語言的教學(xué)是文化的教學(xué)，只有學(xué)會不同的語言悍及，才能了解不同文化的
差異唐全，才能客觀理性地看待世界埃跷，與人包容友善地相處∮世《普通高中英語
課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》也強調(diào)英語教學(xué)應(yīng)該“加深對文化異同的理解弥雹，提
高對文化差異的敏感度和處理文化差異的靈活性，幫助學(xué)生堅定文化自信延届，
增強國家意識剪勿。
教學(xué)設(shè)計的原則：英語教學(xué)設(shè)計中，要思考與教學(xué)相關(guān)因素祷愉，遵循四個原則窗宦。
Variety ；Flexibility二鳄；Learnability赴涵；Linkage.
教學(xué)設(shè)計中首先要分析教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容的分析應(yīng)從學(xué)生的“學(xué)”出發(fā)订讼，·全面挖掘教材在語言能力髓窜、文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面的學(xué)習(xí)和發(fā)展價一值欺殿，重點分析教材內(nèi)容中可以促進學(xué)生這幾個維度發(fā)展的要素寄纵。
教學(xué)內(nèi)容要明確且闡述清晰；教學(xué)內(nèi)容容量要適當(dāng)脖苏，深度和廣度要恰當(dāng)程拭，既要避免容量過大；也要避免容量過小棍潘。教學(xué)內(nèi)容要有利于發(fā)展學(xué)生的潛在水平恃鞋，又要與學(xué)生的現(xiàn)有水平相銜接崖媚。教學(xué)內(nèi)容的重難點要突出。不同教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容不同恤浪，但都要適量適度畅哑。
