有網(wǎng)友問：“怎么說才能讓老婆同意每個(gè)周末給孩子少報(bào)補(bǔ)習(xí)班和特長(zhǎng)班募舟？”
這個(gè)問題可能是每個(gè)家長(zhǎng)都面臨的選擇難題祠斧。一方面，害怕孩子輸在起跑線上拱礁，唯恐孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好琢锋，綜合素質(zhì)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要；另一方面呢灶，又覺得孩子這么小吴超，就要背負(fù)這么沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，沒有玩耍的時(shí)間鸯乃，損害身心健康鲸阻。
其實(shí)，這個(gè)問題這是一而二飒责，二而一的問題赘娄，只要處理要正常學(xué)習(xí)和補(bǔ)習(xí)、特長(zhǎng)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系宏蛉，是可以做到事半功倍的。
一是分析孩子的天賦和特長(zhǎng)性置，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)拾并，從中找到切入點(diǎn)，作出正確選擇鹏浅。每個(gè)孩子的天賦和特長(zhǎng)都是不同的嗅义，找到孩子的天賦特長(zhǎng)所在，就會(huì)發(fā)現(xiàn)隐砸，這些天賦和特長(zhǎng)就隱藏在孩子的興趣點(diǎn)之中之碗。因?yàn)榕d趣與天賦特長(zhǎng)是相輔相承的。
愛迪生說過：“天才是1%的靈感加上99%的汗水季希。但是褪那，這1%的靈感遠(yuǎn)比99%的汗水重要∈剿”而我們中國(guó)的傳統(tǒng)教育觀念卻是過度強(qiáng)調(diào)勤奮的作用博敬，而忽視了天賦的作用，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視峰尝。
這種先天形成的優(yōu)勢(shì)偏窝，很容易讓孩子在同一技能的學(xué)習(xí)中，比別的孩子更快上手，更快感受到成功的喜悅祭往。這種正向激勵(lì)最終會(huì)形成孩子的興趣點(diǎn)伦意。
所以從孩子的天賦特長(zhǎng)和興趣點(diǎn)入手，選擇可以發(fā)揮孩子優(yōu)勢(shì)的特長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)班就行了硼补。如記憶力好的孩子默赂，選擇英語(yǔ)、作文培訓(xùn)括勺；邏輯性強(qiáng)的孩子選擇數(shù)學(xué)缆八、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)；動(dòng)手能力強(qiáng)的疾捍，選擇車模奈辰、航模興趣班；嗓音條件和樂感好的孩子乱豆，選擇聲樂奖恰；身體柔韌性好，活潑好動(dòng)的孩子宛裕，選擇體育瑟啃、舞蹈等……在選擇中，一定要優(yōu)中選優(yōu)揩尸，不要廣種薄收蛹屿，這樣，孩子的才能學(xué)習(xí)持久而專注岩榆。
二是持久保持學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力是關(guān)鍵的错负。我們有很多孩子小時(shí)候很喜歡學(xué)習(xí)一項(xiàng)東西，可是隨著時(shí)間推移勇边，卻完全失去了學(xué)習(xí)的興趣犹撒。這是因?yàn)檫^多地強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，使孩子喪失了學(xué)習(xí)興趣粒褒。人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途识颊，很多贏在起跑線上的孩子，卻最終歸于平庸奕坟，正是因?yàn)閱适Я藢W(xué)習(xí)興趣祥款，失去了持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。這也是中國(guó)教育界不斷反思的問題：我們的中小學(xué)教育世界領(lǐng)先执赡，為什么諾貝爾獎(jiǎng)獲得者才在近年才僅有兩人镰踏？
所以，對(duì)孩子自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)興趣的保護(hù)沙合，比任何技能的學(xué)習(xí)更為重要奠伪。這一點(diǎn)跌帐，對(duì)成年后的孩子在工作中具有自我學(xué)習(xí)能力，猶為重要绊率。因?yàn)楝F(xiàn)在的知識(shí)更新周期已縮短至兩至三年谨敛。
三是結(jié)合孩子的年齡和認(rèn)知能力，分階段滤否、有目的地規(guī)劃補(bǔ)習(xí)和特長(zhǎng)培訓(xùn)脸狸，可以實(shí)現(xiàn)錯(cuò)峰學(xué)習(xí)。比如聲樂藐俺、舞蹈炊甲、繪畫等陶治情操的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，可以分階段選擇性學(xué)習(xí)欲芹；再比如作文卿啡、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等特長(zhǎng)培訓(xùn)菱父，可以根據(jù)孩子自身的意愿颈娜，進(jìn)行排序補(bǔ)習(xí)，沒要必要一齊學(xué)習(xí)浙宜，增加孩子負(fù)擔(dān)官辽。
我想從這三點(diǎn)出發(fā)，再結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況粟瞬，以及家庭經(jīng)濟(jì)能力同仆、父母接送照顧能力等方面，細(xì)致亩钟、耐心地去說服對(duì)方乓梨，應(yīng)該可以取得她的理解和認(rèn)同。
