夜深人靜的時(shí)候總想著抒發(fā)些什么
好唄╮(╯╰)╭某人五月病犯得不輕，上次說(shuō)多讀些情感文學(xué)類锹安，將近兩個(gè)月只看了四本短荐。
有一本解析夢(mèng)境的讀起來(lái)還不錯(cuò)倚舀，開(kāi)篇有些幼稚，中間部分有幾篇想法挺奇特忍宋。夢(mèng)痕貌，從來(lái)都很神秘，我嘗試著按照書里的方式孵夢(mèng)糠排，前幾天終于看到些成效舵稠。
好吧，這些不是重點(diǎn)入宦，重點(diǎn)是我接下來(lái)要說(shuō)的這本書哺徊，我熬夜也要刷完讀書筆記的書。
它在我手上擱置了兩個(gè)月乾闰，一開(kāi)始落追，是有些失望的，就像書里說(shuō)的 :
“一般人總是抱著熱忱想要閱讀巨著涯肩，但是當(dāng)他絕望的感覺(jué)到自己無(wú)法理解這本書時(shí)轿钠，熱忱很快就消退了”。
它是一本嚴(yán)肅的書病苗，我一讀它疗垛，就困意綿綿，沒(méi)有一點(diǎn)吸引人的故事硫朦，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)人的情節(jié)贷腕，甚至，沒(méi)有環(huán)境科學(xué)書有趣阵幸。
文字花履，全都是文字。
也是我對(duì)它期望太高挚赊，早早聽(tīng)過(guò)它的大名诡壁，等真正到手卻不盡如人意。
直到大前天荠割，作死的我明知道不該熬夜了的妹卿，結(jié)果仍是花了幾個(gè)小時(shí)掃尾╮(╯╰)╭。
但也是那緊趕慢趕的一晚上蔑鹦，我才真的算是理解了一些吧夺克。
它是一本怎樣的書呢，實(shí)用型的嚎朽，就是教你如何讀書铺纽，討論讀書技巧的書。書本的層次性很強(qiáng)哟忍，包括 閱讀分為四個(gè)層次：
1狡门，基礎(chǔ)閱讀：小孩子閱讀的階段陷寝，糾結(jié)于詞和句子的意思，其實(shí)就像做英語(yǔ)閱讀理解其馏，很多時(shí)候就是這個(gè)階段的閱讀凤跑。
2，檢視閱讀：快速地瀏覽一本書叛复。判斷這本書值不值得讀仔引，應(yīng)該用什么節(jié)奏去讀。這個(gè)我得說(shuō)一下褐奥，我很喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)咖耘，我叫它粗閱讀《督看開(kāi)篇鲤看，掃中間，四分之三的部分多留意耍群。但我一般不會(huì)掃到結(jié)尾义桂，如果是沒(méi)必要再讀的書，掃一掃就能猜到結(jié)局啦蹈垢，如果有必要精讀慷吊，那還是不要過(guò)早知道結(jié)尾，留點(diǎn)懸念才好曹抬。
3溉瓶，分析閱讀：對(duì)于一本需用用到理解力的書，我們要知道怎么把它嚼碎了谤民，再消化堰酿。作者花了大篇幅來(lái)說(shuō)明分析閱讀，兩個(gè)階段张足，幾大規(guī)則触创，很詳盡 。
4为牍，主題閱讀：這個(gè)就不是讀一本書的問(wèn)題了哼绑，而是要讀幾本書了。帶著要討論的主題去看碉咆，一切圍繞主題抖韩。
文末是關(guān)于這些閱讀方法的訓(xùn)練。有達(dá)爾文的《物種起源》目錄疫铜；牛頓的個(gè)人經(jīng)歷簡(jiǎn)介茂浮；但丁的《神曲》內(nèi)容；盧梭的《社會(huì)契約論》以及與之對(duì)比的《政治學(xué)》。
仿照作者的閱讀方法席揽，嘗試幾分鐘內(nèi)讀完佃乘，竟是大有收貨。故而寫下留作下次翻閱...
