蘇老師為了資助兒子在德國買房忽舟，不惜傾其所有，并賣掉市里的房子，搬到鄉(xiāng)下叮阅。老房拆遷分得3套房子刁品。蘇老師卻立下遺囑：2套給外甥，1套捐給希望工程浩姥，兒子無份挑随。
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蘇老師為什么不把房子留給親生兒子，卻要給外人呢勒叠？
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蘇老師和老伴都是教師兜挨，對兒子的教育尤其重視，兒子從小就是人們口中別人家的孩子眯分，以優(yōu)異的成績保送到一流大學拌汇，畢業(yè)后又去德國留學就業(yè)，薪資豐厚弊决。周圍的人都很羨慕蘇老師噪舀。
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蘇老師有個妹妹，妹妹的倆個孩子成績一般飘诗，蘇老師的父母經常會拿兩家的孩子做對比：“那倆小子与倡，就是扶不上墻的爛泥±ジ澹”
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兒子畢業(yè)后就在德國扎了根蒸走，蘇老師老倆口賣掉了市區(qū)的房子，加上所有的積蓄資助他在德國買了房子貌嫡，老倆口住回村子里比驻。盼著有一天，兒子接他們去養(yǎng)老岛抄。
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兩年后别惦，兒子的一個電話讓蘇老師始料不及。
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兒子居然在兩年前就結了婚夫椭，而且兒媳婦目前待產掸掸，做為父母的她們卻一無所知。
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顧不上計較這些蹭秋，蘇老師做好了去德國照顧兒媳的準備贝咙。
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孫女出生后，老倆口去了德國蔬充。兒子客氣得仿佛能生出冷漠灭袁。
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蘇老師幫小倆口打掃房間，被兒媳要求尊重隱私洞豁。兒媳兩個月就給孩子斷奶盐固，蘇老師想勸她多喂兩個月荒给，反被嗆：“你沒權利干涉我〉蟛罚”明明都是中國人志电，小倆口卻經常用英語吵架。老倆口如履薄冰蛔趴，生怕不小心又踩了雷挑辆。
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老伴兒實在是受不了，去了德國半個月孝情，就提前回國了之拨。等到孫女兩歲的時候，蘇老師也被兒媳請回了國咧叭。
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直到老伴被診斷為肝癌蚀乔，蘇老師給兒子打電話，想讓他回國帶父親去找專家看一下菲茬。
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兒子沉默了半天：“媽吉挣，我太忙，您帶我爸去吧……”掛了電話婉弹，蘇老師發(fā)現自己根本不會網上訂票睬魂，再給兒子打過去的時候，已無人接聽镀赌。
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蘇老師趕緊跑到城西的外甥家讓幫忙網上買票氯哮，外甥問明原由后，當即決定商佛，第二天親自開車帶他們去北京喉钢。看著滿頭大汗的大姨良姆，外甥安慰道：“大姨肠虽，以后有事就吱一聲，不用親自跑一趟玛追∷翱危”
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從外甥家回來，蘇老師躲在廁所里捂著嘴大哭了一場痊剖。當得知兒子回不來韩玩，老伴嘆了一口氣，沒再出聲陆馁。
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到了北京找颓，外甥訂酒店、預約氮惯、掛號叮雳、繳費想暗、拿藥妇汗，忙前忙后帘不，診斷結果確診老伴為肝癌晚期。
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隨著放療杨箭、化療寞焙，老伴兒骨瘦如柴，身體狀況一天不如一天互婿。
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在蘇老師的哀求下捣郊，兒子總算回來了，老伴見到兒子激動得嘴皮子直哆嗦慈参。
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兒子回來兩天就開始焦躁呛牲，第三天就要回德國。蘇老師哭著罵道：“掙錢重要驮配，還是你爸的命重要娘扩？”兒子還是回了德國。
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兒子走后壮锻，兩個外甥輪流在醫(yī)院照顧姨父琐旁。外甥都是做個體生意的，開一天店掙一天錢猜绣，卻能自發(fā)地放下家里和生意的事情灰殴，前來幫忙，讓蘇老師很感動掰邢。
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不久牺陶，老伴走了，臨終前辣之，眼睛死死地盯著門口义图，眼里全是對兒子的期盼。
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辦喪事的時候兒子回來了召烂，兩個外甥幫忙操辦了后事碱工。
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晚上一家人吃飯，兒子對表弟們表示了感謝奏夫，訴說自己在國外的不易怕篷，話鋒一轉：“我媽以后就拜托兩個表弟照顧了⌒镏纾”蘇老師驚得目瞪口呆廊谓。
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兒子輕飄飄的一句話，就將自己對母親的養(yǎng)老責任推給了別人麻削。
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兒子走后蒸痹，妹妹把蘇老師接到家里春弥，老姐倆日常作伴。外甥們時常帶著老婆孩子回來吃飯叠荠，屋子里歡聲笑語匿沛，煙火氣十足。
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過了幾年榛鼎，蘇老師的妹妹也去世了逃呼。兒子一家三口罕見地從德國回來奔喪。
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蘇老師很是不解者娱，問兒子：“你父親過世抡笼，你媳婦和孩子都沒回來，小姨過世你們怎么都回來了黄鳍？”兒子說：“小姨一家這么照顧您推姻，我心存感激】蚬担”蘇老師稍許安慰：還好他有這份心藏古。
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兒子這次回來，待的時間久一些街望，一家三口住城里的賓館校翔。
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這幾天，傳聞老村要拆遷灾前，蘇老師去村委會打聽防症，村主任確認了這個消息。
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根據蘇老師家的面積哎甲，補償很可觀蔫敲。并且告訴蘇老師，他早就把這個消息告訴了蘇老師的兒子炭玫，因為他們是高中同學奈嘿。
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蘇老師如同當頭一棒，她終于明白吞加，兒子回來不是為了給小姨奔喪裙犹，而是沖著拆遷款。
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拆遷文書很快下達到村子里衔憨，兒子一家過來跟蘇老師商量叶圃，建議要錢不要房。按照面積践图，蘇老師可以分到三套房掺冠，蘇老師堅持要房不要錢。
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兒子臉色一僵：“你自己住码党，要那么多房干嗎德崭？我最近要投資個項目斥黑，需要一大筆資金∶汲”
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蘇老師冷冷地看了他一眼锌奴，質問道：“這么多年，你對我和你爸不管不顧缺猛，全靠你表弟在照顧缨叫。你們居然還舔著臉想來摳我的錢椭符，你們還要臉嗎荔燎？”兒媳陰沉著臉，拽著孫女兒憤怒地摔門而去销钝。
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蘇老師在村委的見證下立下遺囑：2套房留給外甥有咨，1套房捐給希望工程。
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蘇老師婉拒了兩個外甥接她同住的請求蒸健，住進了養(yǎng)老院座享。
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@曉曰情感
這個故事讓人顛覆了對教育、親子關系似忧、養(yǎng)老問題以及人性善惡的認知渣叛。
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蘇老師后悔當初只管兒子學習，卻忽視了對他品格的培養(yǎng)盯捌，最終落得晚景凄涼淳衙；兒子自私地不信奉國內給父母養(yǎng)老那一套，卻又希望父母遵循國內傳統(tǒng)饺著，對他掏心掏肺箫攀。
對于孩子，品格教育遠比成績更重要幼衰。
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