花爸，花媽：
? ? ? 周末好臂聋！
? ? ? 光陰一寸寸的行走光稼，是緩緩，亦是如梭孩等。大雪節(jié)氣的到來艾君，也在預(yù)示著一年歲暮。
? ? ? ? 本周家庭作業(yè)書寫得A＋的小葵花越來越多了肄方，因?yàn)?個(gè)A＋可以換一個(gè)成長卡貼畫冰垄，這個(gè)小目標(biāo)的完成，對(duì)于小葵花來說是小菜一碟权她，輕松就可以得到虹茶，成果想必家人也已經(jīng)看到，這就是孩子隅要，只要我們相信蝴罪，只要給他們空間，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜步清。本周已有大部分孩子兌換過一次刮刮卡要门，領(lǐng)了新的成長卡，繼續(xù)新的挑戰(zhàn)廓啊。
? ? ? ? 本周的共讀我們開啟了《了不起的狐貍爸爸》欢搜，開啟課上孩子們對(duì)這本書充滿了期待。閱讀就是帶著孩子們?nèi)ゴ┰揭粋€(gè)有一個(gè)故事崖瞭，在故事中去看自己不知道的世界狂巢，在故事中去尋找自己的身影，在故事中與角色產(chǎn)生共鳴书聚，角色自居中徜徉在故事里。
數(shù)學(xué)艾老師說
? ? ? 乘法口訣這一單元已經(jīng)學(xué)完藻雌，大部分學(xué)生都已經(jīng)會(huì)背乘法口訣并且是很熟練的背誦雌续，但是，學(xué)生在做題的過程中需要運(yùn)用口訣還是會(huì)從一一直背到自己所要用的那一句口訣胯杭，所以在運(yùn)用的過程中孩子會(huì)浪費(fèi)較多的時(shí)間驯杜。教室里，我會(huì)利用課堂邊角料的時(shí)間開火車的形式做个，讓孩子挑戰(zhàn)過關(guān)乘法口訣鸽心，或有意識(shí)地讓幾個(gè)孩子隨機(jī)回答我提出的算式滚局，這些都是為了鍛煉，加深孩子對(duì)每一句口訣的熟練度顽频。
? ? ? 在家時(shí)藤肢，家人們除了關(guān)注整體口訣的背誦熟練度，還可以多樣化的記憶方法來關(guān)注孩子口訣的運(yùn)用糯景。如：
1.關(guān)聯(lián)記憶：將乘法口訣與生活中的事物或場景進(jìn)行關(guān)聯(lián)嘁圈，如“二八十六”可以想象成“爸爸買了2斤蘋果，每斤8元蟀淮，一共花了16元”最住。
把口訣情景化生活化，去超市或者公園就可以把簡單的問題拋出來讓孩子幫忙解答怠惶。
2.游戲記憶法
①比手指說答案：和孩子兩個(gè)人可以進(jìn)行這種游戲涨缚，一個(gè)用手指比一個(gè)數(shù)字，另一個(gè)用手指比出另一個(gè)數(shù)字策治，然后同時(shí)說出這兩個(gè)數(shù)字相乘的結(jié)果仗岖。這種游戲既有趣又能提高記憶效果。
②對(duì)數(shù)游戲：一人說出乘法口訣的前半部分览妖，如“三七”轧拄，另一人迅速對(duì)出后半部分“二十一”。這種游戲可以鍛煉反應(yīng)能力和記憶能力讽膏。
3.創(chuàng)意記憶法
①故事記憶法：將乘法口訣表編成有趣的故事情節(jié)檩电，如“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿……”等府树。這種方法可以使記憶過程更加生動(dòng)有趣俐末。
②節(jié)奏記憶法：將乘法口訣表配上節(jié)奏朗讀，如“一一得一奄侠，一二得二……”等卓箫。這種方法可以使記憶過程更加有節(jié)奏感和趣味性。
? ? ? ? 乘法口訣不僅是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的工具垄潮，更是培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解決問題能力的基礎(chǔ)烹卒。一起陪著孩子扎實(shí)的走好這一步！
溫馨提醒：
? ? ? “冬至”是我們的立校日弯洗。選擇冬至日作為立校紀(jì)念日旅急，意味著我們要頭頂天，腳踏地牡整，昂起頭藐吮，成為立于天地間的堂堂君子。從本周起，利用中午的時(shí)間開始了各節(jié)目的排練谣辞。二年級(jí)有舞蹈迫摔，口風(fēng)琴，讀寫繪泥从，輪滑句占，人人參與，把我們每日行走的課程展示出來歉闰。期待立校日上孩子們又一次成長的經(jīng)歷吧辖众！
1.孩子一天天長大，作為陪伴者的我們更多的是告訴孩子們?nèi)绾巫龅牧鞒毯途矗皇恰澳悴粫?huì)凹炸。”“你不敢昼弟！”“你咋啥都弄不成啤它！”當(dāng)孩子在家做錯(cuò)事情時(shí)，作為父母舱痘，情緒肯定會(huì)有变骡，但我們的目的是孩子在經(jīng)歷了一次后，一定有些收獲芭逝。我們要深吸一口氣塌碌，然后按住即將噴發(fā)的火山，告訴孩子下次再遇見這樣的事情旬盯，你應(yīng)該怎么去做台妆。
2.口風(fēng)琴帶回家的孩子，今天一定記得把口風(fēng)琴和收拾整理過的書包放在一起胖翰，明早帶來接剩。
? ? ? 相信種子? 相信歲月
? ? ? ? ? ? ? ? ? 向日葵教室守護(hù)者
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2024.12.8日
