近日危融，我認(rèn)真的反復(fù)研讀了《陶行知教育文集》中“我們的信條”一文，感嘆在95年前的民國(guó)年代双泪，陶行知先生就能有如此之見(jiàn)地讓我震驚持搜。讀完這18條要求，我重新審視了我的日常工作焙矛，要改正或者加強(qiáng)的有許多方面葫盼，同時(shí)我也思考了一些事情改進(jìn)的具體做法。
這篇文章的第二段讓我受益匪淺村斟，我們要把整個(gè)的心獻(xiàn)給我們的黨和人民贫导。作為一名現(xiàn)代社會(huì)教育者，內(nèi)心要充滿人民的甘苦蟆盹，了解人民的痛苦孩灯。只有這樣才能設(shè)身處地的體會(huì)到一個(gè)普通家庭對(duì)于接受到高水平教育的渴望與迫切，良好的教育是阻斷貧窮最強(qiáng)有力的武器逾滥，是提高人民物質(zhì)與精神生活水平的最有效措施钱反，每一個(gè)家庭變作樂(lè)園、變作天堂了，我們的國(guó)家自然強(qiáng)大美好面哥，所以機(jī)會(huì)就擺在我們面前哎壳，同樣也是我們的責(zé)任，因?yàn)闄C(jī)會(huì)與責(zé)任是并存的尚卫。
我深信師生共生活归榕，共甘苦，為最好的教育吱涉。這一條讓我感觸良多刹泄，現(xiàn)在的學(xué)校，大多是學(xué)生在不停的上課怎爵，每門(mén)課的教師上完課既離開(kāi)教室特石，非班主任教師更是抱著“上完課，其他的事情與我無(wú)關(guān)”的心態(tài)鳖链，即使在校園碰見(jiàn)一些孩子的突發(fā)狀況姆蘸，也是一句“去找你班主任”了事。我認(rèn)為這種現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起我們一線教師的重視與反思芙委，我認(rèn)為所有教師應(yīng)當(dāng)始終抱著一種“學(xué)生既是自己的家人”的心態(tài)來(lái)工作逞敷。同時(shí)要增加班主任以及各位任課教師和學(xué)生一起參加各種活動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。具體原因有三方面灌侣，第一推捐，師生共同參加活動(dòng)，更加有利于增強(qiáng)學(xué)生的自信心侧啼，及時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中指導(dǎo)孩子們牛柒，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子們的自主探究能力，鼓勵(lì)并帶動(dòng)更多的孩子自發(fā)的痊乾、全身心的參與到活動(dòng)中去皮壁。第二，老師和學(xué)生一起參加活動(dòng)的過(guò)程中符喝，可以精確的發(fā)現(xiàn)孩子們不同的優(yōu)點(diǎn)和天賦，這十分有助于為老師進(jìn)一步的因材施教做好準(zhǔn)備甜孤。第三协饲，一起參加活動(dòng)可以慢慢增進(jìn)師生之間的友誼，有了良好的師生關(guān)系才能有和諧愉快的課堂教學(xué)氛圍缴川，孩子們才會(huì)更加喜歡上你的課茉稠，學(xué)生在不感到有壓力的情況下，在喜愛(ài)所教老師的前提下把夸，課堂教學(xué)的效率自然也會(huì)明顯提升而线。這樣做才能讓孩子們從內(nèi)心感受到我們的愛(ài)，同時(shí)教師的日常教學(xué)工作也會(huì)更有效率。
我深信教師必須有農(nóng)夫的身手膀篮，科學(xué)的頭腦嘹狞，改造社會(huì)的精神。關(guān)于第14條誓竿，共有3句話磅网，應(yīng)該從后往前理解，首先作為一名教師必須有自己的教育理想筷屡，你想成為一名什么樣的教師涧偷，你想讓你的學(xué)生在哪些方面得到什么樣的、什么程度的發(fā)展等等問(wèn)題毙死，有了這些理想燎潮，你要為你的理想而去武裝自己，以不斷的學(xué)習(xí)與反思去補(bǔ)齊自己的短板扼倘，以全面的能力為基礎(chǔ)配合科學(xué)合理的方法确封，盡全力去為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。如此做好唉锌，最終讓孩子們達(dá)到你所期望的高度隅肥，而且可以肯定，孩子們會(huì)不斷給你驚喜袄简。
其實(shí)本文的18條要求腥放，我都還有較大差距，只是以上幾點(diǎn)讓我感觸更深一點(diǎn)绿语，最后引用第9條秃症，我深信教師必須學(xué)而不厭，才能誨人不倦吕粹。一名教師要想真正做到傳道受業(yè)解惑种柑，必須要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的反思匹耕，不斷的提升自己的思想意識(shí)聚请、品德修養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備。要做到和孩子們共同成長(zhǎng)稳其，共同收獲驶赏，我們即是在教書(shū)育人，又是在不斷學(xué)習(xí)既鞠，時(shí)刻為創(chuàng)造更美好的教育事業(yè)而做好準(zhǔn)備煤傍。
