我是一個有27年教齡的鄉(xiāng)村教師瓮钥，這個暑假有幸參加2019年興成長計劃網(wǎng)絡培訓活動捏雌。我主修《閱讀教師提升計劃》，還選修了《互聯(lián)網(wǎng)與課程改革》瞄摊、《名師工作室成長提升班》以及《教師信息化2.0信息素養(yǎng)提升班》雀摘。專家裸删、教授的講座就像一頓豐盛的大餐，精美的呈現(xiàn)在我們面前阵赠。真是“聽君一席話涯塔，勝讀十年書”。他們毫不保留地把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來同大家分享清蚀，深入淺出伤塌，可謂精彩紛呈。
近兩周的學習讓我受益匪淺轧铁，下面我就從以下幾個方面談一談我的體會：
一每聪、信息技術開啟教學嶄新一頁。我們教師利用網(wǎng)絡達到了資源共享齿风，形成了良性循環(huán)药薯。讓我們每位鄉(xiāng)村教師及時了解教育新動態(tài)，提高了教學能力救斑。多媒體提供了多樣化的學習方式童本，豐富了課堂。有利于教學活動的實施脸候，提高了教學質量穷娱。一個小小的程序——聆誦，可以讓學生展示閱讀才華的同時运沦，積累大量的古詩泵额、散文等。小程序——小年糕携添，可以讓我們把同學們的一些學習和生活的照片做成動態(tài)影集嫁盲，記錄他們成長的點點滴滴×衣樱“Ai”聽寫和“聽寫中我?guī)兔Α备羌议L們的小助手羞秤。這些小程序我已經(jīng)逐步教給了家長缸托，我這是學以致用。
二瘾蛋、閱讀教學不再迷茫俐镐。語言的熏陶要從幼兒開始，要給孩子們創(chuàng)造閱讀的環(huán)境哺哼，要帶著他們持續(xù)不斷地閱讀京革。同時要遵循規(guī)律，因材施教幸斥。尊重每個孩子的點滴進步，多維度的表揚咬扇，并給他們展示的平臺甲葬。從而讓他們愛上閱讀，讓他們成為更好的自己懈贺！
三经窖、選擇教師，就永遠是一個學習者梭灿。賁老師分享讓我知道了自己雖然有27年教齡画侣，但不能停止學習的腳步，為了跟上時代的步伐堡妒，為了學生配乱，我要做到從關注教材到關注自己，最后到關注學生皮迟。課堂無小事搬泥，從下學期開始，我要爭取把每一節(jié)課都上成公開課伏尼，帶上手機忿檩，錄下自己的課，觀看爆阶、反思燥透、改進，讓自己的課堂生動起來辨图，擺脫花樣班套，做到滿時高效。
我相信只要用心做一件事故河，總會有收獲的孽尽。我們一路走來，向前忧勿、向前杉女，可我們別忘了我們曾經(jīng)走過的路瞻讽，適時地回首，對過去的熏挎。省視是為了更好的認知當下速勇，眺望未來。為了孩子們坎拐，為了我們的初心烦磁。希望我們每一個人都堅持學習下去！
