這兩周由于各種原因每個(gè)班的教學(xué)進(jìn)度參差不齊蔗喂，所以我這個(gè)周沒(méi)有急著進(jìn)入下一單元乡革。
復(fù)習(xí)課中我把一單元的內(nèi)容簡(jiǎn)單引導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié)了桶唐，引導(dǎo)孩子們思考大自然的動(dòng)植物與我們?nèi)祟?lèi)生活的聯(lián)系，我把活動(dòng)手冊(cè)上的那個(gè)表改了一下露泊，左邊的地點(diǎn)改成了衣食住行用散址，讓學(xué)生四人為一組乖阵，一人記錄從這幾個(gè)方面討論（這里需要對(duì)衣食住行用給學(xué)生解釋?zhuān)⒃诎鍟?shū)的時(shí)候引導(dǎo)分類(lèi)），孩子們討論的很熱烈预麸。
動(dòng)植物與人類(lèi)的聯(lián)系
因?yàn)槊總€(gè)班進(jìn)度不同瞪浸，已經(jīng)完成了上面這個(gè)表格，我就在這節(jié)課中檢查學(xué)生的筆記吏祸，并對(duì)優(yōu)秀筆記的小朋友進(jìn)行特別表?yè)P(yáng)和筆記展示（特別表?yè)P(yáng)的可以額外加分）对蒲，我還讓學(xué)生通過(guò)繪圖回顧這一單元的內(nèi)容。
孩子們畫(huà)的過(guò)程中好多還畫(huà)了垃圾桶贡翘，還進(jìn)行了分類(lèi)蹈矮，我也趁機(jī)提醒孩子們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然床估，保護(hù)我們的地球家園。
