有太多對錯和規(guī)則的概念忙芒。第二階段為他律道德階段（2-8歲）示弓，服從成人為主要特征（服從階段）了解規(guī)則對行為的作用，但不了解其意義呵萨。常以表面的奏属、實際的結(jié)果來判斷行為的好壞。認為服從成人就是最好的道德觀念潮峦；服從成人的意志就是公正囱皿。第三階段為自律或合作道德階段（8-11勇婴、12歲），有了自律的萌芽铆帽，公正感不再是以“服從”為特征咆耿。而是以平等的觀念為主要特征，逐漸代替前一階段服從成人權(quán)威的支配地位爹橱；意識到準則是一種保證共同利益、契約性窄做、自愿接受的行為準則愧驱，并表現(xiàn)合作互惠的精神。開始以動機為道德判斷的依據(jù)椭盏，認為公平的行為都是好的组砚。第四階段為公正道德階段（11、12歲以后）掏颊，思維的廣度糟红、深度及靈活性都有了質(zhì)的飛躍，才真正到了自律的階段乌叶。開始出現(xiàn)利他主義盆偿。他們基于公正感作出的判斷已經(jīng)不再是平等基礎(chǔ)上的法定關(guān)系。而是人與人之間的道德關(guān)系准浴。將規(guī)則同整個社會和人類利益聯(lián)系起來事扭，形成具有人類關(guān)心和同情心的深層品質(zhì)。蒙臺梭利說過乐横，年幼的兒童沒有是非感求橄，他還生活在道德觀念之外。家長要做的是了解孩子的道德發(fā)展水平葡公，教會其正確的做法罐农，慎用懲罰。青春期的孩子生理成熟催什，心理半成熟涵亏，非常注重在同齡或朋友中的地位，力求知心朋友蛆楞，渴望得到別人的接納和尊重溯乒。青春期經(jīng)過反抗期者自主性強，反之豹爹，一般在成人以后都有自主性和主動性缺乏傾向裆悄。青春期并不可怕，它是孩子生理心理發(fā)展到一定階段的正潮哿現(xiàn)象光稼，它是孩子追求自我或南、積極進取的一種體現(xiàn)。相反艾君，如果孩子到了十三四歲還不判逆采够，家長才應該著急！面對青春期的孩子冰垄，只要引導得當蹬癌，反而是一種成長的機會。如何幫助孩子順利渡過青春期虹茶？家長要做的是1逝薪、轉(zhuǎn)變觀念。對自己發(fā)展的認識超前蝴罪，父母認識滯后董济；2、改變親子觀與教育觀要门。習慣以教育者的身份對待子女虏肾，缺乏親子之間的相互作用、相互影響欢搜、相互促進的互動關(guān)系的認識封豪；3、應正視親子關(guān)系的變化狂巢。通過反抗期走向獨立自主撑毛，父母不能再把子女作為依賴于自己的可支配對象，子女不再依從于父母唧领。以友相待并尊重兒童的自主權(quán)與隱私權(quán)藻雌；遇事多與他們商量，傾聽他們的意見斩个，并通過積極的引導胯杭，轉(zhuǎn)化他們的不成熟和片面的認識。? ? ? ? ? ? ? 2受啥、撒謊不是真表達做个，原來背后有玄機。撒謊是為了規(guī)避風險滚局，得到父母的認同居暖；滿足自己的小需要、小欲望而撒謊藤肢√耄可能到11歲左右才能區(qū)分什么樣的謊言可以得到寬容；什么樣的謊言會得到懲罰嘁圈。通常孩子撒謊原因1省骂、記憶有誤蟀淮；2、逃避懲罰钞澳；3怠惶、尋求關(guān)注；4轧粟、制造幻想策治。3歲左右的孩子都會說謊，這是他認知能力發(fā)展的必然逃延，但孩子的謊言和成人的謊言有本質(zhì)區(qū)別览妖。需要認知他說謊的動機，也要了解他的心理發(fā)展階段性特點揽祥。不同年齡段的孩子撒謊，其特點與目的也不同檩电。家長應對方法也有所區(qū)別：1-3歲：第一個謊言很可能在這時出現(xiàn)拄丰，主要是否認做了某事，或為得到某物而說謊俐末；父母應對：不宜斥責料按，也不要逼孩子承認撒謊，應善意開導卓箫。3－5歲：常把想像中事物當成現(xiàn)實载矿，可能會說自己認識某個電視明星或與一些卡通人物的奇特遭遇。應對：你認為不著邊際的話烹卒，不要直接打破他的想像闷盔，可順著他的思維，和他一起構(gòu)造一個美好的情景旅急。5－12歲：有時會考慮他人的感受或不想傷害他人而說謊逢勾，意味著孩子最初的社交意識。還會因達不到某種能力藐吮，不想讓父母失望或被懲罰而撒謊溺拱。應對：不要以不讓看電視或關(guān)進屋子作為懲罰。應找出說謊原因谣辞，幫他面對和克服困難迫摔。12－18歲：可能不再愿意和父母分享生活細節(jié)，如果我們尋根究底泥从，他會編謊言敷衍句占，這是成長標志。應對：給孩子自由的空間歉闰，但要把握尺度辖众。如孩子經(jīng)常因功課等說謊卓起，家長就要表達不滿。有孩子會因壓力說謊凹炸，我們在幫他化解時戏阅，還要告訴他這不能成為說謊理由，因為誠實對一個人很重要啤它。犯錯是機會奕筐，引導需科學，切忌一錯定終身变骡，三分教七分等离赫。做孩子的榜樣，觀察和模仿是人的天性塌碌，身教勝于言教渊胸。

? ? ? ? 3、“窮養(yǎng)小子台妆、富養(yǎng)女”觀念解讀翎猛。“富養(yǎng)女”接剩，指物質(zhì)和精神雙重富養(yǎng)切厘；在她成長發(fā)育過程，對她關(guān)心讓她覺得有價值懊缺，不需要通過別人的認同來獲得價值感疫稿，基本上在青春期前后就形成了“我就是我，我是有價值的鹃两；別人認不認可我不重要遗座；”觀念或叫價值觀。所以在物質(zhì)上滿足她的需要怔毛，長大后不會因為別人送給她個價格不菲的物品如車员萍、名表，她馬上就喜歡的會以身相許拣度。愛惜自己身體和心理的女孩是有自尊的碎绎。“窮養(yǎng)小子”抗果，就是說創(chuàng)傷挫折會讓男孩子更有戰(zhàn)斗力筋帖，更有創(chuàng)造性，更有精神和勇氣冤馏；特別是男孩子在他成長歷程中一路太順對他的成長反而是不利的日麸，遇上挫折、磨難更有利于他的成才成長。初中階段很多女孩“假性早戀”代箭，多半是心理需要缺失墩划。得不到心理和精神上的關(guān)懷關(guān)愛。尤其是父親對女兒的關(guān)愛嗡综。

? ? ? 韋老師還提到四種家庭環(huán)境：1父母因吵架分開乙帮、老死不相往來；2親子隔離如留守兒童极景；３父母和平分開察净，對孩子心理有點沖擊；４夫妻恩愛盼樟；哪種對孩子的成長更有利氢卡？這四種環(huán)境是漸進式，呈上升趨勢晨缴。第一種最不好译秦，最后一種是最理想的最利于孩子成長的家庭環(huán)境。不管是哪種家庭環(huán)境的成長的孩子击碗，只要和孩子生活在一起的人是人格健全人格完善诀浪、心理健康的，才是最核心的延都。不會把自己的創(chuàng)傷、自己的問題投射和壓到孩子身上的睛竣，甚至是一個跟他沒有血緣的晰房，只要是愛他疼他接納他，給他支持給他合理開支射沟、給他衣穿殊者，讓他讀書陪他說話，愛護他验夯，這樣的孩子才會健康猖吴，這才是最重要的。