教育該如何破局
? ? ? 今天的題目有點太大弱匪，想想各位專家們璧亮，頓覺想寫點啥斥难，又誠惶誠恐财搁。但作為在教育前沿陣地耕耘了快20載的一線教師，不吐不快尖奔。
? ? 教育，教書育人淹禾。學(xué)校是最不應(yīng)該被社會污染的地方茴扁×宀恚可是大到省廳峭火，小到市區(qū)，各種各樣的任務(wù)下放到學(xué)校纺且，不能不承認初衷是好的稍浆，事實是好多應(yīng)該好好搞的活動，都有在走過場衅枫，玩任務(wù)之嫌。班主任開完班主任會后步咪，一節(jié)后上班會益楼，會上布置的各項任務(wù)歧斟，各項活動都需要顯示偏形，展示，活動要留痕跡队橙，拍照。黑板上寫標(biāo)題捐康，再加上讓幾個同學(xué)當(dāng)當(dāng)工具人，我們作為一線教師又不是超人贮匕，布置的任務(wù)多還要的急，這種明目張膽的刻盐，又理直氣壯的敷衍給孩子們造成了不良影響劳翰，卻是無奈之舉〖阳ぃ可喜的是，具有教育情懷的教師很多听想，他們更多還是把一線工作做的扎扎實實马胧。
? 雙減政策實施已經(jīng)好幾年了，可是這幾年感覺教育是從一個極端走到了另一個極端漓雅。剛開始朽色，最顯著的變化是學(xué)生作業(yè)少，放學(xué)早抱冷，考試次數(shù)少梢褐。趕上那時的孩子是幸福的。景不長盈咳，感覺是觀望時間過去了，一切又恢復(fù)了原本的模樣鱼响，甚至還變本加厲了】鸷В考試接二連三，課后延時接踵而至铛纬，很多利好政策在下面實施的過程中又變了味，孩子在學(xué)校待的時間越來越長棺弊，越來越厭學(xué)悔详，也出現(xiàn)了很多有心理問題的學(xué)生。休學(xué)茄螃，一言不合就跳河，跳樓的不乏少數(shù)用狱。班里孩子學(xué)習(xí)的整個基調(diào)就是躺平夏伊，整天精神萎糜吻氧，感覺學(xué)習(xí)上老師根本帶不動盯孙。上次戲謔說：老師拖著拉著你們都不跑歌溉，老師沒有辦法骑晶，索性背起大家跑匙头，背上的你們還大喊老師仔雷，跑慢點抖剿！本來學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體斩郎，而現(xiàn)在積極的老師和家長缩宜，主打一個皇帝不急太監(jiān)急。躺又躺不平宋梧，卷又卷不贏捂龄，擺又擺不爛，這就是當(dāng)代人生存的現(xiàn)狀它匕。誰又何嘗不苦呢豫柬？是呀烧给，不忘初心，可是在各種操作中杭跪，我們似乎已經(jīng)忘了并且違背了教育的初衷驰吓。專家高高在上檬贰，又何嘗能感同身受一線小老師的小吐槽呢翁涤？確實我比他們更期待教育如何破局！未完待續(xù)
