今天，我們跟著楊校和蔣主任來到景德鎮(zhèn)課題答辯的現(xiàn)場(chǎng)龙考，去的路上內(nèi)心想著好像與我沒多大關(guān)系吧蟆肆！我也看不懂啊晦款！我就是個(gè)渣渣颓芭，估計(jì)今天沒有什么收獲的。坐在會(huì)場(chǎng)上柬赐，我聽著課題負(fù)責(zé)人的詳細(xì)介紹亡问，了解到了課題的一般步驟：立項(xiàng)、成立課題組肛宋、問卷調(diào)查州藕、實(shí)施過程和反思及以后的工作方向。其中第一個(gè)酝陈、留守兒童和最后一個(gè)課題讓我影響深刻床玻。
第一個(gè)課題是關(guān)于美術(shù)，雖然不是我的專業(yè)但我聽懂了沉帮，發(fā)現(xiàn)她課題的影響深遠(yuǎn)锈死，通過公眾號(hào)和網(wǎng)絡(luò)等媒介，將自己的課題成果傳到了千里之外穆壕，讓我明白課題不是虛的待牵、無用的；留守兒童的課題研究讓我和驚喜喇勋，因?yàn)槲以瓉硪彩窃谵r(nóng)村小學(xué)缨该，常常為孩子的習(xí)慣和養(yǎng)成教育感到擔(dān)憂，但我只是發(fā)現(xiàn)了問題川背，做的很少贰拿。今天我看著樂港小學(xué)的老師為這個(gè)課題做了一些實(shí)在性的東西蛤袒，讓我知道缺少家長(zhǎng)的關(guān)愛，我們教師可以承擔(dān)起來膨更，通過教育代償活動(dòng)關(guān)心和關(guān)愛他們妙真，幫助留守兒童健康快樂的成長(zhǎng)，最后一個(gè)課題記憶深刻的是荚守，他的課題比較大：關(guān)于合作探究和多媒體教學(xué)兩大板塊珍德，并且做了大量不同前景下的課例研究活動(dòng)，正如課題審核領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)的一樣：是真正的健蕊、實(shí)在的做了課題研究菱阵。我也在他的課題中發(fā)現(xiàn)原來課題是可以這樣做的。
晚上我們回到樂平缩功，蔣老師還幫我做起了職業(yè)規(guī)劃：在接下來的四年中晴及，課題負(fù)責(zé)人、講座嫡锌、論文虑稼、獲獎(jiǎng)、傳幫帶示范活動(dòng)等方面要全面開花势木，這樣在五年的時(shí)間里蛛倦，你就能成為信息化的骨干教師或?qū)W科帶頭人。蔣老師還評(píng)價(jià)我說是很有希望的啦桌。感謝蔣主任為我著想和鼓勵(lì)溯壶，我也認(rèn)為除了負(fù)責(zé)人、講座甫男、論文上自己較弱些且改，其他信息化的內(nèi)容我能做到的。
原來我以為來到市里我就是完成任務(wù)了板驳，其他的隨緣吧又跛。今天的收獲讓我對(duì)于課題和骨干教師的認(rèn)識(shí)更深入了些，變的不那么遙不可及了若治，只要去完成好蔣主任提出的幾項(xiàng)工作慨蓝，我是有可能成為一名厲害的教師的。知道的越多恐懼的越少端幼。
