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1.教師介紹資料導(dǎo)入
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2.教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀。
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3.教師出示自學(xué)提示：學(xué)生自學(xué)
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4. 教師出示交流預(yù)展提示藐石，學(xué)生組內(nèi)群學(xué)。
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? ? ? 小組到老師處抽取任務(wù)定拟，然后進(jìn)行組內(nèi)預(yù)展于微。
? 5.小組pk ，確定展示小組，上臺展示株依。?
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第一小組展示“任務(wù)一”
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其他小組評學(xué)驱证。
教師總結(jié)點(diǎn)評：提醒學(xué)生當(dāng)時都要糾錯。
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第二小組展示“任務(wù)二”
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小組評學(xué)勺三。
教師點(diǎn)評：本文的寫作手法沒介紹清楚雷滚，請大家再來說說。? ? ? 出示段落：關(guān)注一下寫法吗坚，什么修辭祈远？
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（教師導(dǎo)學(xué)可以前置，隨時參與學(xué)生互動商源，水到渠成效果好车份，還節(jié)約時間。
小組展示“任務(wù)三”
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教師總結(jié)牡彻，請學(xué)生畫簡筆畫扫沼。
欣賞《愛我中華》，下課庄吼。
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