本節(jié)課知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，目標(biāo)也比較清晰更哄。主要是讓孩子知道氣溫計(jì)的結(jié)構(gòu)，然后學(xué)會(huì)使用氣溫計(jì)腥寇。
首先提出問(wèn)題今天的天氣是熱是冷成翩？到底有多冷？通過(guò)孩子們回答的氣溫度數(shù)引出課題赦役，認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)麻敌，結(jié)合一單元學(xué)習(xí)的水溫計(jì)的結(jié)構(gòu)，孩子們能較快的掌握氣溫計(jì)的結(jié)構(gòu)掂摔。接著是氣溫計(jì)的讀數(shù)术羔，我是先出示幾個(gè)讀數(shù)，請(qǐng)孩子們?cè)囎x乙漓，0攝氏度以上的溫度孩子們讀起來(lái)沒(méi)有任何問(wèn)題级历，0攝氏度以下的還是存在一些問(wèn)題，但每個(gè)班都會(huì)有個(gè)別會(huì)讀的小朋友叭披，這時(shí)候就請(qǐng)他們作為小老師來(lái)說(shuō)一說(shuō)是如何讀數(shù)的寥殖，然后我再次強(qiáng)調(diào)讀數(shù)的第一步一定要找到“0”刻度，最后再給出口訣，這時(shí)候孩子們就能較好的理解口訣的意思了嚼贡。第三環(huán)節(jié)熏纯，請(qǐng)孩子們完成活動(dòng)手冊(cè)的記錄，同時(shí)也是對(duì)知識(shí)的鞏固粤策。然后提出問(wèn)題：用氣溫計(jì)測(cè)量氣溫對(duì)我們描述天氣有什么好處樟澜？分組討論交流。最后再給孩子們介紹各種各樣的溫度計(jì)掐场，以及這些溫度計(jì)的使用往扔。
思考：1、氣溫計(jì)的讀數(shù)：零下溫度的讀數(shù)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有一定難度熊户，一定要強(qiáng)調(diào)讀數(shù)時(shí)先找到“0”刻度萍膛。
2、天氣日歷的檢查嚷堡，在本節(jié)課后可提醒孩子們?cè)谔鞖馊諝v中增加上氣溫蝗罗。
