我遇到過很多愛讀書的人，非虛構(gòu)類的書沟堡，一年讀幾十本到幾百本的都有侧但；也遇到過很多愛聽課的人，公開課航罗、講座禀横、網(wǎng)課、workshop粥血，每個月都排的滿滿的柏锄。不過聊一聊發(fā)現(xiàn)他們普遍有一種困惑，學(xué)了一年下來复亏，能記住的總是11趾娃、12月學(xué)的東西，再久遠(yuǎn)一點(diǎn)的基本就只剩個名字了缔御。而記住的這點(diǎn)東西抬闷，能在需要時真正被調(diào)用出來的，更是少之又少了耕突。
難道每天學(xué)習(xí)沒有用嗎笤成？當(dāng)然不是评架，讀書、聽課只是獲取信息的方式炕泳，想要成長纵诞，你需要先要想清楚兩個問題，“學(xué)什么喊崖？”和“怎么學(xué)挣磨？”。
查理芒格說過荤懂，人類社會只有發(fā)明了發(fā)明的方法之后才能發(fā)展茁裙，同樣的道理，人只有學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)的方法之后才能進(jìn)步节仿。
我的探索過程
兩年前晤锥，我正是抱著這個困惑開始尋找學(xué)習(xí)方法，當(dāng)時廊宪，我有兩個核心的訴求：
1.學(xué)的快矾瘾，越快越好。變化其實(shí)是常態(tài)箭启，唯有快才能應(yīng)變壕翩，所以，有沒有快速學(xué)習(xí)法傅寡？
2.所有學(xué)過的東西要可積累放妈。不能邊學(xué)邊丟，而是應(yīng)該像肌肉一樣越練越強(qiáng)荐操，所以芜抒，有沒有長期可堅持、可累積的學(xué)習(xí)法托启？
經(jīng)過研究之后宅倒，我發(fā)現(xiàn)兩者其實(shí)是一件事情。
關(guān)于學(xué)習(xí)和記憶的理論都很晦澀屯耸，我給你打個簡單的比方拐迁。武俠小說《天龍八部》里有一種很厲害的武功叫“小無相功”，只要看過別人的招式就可以復(fù)制過來肩民，甚至打出來的效果比對手還強(qiáng)唠亚。它的原理是先修煉一種具有通用性的內(nèi)功，用內(nèi)功疊加快速學(xué)來的招式就可以發(fā)揮威力持痰。
學(xué)習(xí)也是一樣灶搜，人類構(gòu)筑的知識大廈其實(shí)也是分層的，如果只是不停學(xué)習(xí)頂層知識，就相當(dāng)于一門一門武功練割卖，有用是有用前酿，但效率太低。唯有長期堅持學(xué)習(xí)底層知識鹏溯，有了一定的積累之后罢维，再回過頭來學(xué)招式，才能學(xué)的又快又輕松丙挽。
我自己修煉這門“武功”大概兩年有余肺孵，表面上看學(xué)習(xí)很快，實(shí)則我自己知道颜阐，那些是用業(yè)余時間每天一點(diǎn)一點(diǎn)的積累出來的平窘，歸根到底沒有速成法，還是得結(jié)硬寨凳怨、打呆仗瑰艘。本次，不講理論肤舞，直接總結(jié)一下我用到的學(xué)習(xí)方法和心得紫新。
學(xué)什么？知識的選擇
什么是底層知識呢李剖？如果你研究過人類的學(xué)科分類芒率，你會發(fā)現(xiàn)它們之間是分層的。
比如數(shù)學(xué)篙顺，一個非城枚基礎(chǔ)且重要的工具學(xué)科，你很多常見的概念都出自它慰安，如概率、統(tǒng)計聪铺、期望化焕、回歸、線性铃剔、指數(shù)撒桨、貝葉斯定理等等，如果你有不懂的键兜，那么學(xué)習(xí)其他知識時就很容易遇到障礙凤类。
比如土木工程學(xué)，它的底層學(xué)科是物理普气，沒學(xué)過物理學(xué)土木谜疤，別說要花多久能學(xué)好，能不能學(xué)會都是問題。
比如金融夷磕，它的底層是經(jīng)濟(jì)學(xué)履肃，解釋社會規(guī)律的學(xué)問。如果沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)的系統(tǒng)框架坐桩，你學(xué)到的金融就只能停留在“招式”的層面上尺棋。如果金融也不懂，直接去研究股票绵跷、期貨膘螟，那恐怕就只能靠運(yùn)氣了。
比如管理學(xué)碾局，它的底層學(xué)科很多荆残，有心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)擦俐、系統(tǒng)論脊阴、控制論等等。你看蚯瞧，為什么外國的管理大師特別多嘿期，產(chǎn)生很多的經(jīng)典理論，相對來說埋合，中國則更多的還只是實(shí)踐备徐？網(wǎng)上就有人總結(jié)說，那是因為“功夫在詩外”甚颂，你看蜜猾，中國人學(xué)管理看的都是各類管理學(xué)暢銷書，學(xué)的是招式振诬，而外國的管理者蹭睡，讀的是哲學(xué)、心理學(xué)赶么、經(jīng)濟(jì)學(xué)肩豁，研究的是規(guī)律。
下面是我自己整理的學(xué)科分層表辫呻，感興趣可以找找自己的興趣點(diǎn)：
怎么學(xué)清钥？學(xué)習(xí)的方法
首先要重新理解一下“學(xué)習(xí)”這個概念。
孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之”放闺。學(xué)和習(xí)其實(shí)是兩個既有聯(lián)系祟昭、又有不同的概念。學(xué)是指獲得知識怖侦、技巧和能力篡悟；習(xí)則是復(fù)習(xí)谜叹、練習(xí)、鞏固掌握知識恰力、技巧和能力叉谜。
用認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的語言來說，“學(xué)”是人收集和獲得外部信息踩萎，而“習(xí)”則是把信息轉(zhuǎn)化為自己的頭腦中的認(rèn)知停局。如此看來，提升學(xué)習(xí)效率的方法香府，就是在這“收集”和“轉(zhuǎn)化”上了董栽。
下面分三個階段做一下自我總結(jié)。
階段一企孩，收集：選擇最優(yōu)質(zhì)的信息
這個階段锭碳，最重要的其實(shí)不是快速消化信息，而是如何找到最優(yōu)質(zhì)的信息勿璃。你花一周看完一部不怎么出名的40集連續(xù)劇擒抛，你的收獲八成不如看兩個小時經(jīng)典電影。同理补疑，你讀了五十篇微信文章歧沪，你的收獲也八成不如讀一本經(jīng)典。
那如何選書呢莲组？網(wǎng)上查一查诊胞，有很多方法，此處不贅述了锹杈。不過我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律撵孤，那就是每個領(lǐng)域都必然有一本最經(jīng)典、最權(quán)威的書竭望，而且八成不是近5年的新書邪码。后來才發(fā)現(xiàn)，這是一個很有趣的經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律咬清，叫“需求第三定律”霞扬，也被稱為“好東西運(yùn)到遠(yuǎn)方去定律”，此處就不展開了枫振。
下面總結(jié)一下我自己的收集過程和用到的工具：
1.選書和歸檔（工具：豆瓣）
我把選好的書都在豆瓣中記錄一下，既能看評分和書評萤彩，又能記錄讀書進(jìn)度粪滤。此外，我還用了“豆列”功能雀扶，把我所有選好的書杖小，按學(xué)科分類肆汹，方便和其他愛讀書的朋友分享。
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我的讀書管理隊列
“想讀”記錄還未讀的書
“在讀”記錄泛讀的書
“讀過”記錄精讀的書 -
我的豆列（按學(xué)科整理予权，標(biāo)號越小越底層）
注：查看《我的書單》
2.泛讀（工具：得到/喜馬拉雅/微信讀書）
泛讀是拿到一本或多本同領(lǐng)域的書快速瀏覽昂勉、快速提煉干貨的過程。一般來說扫腺，剛進(jìn)入每個領(lǐng)域會進(jìn)行一次大規(guī)模的泛讀岗照，獲得一個整體觀，然后選1-2本最經(jīng)典的書精讀笆环、反復(fù)讀攒至，直到把核心概念搞明白、體系建好躁劣，最后迫吐，再通過一輪泛讀來查缺補(bǔ)漏。
我常用的工具就是聽書账忘，比較喜歡“得到”里的“每天聽本書”志膀，相對品質(zhì)高一些。此外還有里面的一些課程鳖擒，也都是經(jīng)過打磨的產(chǎn)品溉浙，一般呈現(xiàn)出系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)并且和我自己的規(guī)劃方向相符的，我都會學(xué)習(xí)一下。
3.精讀（工具：Kindle）
kindle的好處的省眼睛赦役、能標(biāo)記重點(diǎn)置鼻、能按目錄跳轉(zhuǎn)，大大提升了閱讀效率广鳍。一般來說，第一遍讀的時候做標(biāo)記吓妆，第二遍對著標(biāo)記就能快速過一遍赊时。
不過它也有兩個致命的缺點(diǎn)，第一行拢，不能跨書檢索祖秒，第二，讀書筆記取不出來舟奠。一般來說竭缝，我都是用訊飛輸入法的語音打字功能，把讀書筆記“讀”進(jìn)印象筆記里沼瘫，比較浪費(fèi)時間抬纸。
4.匯總（工具：印象筆記）
前面所有過程的產(chǎn)出我都會在印象筆記里歸檔，并按學(xué)科做好分類耿戚。印象筆記相當(dāng)于是一個優(yōu)質(zhì)的信息倉庫湿故，它可以存儲文字阿趁、語音、圖片坛猪，可以按關(guān)鍵字檢索脖阵，還可以多設(shè)備訪問。順帶一提墅茉，我是每月付費(fèi)用戶命黔，因為經(jīng)常歸檔很多圖文，所以需要解除存儲的限制躁锁。
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總共存在這些了
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第一層：筆記本夾
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第二層：夾子里的筆記本（打開四個舉例）
階段二纷铣，轉(zhuǎn)化：系統(tǒng)化，構(gòu)建“認(rèn)知樹”
第一階段收集完成之后战转，即使你讀了書搜立、做了總結(jié)，但是這些信息還不是你的槐秧。你腦袋里的知識不是按“書名”存儲的啄踊，而是一個樹狀結(jié)構(gòu)，只有把零散的信息關(guān)聯(lián)起來刁标，系統(tǒng)化成一顆“認(rèn)知樹”颠通，這些知識才能變成你自己的東西。
當(dāng)然膀懈，東西太多你記不住怎么辦呢顿锰？此時，你需要一個“外腦”启搂，既能把你系統(tǒng)化的過程記錄下來硼控，又能輔助存儲對抗“記憶曲線”，讓你可以隨時提取胳赌、復(fù)習(xí)牢撼、補(bǔ)充和檢索。用到的一個思維工具就是“思維導(dǎo)圖”疑苫，我自己選了一個自認(rèn)為最好用的APP叫“itoughts”（又是付費(fèi)版）熏版。
具體我是這么玩的：
1.完成一個領(lǐng)域的泛讀和精讀。
2.找一個整塊時間捍掺，尤其是精神狀態(tài)特別好的時候撼短，開始做系統(tǒng)化，輸出第一層次的知識導(dǎo)圖挺勿。
3.把每個節(jié)點(diǎn)的概念細(xì)化阔加，包括解釋、來源满钟、應(yīng)用場景和案例胜榔。
到了這個階段，已經(jīng)沒有“書”的維度了湃番，你掌握的是一個完整的夭织、邏輯自洽的體系。接下來吠撮，你就可以放心的基于體系吸收和積累各種相關(guān)信息了尊惰。
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我的認(rèn)知樹
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打開看看
階段三，提饶嗬肌：越用越豐富
“認(rèn)知樹”的本質(zhì)是你大腦中所積累知識的一個外部映射弄屡，你越頻繁調(diào)用它，你的能力會就會越強(qiáng)鞋诗，反應(yīng)到你的認(rèn)知樹也會越來越豐富膀捷。我訓(xùn)練它主要有三種方式：
1.觀察和反思。觀察每天遇到的人和事削彬、觀察經(jīng)濟(jì)全庸、觀察公司、觀察組織等等融痛，思考現(xiàn)象背后的一些底層邏輯壶笼，此時就能把學(xué)到的東西加以印證。
2.實(shí)踐雁刷，解決問題覆劈。我們每天都會遇到問題，如果有時間沛励，我會盡量把問題分析透责语，找到本質(zhì)后，回到認(rèn)知樹匹配規(guī)律和案例侯勉，然后再來看問題怎么解決鹦筹。這樣做，既能增加調(diào)用頻率址貌，達(dá)到復(fù)習(xí)的效果铐拐，又能積累案例。
3.以教為學(xué)练对。這種思路是通過把東西給別人講清楚的方式遍蟋，反過來檢驗和提升自己的水平。我選擇的具體方法是“寫作”螟凭，我用第二人稱“你”作為寫作對象虚青，把某一塊比較成型的體系，用文字表達(dá)出來螺男“衾澹“寫作”一個好處的是纵穿，既能提升文字能力，又能形成副產(chǎn)品“文章”奢人，文章相對思想來說是一種具象化的“產(chǎn)品”谓媒，寫字就像存錢，相信以后早晚用得上何乎。
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我的寫作練習(xí)
一共寫了55篇句惯，稍微拿得出手的只有19篇
總結(jié)
兩年多來，研究了一些領(lǐng)域支救，讀了一些書抢野，收集了一些信息，轉(zhuǎn)化了一些認(rèn)知樹各墨，也寫了一點(diǎn)文章指孤，這個方法很適合我，以后還會踐行下去欲主，今天花點(diǎn)時間把它總結(jié)出來邓厕，希望能給你一點(diǎn)啟發(fā)。
學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)”再學(xué)習(xí)扁瓢，第一個學(xué)習(xí)是動詞详恼，第二個學(xué)習(xí)是名詞，指的是學(xué)習(xí)的方法引几，第三個學(xué)習(xí)還是動詞昧互，指的是行動。
所以最后還要提醒一下伟桅，很多方法論之間其實(shí)沒有優(yōu)劣之分敞掘，就像華山派的“劍宗”和“氣宗”，不管你最后選擇了什么派系楣铁，你都得搭上時間趕緊修煉玖雁，將想法付諸于行動。因為在真正開打的時候盖腕、在你要解決問題的時候赫冬，沒有流派之分，只有輸贏結(jié)果溃列。
最后劲厌，引用一段《精進(jìn)》書中的金句共勉：
一個很厲害的人，一定具備某種獨(dú)特東西听隐，有自己獨(dú)特的知識體系补鼻、經(jīng)歷、方法論和大局意識，然后把這些統(tǒng)一成為一個整體风范，在內(nèi)心樹立起一面旗幟咨跌，堅定地走一條別人沒有走過的路。
單虓晗寫于20180613
