本周主要對(duì)《測量氣溫》這一課進(jìn)行學(xué)習(xí)蚯舱，在上一課肠缨，學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了氣溫計(jì)随常，知道了氣溫計(jì)的正確讀數(shù)以及測量方法潜沦。本課就在上一課的基礎(chǔ)上萄涯，要使用氣溫計(jì)測量氣溫，并發(fā)現(xiàn)一天的氣溫變化規(guī)律唆鸡。
我通過問孩子們今天的氣溫是多少涝影？進(jìn)行導(dǎo)入，那么怎么樣才能準(zhǔn)確的知道氣溫是多少争占？根據(jù)上一節(jié)課學(xué)習(xí)燃逻，他們知道可以用氣溫計(jì)來進(jìn)行測量。氣溫計(jì)是怎么讀數(shù)的呢燃乍？我?guī)е⒆觽冞M(jìn)行了簡單的復(fù)習(xí)唆樊。復(fù)習(xí)時(shí)，我請(qǐng)同學(xué)回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)過的氣溫計(jì)的讀書方法以及注意事項(xiàng)刻蟹，再出示氣溫計(jì)模型圖說你是怎么讀的逗旁，孩子們基本上都能讀對(duì)。然后我再提問舆瘪，怎么樣利用氣溫計(jì)來對(duì)一天的氣溫進(jìn)行測量呢片效？今天就來探究如何測量氣溫。再圍繞著：測量氣溫時(shí)應(yīng)該注意些什么呢英古？學(xué)習(xí)了要求后淀衣，講清楚一天中測量的5個(gè)時(shí)間點(diǎn)，由于教室里掛著氣溫計(jì)召调，就讓大家相互監(jiān)督測量膨桥。
另外，由于這次測量任務(wù)布置給同學(xué)們下來以后去測量唠叛，在測量之前對(duì)活動(dòng)手冊(cè)上數(shù)據(jù)如何記錄只嚣，如何根據(jù)記錄的氣溫表繪畫柱狀圖，在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)艺沼，因?yàn)槭侨昙?jí)學(xué)生第一次繪圖册舞，要一步步地教學(xué)生們繪柱狀圖。
在講解如何畫氣溫柱狀圖表時(shí)障般，講清楚以后以口訣形式進(jìn)行總結(jié)：找氣溫调鲸，點(diǎn)上點(diǎn)；對(duì)應(yīng)條挽荡，畫橫線藐石；涂顏色，即完成定拟。
