? ? ? 第一次遇到說題比賽，感覺老虎吃天無從下手号枕，常言說“知己知彼缰揪，百戰(zhàn)不殆”，只有了解考題堕澄，分析考題邀跃，研究考題，才能在備考中帶領(lǐng)學(xué)生一路披荊斬棘蛙紫，取得好成績拍屑。我多方了解到說題的一般步驟應(yīng)該有：題目展示， 命題依據(jù)（在課標中尋找能力考查點等）坑傅，試題分析僵驰，解題思路，變式練習(xí)，教學(xué)啟示蒜茴。悟題之真星爪，探教之策。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 何為說題?
一粉私、命題立意
? ? ? 主要說明一下題目要考察的知識層面和素養(yǎng)層面顽腾。就知識層面來分析，要明確該題考查的主要知識點和相關(guān)聯(lián)知識點诺核。就素養(yǎng)層面來分析抄肖，要對照學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，結(jié)合題目聚焦說明窖杀。(即說清考查的必備知識漓摩、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和核心價值)
二入客、情境來源
? ? 一個好的題目一定要有好的情境管毙。在說題的過程中可以分析一下該題的情境選擇和運用的特點。學(xué)科不同桌硫，情境的選擇和要求也許有所差異夭咬。讓題在境中，境中含題鞍泉。在分析情境的過程中皱埠，也可以指出該題情境選擇的優(yōu)點，并指出不足咖驮，點出有待完善之處边器。
三、解題過程
? ? ? ? 可以從題 目分析和解法分析來說題托修。就題目分析來看忘巧，可以從審題、重點睦刃、難點砚嘴、突破點來說明;從解法分析來看，可以結(jié)合學(xué)科特點來分析涩拙。如:逆向思維际长、關(guān)鍵信息提取、演繹分解兴泥、歸納合成工育，等等去說明。最后還可以總結(jié)一下類似問題的解決方法:如一個條件搓彻、兩種思想如绸，搭建橋梁等等嘱朽，給人留下深刻印象。
? ? 四怔接、變式拓展
? ? 要想自己的說題更高一個層次搪泳， 最好不要就題說題。要跳出題看題扼脐。一個重要的方法就是進行“拓展”“變式”的想法闡述岸军。
五、教學(xué)啟示
? ? ? 還可以說出學(xué)生在做此題時可能會出現(xiàn)的問題谎势。這就需要教師在日常教學(xué)中多關(guān)注以下幾個方面:如培養(yǎng)學(xué)生的審題能力與技巧;提醒學(xué)生注重關(guān)鍵信息的捕捉等凛膏。最終立足課本杨名、回歸本真;重視基礎(chǔ)脏榆，注重思維;突出重點，方法引導(dǎo)等台谍。
? ? 如果自己選題要有價值须喂，有一定難度；反思要有高度趁蕊。
簡單的事情重復(fù)做坞生，重復(fù)的事情用心做，保持熱愛
荀子說：泛百事之成著掷伙，必在其敬之是己。
