? ? ? 所謂班級學(xué)風(fēng)，就是指一個(gè)班級相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)面貌的主要標(biāo)志氧猬，是全體學(xué)生群體心理和行為在治學(xué)上的綜合表現(xiàn)。
? ? ? 學(xué)風(fēng)有優(yōu)劣之分坏瘩。優(yōu)良學(xué)風(fēng)表現(xiàn)在學(xué)生群體整體勤奮盅抚、自律、認(rèn)真倔矾、求實(shí)妄均、積極、上進(jìn)哪自、不甘落后丰包。不良學(xué)風(fēng)中的學(xué)生群體則表現(xiàn)為懶惰、放任壤巷、敷衍邑彪、作假、消極胧华、落后寄症，自甘沉淪。
? ? ? 學(xué)風(fēng)能使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染矩动。優(yōu)良學(xué)風(fēng)可以激發(fā)學(xué)生向上的精神動力有巧。不良學(xué)風(fēng)則會氤氳出學(xué)生的頹靡之氣。因此悲没，班主任在班級建設(shè)中要把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在重要位置篮迎。那么，建設(shè)優(yōu)良的班級學(xué)風(fēng)究竟有哪些有效的方法呢？
? ? ? 1.制定明確的目標(biāo)甜橱。唐僧取經(jīng)為何能夠成功享言？因?yàn)樗麖男〉酱蟮哪繕?biāo)就是去西天取經(jīng)，一生就這一個(gè)目標(biāo)渗鬼，從未改變览露。不論經(jīng)歷多少艱難險(xiǎn)阻，遇到多少妖魔鬼怪譬胎，初心不改差牛，目標(biāo)非常明確，且目標(biāo)感非常強(qiáng)堰乔。
? ? ? 2021年東京奧運(yùn)會偏化，14歲的全紅嬋一跳成名，問鼎世界冠軍镐侯，拿到了金牌侦讨，既為國爭了光，也如她所愿掙錢給媽媽治病苟翻。全紅嬋為何能在高手如云的奧運(yùn)賽事中奪魁韵卤？個(gè)中原因當(dāng)然很多，但不得不承認(rèn)崇猫，小家伙的目標(biāo)非常明確且堅(jiān)定沈条，那就是奪冠，掙獎金給媽媽治沧缏蜡歹！所以她才能忍受身體上的各種痛苦，咬牙堅(jiān)持日復(fù)一日地訓(xùn)練涕烧，最終在奧運(yùn)跳臺上使出了洪荒之力月而，一舉奪冠。
? ? ? 于個(gè)體而言议纯，沒有目標(biāo)支撐的行動很難持久父款。于群體而言，沒有目標(biāo)的努力很難堅(jiān)持痹扇。因此铛漓，指導(dǎo)學(xué)生直面內(nèi)在需要，為自己制定一個(gè)長期目標(biāo)：考什么大學(xué)鲫构。中期目標(biāo)：考什么高中（三年為一個(gè)階段浓恶，要作為重點(diǎn)指導(dǎo)）。目標(biāo)的描述可以是考哪一所普通高中或職業(yè)學(xué)校结笨。也可以是學(xué)會某一種技能包晰。還可以是變成一個(gè)什么樣的人湿镀。這個(gè)目標(biāo)一定是學(xué)生眾多目標(biāo)中絕不可以刪除的內(nèi)容，而不是可有可無的目標(biāo)伐憾。短期目標(biāo)：為中長期目標(biāo)服務(wù)勉痴，運(yùn)用倒推法，羅列出每一學(xué)年應(yīng)該做哪些事树肃，完成哪些任務(wù)蒸矛，必須細(xì)節(jié)化描述，最好是紙質(zhì)呈現(xiàn)胸嘴。
? ? ? 我目前所帶的少俠一班雏掠，一共有49人。從初一上學(xué)期開始劣像，他們每個(gè)人就為自己制定了中考目標(biāo)（中期目標(biāo)）乡话。有6個(gè)孩子立志考深圳四大名校，我對他們的要求就是四大名校學(xué)子的標(biāo)準(zhǔn)耳奕。還有10來個(gè)孩子立志考深圳的一些區(qū)屬名校绑青，我對他們的要求就是區(qū)屬名校孩子的標(biāo)準(zhǔn)。剩下的孩子一部分要考周邊的普通高中屋群，或口碑較好的職校闸婴。我就努力去推動他們以實(shí)現(xiàn)自己的愿望。孩子們定什么目標(biāo)才合適呢谓晌？班主任要從學(xué)生的學(xué)習(xí)力掠拳、專注力癞揉、意志力纸肉，以及知識基礎(chǔ)來參考，不可隨意拔高喊熟，也不可任意踩低柏肪。孩子們通過持續(xù)努力就能達(dá)成的目標(biāo)才是最合適的目標(biāo)。最后還要告訴孩子門芥牌，不管考哪一所學(xué)校烦味，都得努力上進(jìn)才有希望考上，躺平就只有等著被淘汰壁拉，甚至被清除谬俄。不論老師熬多少雞湯給學(xué)生喝，不把想法變成行動弃理，再美不過是想象溃论。
? ? ? 所以，班主任一定要指導(dǎo)學(xué)生制定目標(biāo)痘昌，并且天天念叨他們的目標(biāo)钥勋，推動學(xué)生把達(dá)成目標(biāo)的念想變成行動炬转，一個(gè)班級才能形成比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。
? ? ??2.端正學(xué)習(xí)的態(tài)度算灸。所謂學(xué)習(xí)態(tài)度就是學(xué)生對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)同扼劈。一個(gè)人在什么情況下，對本應(yīng)該完成的事情持無所謂的態(tài)度菲驴？要么對此毫不在意荐吵，要么體驗(yàn)不到快樂，要么缺乏效能感赊瞬。因此捍靠，要培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要從三個(gè)方面入手：
? ? ? （1）帶著學(xué)生自我追問森逮，我為什么要讀書榨婆？讓學(xué)生拿出自己的筆記本，一條一條地把讀書的理由寫在筆記本上褒侧。①為了讓自己在同學(xué)前面很有面子良风；②為了讓父母感到高興；③為了讓老師開心闷供；④為了讓自己今后可以找到好工作烟央；⑤為了讓自己變得更聰明；⑥為了讓自己的生活品質(zhì)更高歪脏；⑦為了國家的繁榮昌盛贤旷；⑧為了可以走更遠(yuǎn)的路，看到更多的風(fēng)景悴务，吃到更多的美食剿吻；⑨為了能夠獨(dú)立思考，不被他人洗腦等等豪硅，越多越好哩照。然后再讓學(xué)生捫心自問，認(rèn)真審視懒浮，哪些可以刪去飘弧，哪些絕不可以刪去。學(xué)生只有找到讀書的真正意義砚著，才不會抗拒讀書次伶。不然就會出現(xiàn)“不談學(xué)習(xí)母慈子孝，一談學(xué)習(xí)雞飛狗跳”的尷尬局面稽穆。
? ? ? 我當(dāng)初對待學(xué)習(xí)的態(tài)度極其端正冠王，那是因?yàn)槲乙恢毕氤蔀椤兜诙挝帐帧防锒嵀偰菢又浴?yōu)雅的知識女性秧骑。我不想做一位“口朝黃泥版确，背朝天”的農(nóng)村女性扣囊，我想要一種我真心想要的生活，除了讀書绒疗，我沒有其他改變命運(yùn)的機(jī)會侵歇。這就是我讀書的意義，也是我讀書的動力吓蘑。
? ? ? （2）很多家長都跟我說惕虑，我家孩子吧，讀書不上心磨镶，讀了也記不住溃蔫，但是讓他玩?zhèn)€游戲吧，哪個(gè)環(huán)節(jié)都記得清清楚楚琳猫，看個(gè)電視劇吧伟叛，哪個(gè)情節(jié)都搞得明明白白，甚至還沒放出來的故事情節(jié)脐嫂，都能猜個(gè)八九不離十统刮。為什么會有這樣大的區(qū)別呢？因?yàn)樽x書不如玩游戲和追劇快樂啊账千。那么怎樣才能讓孩子找到讀書的快樂呢侥蒙？唯一的辦法，就是分解目標(biāo)匀奏，讓孩子稍稍努力就能完成鞭衩，而不是經(jīng)歷了“頭懸梁、錐刺股”才能完成娃善，肉體都這么痛苦论衍，精神上哪還有歡樂啊会放？比如我語文學(xué)科背文言文饲齐，如果我一次性安排一篇既冗長又生澀的文言文給學(xué)生背誦，他們基本上就裝鴕鳥了咧最。問他們原因，他們就會用最慫的語言答出最堅(jiān)定的答案：太長了御雕，不會背矢沿，懶得背！但如果我將文章分解成三四個(gè)節(jié)次酸纲，并且?guī)е麄兎磸?fù)朗讀捣鲸，再用描述性語言給他們畫三四幅畫，最后還加上比賽環(huán)節(jié)闽坡，他們就覺得樂在其中了栽惶，態(tài)度也就出來了愁溜。
? ? （3）學(xué)生是非常功利的小生物。只要是他們覺得做了無效外厂，或者是做了也得不到認(rèn)可冕象，他們就不想做了。因此汁蝶，老師在給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)渐扮，要盡量考慮到學(xué)生的能力，讓學(xué)生處在會做掖棉，能做墓律，做了有效果的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，他們的自我效能感才會增強(qiáng)幔亥，對學(xué)習(xí)才不會抗拒耻讽。態(tài)度才會端正。
? ? ? ? 3.遵守嚴(yán)格的紀(jì)律帕棉。一個(gè)班齐饮，課堂紀(jì)律如果非常糟糕，班風(fēng)就會很差笤昨，學(xué)習(xí)氛圍就不濃厚祖驱，好的學(xué)風(fēng)自然就沒指望了。因此瞒窒，班主任一定要嚴(yán)抓課堂紀(jì)律捺僻，要制定出有效的課堂管理規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)行崇裁，認(rèn)真落實(shí)匕坯。
? ? ? ? 課堂管理規(guī)則不適合長篇大論，內(nèi)容太多學(xué)生記不住拔稳，條款太細(xì)老師執(zhí)行難度大葛峻。少而精的課堂管理規(guī)則，好記巴比，好落實(shí)术奖。比如我?guī)У陌嗉墸n堂管理規(guī)則只有5條轻绞，分別是：與本課堂無關(guān)的話不說采记；與本課堂無關(guān)的事不做；與本課堂無關(guān)的書不看政勃；與本課堂無關(guān)的游戲不玩唧龄；與本課堂無關(guān)的心事不想。條款雖少奸远，但足以把課堂上無關(guān)的事情全部擋在外面既棺，能讓學(xué)生把精力聚焦在聽課和練習(xí)上讽挟。學(xué)生犯事非常容易對號入座，也很容易將學(xué)生從錯(cuò)誤中拉出來丸冕。
? ? ? ? 這份課程管理規(guī)則易操作耽梅，效果好。六步就可以把學(xué)生管理得服服帖帖晨仑。第一步褐墅，將課堂管理規(guī)則印制出來，人手一份洪己。第二步妥凳，讓學(xué)生抄寫課堂管理規(guī)則至少5遍。第三步答捕，利用課前時(shí)間熟讀課堂管理規(guī)則逝钥。第四步，利用班會課背誦課堂管理規(guī)則拱镐；第五步艘款，利用班會課默寫課堂管理規(guī)則。第六補(bǔ)沃琅，隨時(shí)抽問哗咆。
? ? ? ?課堂紀(jì)律抓住了，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)基本上就抓住了益眉。
? ? ? ?4.尋找有效的方法晌柬。我先說一個(gè)我小時(shí)候做面餅的故事。我小時(shí)候因?yàn)楦改阜志觾傻毓矣质羌抑欣洗竽甑猓员仨氁獏f(xié)助母親解決生活上的麻煩。周末以及寒暑假展鸡，我母親都要我發(fā)面餅屿衅。發(fā)面餅的過程我很熟練，但做出來的面餅不是扁就是方莹弊，特別難看涤久。我媽說，你想個(gè)辦法箱硕，把面餅做圓拴竹，看起來舒服，吃著也愉快剧罩。我心中叫苦，說座泳，哪有什么方法啊惠昔，這個(gè)面是軟的幕与，我倒是想搓圓，但搓著搓著就扁了镇防，或者方了啦鸣，反正都是面餅，都是拿來吃的来氧，扁也好诫给，方也罷，都能填飽肚子啦扬，講什么好看不好看中狂。我媽聽了很生氣，斥責(zé)道扑毡，任何事情都能找到更好的方法胃榕，你不去找方法，就是懶瞄摊！我屈于我媽的嚴(yán)苛勋又，不得不去想辦法把面餅做圓。
? ? ? ?任何事情换帜，你只盯著結(jié)果楔壤，就只能想著結(jié)果。但若想著有更好的方法惯驼，就會去觀察蹲嚣、思考、分析跳座，最后一定能找到更好的方法端铛，既能縮短時(shí)間，又能達(dá)成預(yù)期效果疲眷。我觀察禾蚕、思考了兩天，真的找到了一個(gè)非常好的方法狂丝，把面餅做得跟十五的月亮一樣圓换淆，令眾鄉(xiāng)鄰對我夸贊不已。我找到了什么辦法呢几颜？我把面發(fā)好后倍试，再用搟面杖把面搟到面板上，然后用一個(gè)大碗的碗口朝面板上的面扣下去蛋哭，使勁一按县习，再把碗拿開，一個(gè)圓圓的面餅就做好了。這件事給了我很大的啟發(fā)躁愿，也就是不論什么事叛本，先都不要急著去干，而是要想想用什么方法既省力彤钟，又省時(shí)来候，還有很好的效果。做事如此逸雹，讀書也是如此营搅。
? ? ? 什么樣的方法于學(xué)生而言是好方法呢？這可不能一概而論梆砸。有些孩子上課時(shí)適合一邊聽課一邊做筆記转质，有些孩子只需認(rèn)真聽即可，有些孩子不僅要聽辫樱，還要開口讀峭拘。每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，只有幫助他們找到適合自己的方法才有效狮暑。
? ? ? 除了尋找適合個(gè)體的獨(dú)特方法外鸡挠，還可以針對全體學(xué)生采用定期復(fù)習(xí)，批注閱讀搬男，分解內(nèi)容拣展，每日小測，每日一題的學(xué)習(xí)方法缔逛。這些方法都可以不同程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績备埃，增強(qiáng)他們的成就感。
? ? ? 5.培養(yǎng)濃厚的興趣褐奴。有人說按脚，興趣是最好的老師。我當(dāng)然也贊同這句話敦冬，不過我比較喜歡在后面接上一句話辅搬，責(zé)任更是最好的老師。做自己喜歡的事脖旱，說白了堪遂，其實(shí)就是懶！有多少人萌庆，做的并非是自己喜歡的事溶褪，但最終都做得很成功，并且還做得興趣盎然践险。這說明什么猿妈？說明興趣是可以培養(yǎng)的吹菱。
? ? ? ?那么如何培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣呢？
? ? ? ?首先學(xué)生要認(rèn)同學(xué)習(xí)是一件必須要完成的事情于游，是屬于自己的事情毁葱，與他人無關(guān)垫言。這個(gè)價(jià)值觀學(xué)生若不認(rèn)同贰剥，即使是聰明的學(xué)生，對學(xué)習(xí)也甚興趣筷频。怎樣才能說服學(xué)生從內(nèi)心真正認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)呢蚌成？那就是讓學(xué)生去體驗(yàn)，去解決問題凛捏。比如給他們開一個(gè)初中肄業(yè)的證明担忧，讓他們?nèi)フ夜ぷ鳌＝o他們一份合同坯癣，讓他們找出其中的漏洞瓶盛。他們往往是信心滿滿，鎩羽而歸示罗。不走出學(xué)校去了解社會百態(tài)惩猫，不親自解決問題，他們就會覺得一切都是應(yīng)該的蚜点，而真實(shí)的社會轧房，與他們在書本中看到的，腦子里想象的绍绘，差距很大奶镶。
? ? ? ?其次要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。除了少數(shù)人陪拘，少數(shù)時(shí)候讀書會產(chǎn)生心流感到幸福外厂镇，絕大多數(shù)人都覺得讀書是件苦差事。但為什么還是有很多人在孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢左刽？因?yàn)樨?zé)任使然捺信。一個(gè)對自己不負(fù)責(zé)任的人，是很難在學(xué)習(xí)上全力以赴的悠反。怎么才能培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任感呢残黑？那就是讓他做事！只有在做事之中才能成人斋否。事情做得多了梨水，找到了方法，摸到了竅門茵臭，獲得了成就感和認(rèn)同感疫诽，責(zé)任自然就生出來了。
? ? ? ?最后是要幫助學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。以前我們總愛說“失敗是成功之母”奇徒，我今天要改成“成功才是成功之母”雏亚。一個(gè)孩子，總是被失敗包圍摩钙，老師卻總是勸慰罢低，失敗是成功之母，卻沒有教他們怎么找到成功胖笛，那么這個(gè)孩子始終都活在失敗的陰影中网持，以至于越來越消極。老師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)力长踊，給他們設(shè)置合適的階梯功舀，一步一步朝上跳。而不是強(qiáng)人所難身弊，給他們設(shè)置一架一望無際的天梯辟汰，那他們就會拒絕爬梯子，永遠(yuǎn)都體驗(yàn)不到爬梯子的快樂了阱佛。
? ? ? ?我這里要申明一下帖汞，我說的這些孩子，智力水平都處在正常狀態(tài)下瘫絮。義務(wù)教育階段涨冀，每個(gè)班級都或多或少有一些特殊孩子。對他們的教育麦萤，需要特殊手段進(jìn)行干預(yù)鹿鳖，常規(guī)做法很難見效。
? ? ? ? 6.樹立可學(xué)的榜樣壮莹。誰可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣翅帜？班主任必須是學(xué)生的榜樣！美國的雷夫老師命满，我與他同臺講過課涝滴，聊過天，他最提倡的做法就是榜樣教育胶台！他年復(fù)一年地守住他的第56號教室歼疮，每天早出晚歸，即便是周末诈唬，也在學(xué)校與學(xué)生一起學(xué)習(xí)韩脏。他要求學(xué)生做什么，他自己首先就要做什么铸磅！自己做不到赡矢，就沒有資格要求學(xué)生做到杭朱。我非常認(rèn)同雷夫老師的觀點(diǎn)，并且還身體力行做到了吹散。我要求學(xué)生讀書弧械，我首先就是一個(gè)非常勤奮的讀書人。我要求學(xué)生寫作文空民，我自己就是一個(gè)筆耕不輟的人刃唐。我要求學(xué)生寫作業(yè)，我自己也跟學(xué)生一樣按質(zhì)按量完成了作業(yè)袭景。我要求學(xué)生搞好教室的衛(wèi)生唁桩，我就常常在教室里搞衛(wèi)生。我要求學(xué)生學(xué)會與他人建立關(guān)系耸棒，我從來不對學(xué)生以及其他同事進(jìn)行價(jià)值判斷。因?yàn)槲以诿恳患∈律媳ㄈ瑁恳粋€(gè)細(xì)節(jié)上与殃，都把自己當(dāng)做教育者進(jìn)行全過程育人，盡力起到表率的作用碍现，學(xué)生就特別佩服我幅疼。我的建議他們就很容易聽進(jìn)去，我的要求昼接，他們就很愿意去落實(shí)爽篷。
? ? ? ?其次挖掘?qū)W生群體中的榜樣人物。青春期階段慢睡，朋輩影響大過師長的影響逐工。因此，班主任一定要在班級里找出學(xué)習(xí)方面的領(lǐng)頭羊漂辐，讓這些領(lǐng)頭羊發(fā)揮帶動和引領(lǐng)的作用泪喊。少俠一班有三個(gè)孩子學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果也非常明顯髓涯。他們不僅聰明袒啼，還有非常明確的目標(biāo)，更有非常高效的方法纬纪。我讓他們?nèi)齻€(gè)人做了少俠一班的領(lǐng)頭羊蚓再，一個(gè)是班長，兩個(gè)是學(xué)習(xí)委員包各。我要告訴所有的學(xué)生摘仅，在一個(gè)群體里，只有努力且優(yōu)秀的人髓棋，才能成為團(tuán)隊(duì)的老大实檀，他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣惶洲！因?yàn)橛羞@些榜樣在起作用，少俠一班的中等生就比較努力膳犹。后進(jìn)生學(xué)起來雖然很吃力恬吕，但不拉班級后腿，不破壞班級學(xué)風(fēng)须床。
? ? ? ?人是很容易受環(huán)境影響的生物铐料，因此學(xué)習(xí)氛圍非常重要！為什么深圳的中學(xué)生擠破頭都想考進(jìn)深圳中學(xué)呢豺旬？并非深圳中學(xué)的老師個(gè)頂個(gè)都是高手钠惩，而是進(jìn)到深圳中學(xué)的都是深圳的人尖子。他們有超強(qiáng)的大腦族阅，有明確的目標(biāo)篓跛，有高度的自律，執(zhí)行力和學(xué)習(xí)力都很強(qiáng)坦刀。這些孩子一旦碰頭組建成新班級愧沟，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)就特別積極上進(jìn)！一個(gè)人在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)下熏陶三年鲤遥，會差嗎沐寺？才怪！一般學(xué)校當(dāng)然難遇這些人尖子盖奈，但如果班主任能重視學(xué)風(fēng)建設(shè)混坞，還是可以改變很多孩子的命運(yùn)！屆時(shí)就功德無量了钢坦！
