伊川縣直中學(xué) 張唯迅

什么是學(xué)習(xí)興趣辛萍？“學(xué)習(xí)興趣是一種力求認(rèn)識世界凡人、渴望獲得文化科學(xué)知識的意識傾向，這種傾向是和一定的情感體驗聯(lián)系者的叹阔∧又幔”可以說，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生在求知需要的基礎(chǔ)上耳幢，經(jīng)過學(xué)習(xí)活動體驗到歡樂和愉快而逐漸形成的岸晦，是伴隨著情感體驗而產(chǎn)生的心理需求。

一睛藻、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和意義

目的性教育启上，是學(xué)校教育的一項經(jīng)常新個工作，只有當(dāng)學(xué)生的興趣與其人生目標(biāo)相結(jié)合時店印，學(xué)生的興趣才能發(fā)展到志趣階段冈在，學(xué)習(xí)才有自覺性和方向性。概括地說按摘，要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和意義包券，要做好以下幾個方面工作：

第一，進行理想教育炫贤。如通過“知識就是力量”等主題班會溅固，向?qū)W生介紹一些杰出人物勤奮好學(xué)，立志成才的故事兰珍，從而樹立遠大理想并腳踏實地學(xué)好知識侍郭。

第二，進行學(xué)習(xí)目的的教育掠河。教師不僅要強調(diào)學(xué)習(xí)的社會意義亮元，而且要使學(xué)生明白學(xué)習(xí)是一種精神生活追求，是愉快的享受唠摹。教師在授課過程中要使學(xué)生清楚地了解教學(xué)內(nèi)容在實踐中的意義和在整個學(xué)科體系中的地位爆捞，甚至要明確每節(jié)課的具體目的和知識的實際意義。這些都是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效措施跃闹。

二嵌削、用成功的教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

首先，教學(xué)內(nèi)容新穎適度望艺，這是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的基本條件苛秕。因此，在教學(xué)過程中姚聰慧學(xué)生已有基礎(chǔ)出發(fā)找默，以豐富的手段指導(dǎo)學(xué)生艇劫，使學(xué)生得到精神上的滿足，積極開動腦筋惩激。如小學(xué)生識字教學(xué)中店煞，在學(xué)生掌握了一部分獨體字以后，利用形聲字的特點风钻，以基本字帶字的方式進行教學(xué)顷蟀，就能取得較好效果。其次骡技，教學(xué)方法靈活多樣鸣个，富于啟發(fā)性，以引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣布朦。

1. 多嘗試囤萤，多聯(lián)系

如將圓周率，可讓學(xué)生量出集中大小不同的圓的直徑和周長是趴，然后分別用周長除以直徑涛舍，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)所有的圓周長和直徑的商都是一樣的。通過課堂游戲唆途，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣富雅，如低年級學(xué)生的“找朋友”、“開火車”等游戲肛搬。教師還可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容重點設(shè)計一些活動吹榴，如進行“智力登山”，在腳下滚婉、山腰图筹、山頂?shù)忍幵O(shè)立“關(guān)卡”，學(xué)生須正確解答各種問題后方可通過让腹。

2. 利用學(xué)科特點寓教于樂

不同的學(xué)科有不同的特點远剩，新穎有趣的教學(xué)內(nèi)容、生動活潑的教學(xué)方法骇窍、形式多樣的作業(yè)均可以引起學(xué)生的探究動機瓜晤。如語文課的角色朗讀、配樂詩朗誦腹纳、課本劇痢掠、故事演講等驱犹。

3. 創(chuàng)設(shè)問題情景

創(chuàng)設(shè)問題情景的原則是問題小但是具體、新穎足画、有趣雄驹，要適當(dāng)?shù)碾y度和啟發(fā)性。創(chuàng)設(shè)問題情景時一句學(xué)生已有的知識經(jīng)驗淹辞，而呈現(xiàn)給學(xué)生的是與他們已有知識相矛盾医舆，以引起他們認(rèn)知上的沖突。有位語文老師再講《祝赶笞海》之前蔬将，向?qū)W生提出一個問題：“大家都看過電影《祝福》央星，講的是一個女傭人被封建禮教吃掉的故事霞怀，這樣一個悲慘的故事為什么用‘祝福’這一個吉祥的詞匯做標(biāo)題呢莉给？”教師如能在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)這樣的一些問題情景里烦，就能使學(xué)生處于興奮的狀態(tài)。

三禁谦、促進興趣的遷移

除了知識技能的遷移外胁黑，學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣也可以產(chǎn)生遷移州泊。所謂學(xué)習(xí)興趣的遷移是指把對其他活動的興趣遷移到該活動上來丧蘸，或者把對這一科目的興趣遷移到另一科目上。一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生遥皂，由于對學(xué)習(xí)的意義認(rèn)識不足力喷，學(xué)習(xí)習(xí)慣就沒有形成，也就缺乏學(xué)習(xí)的興趣演训。但這些學(xué)生總有其優(yōu)點弟孟，有的喜歡體育活動，有的愛好文藝活動等样悟。教師如能看到這些優(yōu)點拂募，善于組織他們參加這些活動并抓住他們的閃光點，及時加以鼓勵窟她，讓他們有成就感陈症，增強自信心，就可以逐步把他們這方面的興趣遷移到學(xué)習(xí)上來震糖。

四录肯、及時評估反饋，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣

有一名學(xué)生對語文不感興趣吊说，有一次教師發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)做的較認(rèn)真论咏，便在作業(yè)上寫了鼓勵性評語优炬，他很受感動，從此厅贪，他上課開始注意聽講了蠢护。一次考試，他的成績又有所提高卦溢，教師便在班內(nèi)表揚了他糊余。一次成功又促進他的第二次成功秀又，他對語文興趣越來越濃厚单寂。學(xué)生在學(xué)習(xí)上往往既怕困難，又想成功吐辙，教師應(yīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”宣决，及時肯定，給她們創(chuàng)造成功的條件昏苏。此外尊沸，對學(xué)習(xí)成績下降的學(xué)生，要分析原因贤惯，熱情關(guān)懷洼专，創(chuàng)造條件，促使他下一次成功孵构。

五屁商、培養(yǎng)師生感情

師生該請是師生交往的基礎(chǔ)，也是使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵颈墅。因此蜡镶，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，師生感情的培養(yǎng)是很重要的恤筛。而師生感情的主導(dǎo)方面是教師官还，所以教師要做到熱愛教育事業(yè)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去毒坛，熱愛學(xué)生望伦，信任學(xué)生嗎，尊重學(xué)生煎殷，關(guān)心學(xué)生屡谐，密切與學(xué)生的交往，做他們的良師益友蝌数，和學(xué)生建立起有好合作的關(guān)系愕掏。

六、課外活動對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也有重要作用

豐富輔材的課外活動顶伞，不僅是課內(nèi)學(xué)習(xí)的必要補充饵撑，而且還可陶冶性情剑梳，培養(yǎng)高尚的情操，擴大知識面滑潘，發(fā)展創(chuàng)造力垢乙，是某些學(xué)生的特長得到發(fā)展。如舉辦專題講座语卤，舉辦美展追逮、運動會、英語演講等粹舵。在活動中钮孵，一方面可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；另一方面眼滤，還可以引發(fā)那些本來對學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣巴席。