? ? 謝謝樊登老師和彭凱平教授的精彩對話。每一句話我都非常仔細(xì)的聽了，我是一名小學(xué)教育工作者，所以一直在學(xué)習(xí)敦跌，希望自己一言一行能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)生都能夠產(chǎn)生好的影響，并能夠正確引導(dǎo)孩子逛揩，促進孩子學(xué)習(xí)以及品德上的進步柠傍。
? ? ? 作為小學(xué)四年級數(shù)學(xué)老師麸俘，班里確實也有幾個調(diào)皮的男生，不遵守課堂紀(jì)律携兵，課上喜歡講話疾掰，做小動作，有時喜歡接老師的話徐紧，不太尊重老師静檬。面對這樣的情況，我覺得更多的是應(yīng)該先控制好自己的情緒并级，發(fā)揮教育機智拂檩，對于不同性格的孩子，深入了解嘲碧，因勢利導(dǎo)稻励，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，做到因材施教愈涩。更重要的是嚴(yán)格要求孩子的同時望抽，也要做到關(guān)心愛護。
? ? ? 自己孩子也剛四歲半履婉，正是塑造品格煤篙，自主意識的關(guān)鍵期。日常生活中毁腿，他很有自主意識辑奈，希望自己可以下樓跟小伙伴去玩耍，自己疊衣服已烤，自己刷牙洗臉鸠窗，我覺得很好。但是有時侯不開心也會控制不好自己的小脾氣胯究，這時稍计，更多的時做好溝通，設(shè)身處地現(xiàn)在孩子的基礎(chǔ)上去了解他的世界裕循，去聽聽他的想法臣嚣，這樣孩子也會慢慢變得安靜下來，處于一種舒服放松的狀態(tài)费韭，他也能夠自己了解自己，在這個過程中他也會漸漸懂得如何控制好壞情緒時體內(nèi)的小怪獸庭瑰。他昨天還跟我說媽媽你給我讀的繪本《羅伯生氣了》太有意思了星持，簡直太形象了，就像小孩子發(fā)脾氣體內(nèi)住著小怪獸一樣弹灭。
? ? ? 彭凱平教授說孩子其實是父母的一面鏡子督暂，孩子身上出現(xiàn)的問題揪垄，更多是父母自己自身沒有做好，耳濡目染逻翁，言傳身教給了孩子饥努。
在五歲以前，父母最重要的是做好自己的示范作用八回。孩子如果他在撒潑打滾的時候酷愧，首先要引導(dǎo)他做的就是緩解情緒，就是我剛才說的吸氣缠诅、安靜下來溶浴。或者是擁抱他管引，轉(zhuǎn)移他的注意力士败，不讓他發(fā)作，這是第一步褥伴。如果你在他發(fā)作的時候懲罰他谅将，只會使他的行為變得更加極端，更加以自我為中心重慢，甚至出現(xiàn)逆反心理饥臂。所以我們在這個時候，第一步就要控制他的情緒伤锚，剛才說的“八正法”是可以有幫助的擅笔。
第二步，就是要積極地開導(dǎo)他屯援，讓他自己去設(shè)想：如果不這么想猛们、不這么做，會有什么樣的結(jié)果狞洋。
第三步弯淘，就是要轉(zhuǎn)移他的注意力，引導(dǎo)他去關(guān)注一些積極的方面吉懊，去看書庐橙、聽音樂、跑步借嗽，去做他喜歡做的事情态鳖。因為當(dāng)我們關(guān)注那些消極的、不愉快的恶导、痛苦的體驗的時候浆竭，出現(xiàn)一些哭、鬧、叫的行為是可以理解的邦泄。教不到五歲的孩子去控制自己的情緒是很難的删窒，你只能讓他轉(zhuǎn)移、升華自己的情緒顺囊。
? ? ? 孩子的品格培養(yǎng)主要是父母做好自己肌索，傳遞愛！
