本次習(xí)作主題是：——讓生活更美好。
教學(xué)流程如下：
一彻况、談話交流，調(diào)動學(xué)生生活體驗舅踪，補(bǔ)充題目纽甘。
你有沒有發(fā)現(xiàn)，生活中哪些事物讓你感覺生活更美好呢抽碌？
結(jié)合習(xí)作頁第一部分話題提示悍赢，和PPT上補(bǔ)充的話題，交流后完成題目货徙。
二左权、針對話題講理由。
怎樣讓別人相信你所選擇的事物痴颊，可以讓生活更美好呢涮总？講理由。
針對你選擇的話題祷舀，你的理由是什么瀑梗？
師生交流后明白，說服別人的理由裳扯，可以是一個也可以是多個抛丽。
學(xué)生在本子上寫下自己的理由。
三饰豺、結(jié)合理由舉例子亿鲜。
怎樣才能讓別人接受你的理由？舉例子冤吨。
通過泡泡一學(xué)生明白蒿柳，為了讓理由更有說服力，可以舉一個例子或多個例子漩蟆。
學(xué)生在本子上的理由后面寫下要舉的例子垒探。
班級分享。
小結(jié)：本次習(xí)作怠李，著重通過講理由圾叼，舉例子來說服別人蛤克。
四、整篇文章要注意什么夷蚊？
1构挤、通過兩篇習(xí)作例文讓學(xué)生明白，敘述時惕鼓，要根據(jù)實際情況決定例子的長短筋现。
2、結(jié)合例文學(xué)生感受箱歧，敘述時將主題自然融入故事中矾飞。
教后反思：
1、指導(dǎo)思路比較清晰叫胁，指導(dǎo)過程中學(xué)生已經(jīng)形成習(xí)作框架凰慈，要寫什么，學(xué)生已胸有成竹驼鹅。
2微谓、結(jié)合例文，讓學(xué)生明確敘述的詳略安排和表達(dá)技巧输钩。關(guān)于“例子”敘述的長短豺型，通過兩篇習(xí)作例文的對比，學(xué)生就會很明確买乃。再出示另一篇習(xí)作例文姻氨，利用改變字體顏色，讓學(xué)生感知敘述時要將主題自然融入故事中剪验。
3肴焊、不足之處：
通過巡視發(fā)現(xiàn)，學(xué)生選擇話題不夠廣泛功戚，局限于泡泡框里的提示話題居多娶眷。原因是本環(huán)節(jié)用時稍短，引導(dǎo)不夠充分啸臀，沒有深度激活學(xué)生的生活體驗届宠。
（1）教學(xué)時，可設(shè)置小組交流環(huán)節(jié)乘粒，同學(xué)之間說一說豌注，可以更容易激活自己的生活回憶和體驗。
（2）老師可以從學(xué)生的交流中提取不同的角度灯萍，幫助學(xué)生繼續(xù)拓寬思路轧铁，尋找合適的寫作對象。例如竟稳，可以從個人的興趣愛好方面去想属桦，可以從家庭日常生活的角度去想熊痴，可以從校園學(xué)習(xí)和生活的角度去想他爸，還可以從自己養(yǎng)成的好習(xí)慣好品格等方面去想聂宾。
