我準(zhǔn)備的蘇軾群文閱讀課溢吻，因?yàn)樘厥庠蛉∠恕＠蠋熤匦逻x了時(shí)間果元，要我以微課的方式來上。我覺得還是用說課的方式展示比較好犀盟，于是跟老師商量而晒，將微課改為了說課。
雖然昨天還寫了說課稿的一部分阅畴，也準(zhǔn)備了說課的內(nèi)容倡怎。但是真正展示的環(huán)節(jié)，我卻只是將我做好的PPT為大家展示出來贱枣，大概給大家說了我的課堂思路监署。
老師在批評指正時(shí)指出：課堂中學(xué)生的活動(dòng)環(huán)節(jié)似乎有所欠缺，沒有展示出來纽哥。這個(gè)我承認(rèn)钠乏，因?yàn)閺拇罂蚣艿纳桑胶髞淼膿讣?xì)節(jié)春塌，一直的弱項(xiàng)就是學(xué)生的活動(dòng)晓避。因?yàn)榭傆X得八年級的學(xué)生上蘇軾的群文，還是有點(diǎn)難只壳，既不能太淺又不能太深俏拱，于是就一直在學(xué)生的活動(dòng)中不知道該怎么具體處理。
但是學(xué)生活動(dòng)應(yīng)該是課堂的主體吼句，因?yàn)橹挥袑W(xué)生學(xué)到了什么锅必，才是一堂課應(yīng)該真正展示給大家的地方。學(xué)生如何學(xué)惕艳，學(xué)到了什么搞隐，老師如何引導(dǎo)驹愚，引到什么程度。既不能滿堂的問題導(dǎo)向尔许，又不能無目地的讓學(xué)生去自己完成么鹤，也就是既不能讓學(xué)生漫無目的地去自己完成，也不能條條框框給的瑣碎問題太多味廊。
所以蒸甜，如何將學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)并落實(shí)好，真的是一件很費(fèi)腦細(xì)胞余佛，也是很能體現(xiàn)老師水平的環(huán)節(jié)柠新。
整個(gè)備課過程的確很不容易，雖然沒有課堂展示辉巡，但是我卻從中也發(fā)現(xiàn)了恨憎，要上好一節(jié)課，尤其是一節(jié)展示課郊楣，真得太不容易了憔恳。從構(gòu)思到教學(xué)設(shè)計(jì)，從主題設(shè)計(jì)到環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)净蚤，從大框架到扣細(xì)節(jié)钥组，從教師活動(dòng)到學(xué)生活動(dòng)，從導(dǎo)入到結(jié)束今瀑，從環(huán)節(jié)的銜接到板書的設(shè)計(jì)……真得有太多的東西需要去完善程梦，去細(xì)節(jié)，去研磨橘荠。一節(jié)課的展示屿附，真得不是一日之功。
從接到任務(wù)到今天的說課哥童，差不多快八天挺份，這八天里，除了聽講座和學(xué)習(xí)贮懈，剩余的時(shí)間里压恒，我的大腦中幾乎都充斥著蘇軾的文章和詞作。雖然展示不是很完美错邦，但是我發(fā)現(xiàn)探赫，我的狀態(tài)真的很好：不緊張、不惶恐撬呢、不迷茫伦吠；很淡定，很穩(wěn)定，臺(tái)風(fēng)很穩(wěn)毛仪。自我夸獎(jiǎng)的感覺真好搁嗓！哈哈哈……
