魯?shù)婪?徳雷克斯是阿徳學(xué)派的心理學(xué)家皮官，也是《來自孩子的挑戰(zhàn)》一書中的作者。他說：“孩子們需要鼓勵狸窘，就像植物需要水录择〖淖荩”鼓勵诗箍，是一個過程癣籽，是向孩子表明那種能讓他們知道自己足夠好的愛滤祖。鼓勵筷狼，能讓自己做的事與自己是什么樣的人是兩回事。鼓勵匠童，能讓孩子知道父母不帶任何評判地重視自己埂材，就因為自己是獨一無二的。通過鼓勵汤求，你能教會孩子犯錯誤只是學(xué)習(xí)和成長的機會楞遏，而不是應(yīng)該感到羞恥的事情。受到鼓勵的孩子會自愛并能感到歸屬感首昔。
? ?贊揚和鼓勵是不同的。贊揚或獎勵行為好的孩子很容易糙俗，但是勒奇，對于正在做出不當(dāng)行為或自我感覺不好的孩子，你能對他們說什么呢巧骚？要知道赊颠，這正是他們最需要鼓勵的時候∨耄可以試試這么說：“你的確很努力竣蹦。”“我相信你能處理這件事沧奴《焕ǎ”“你很善于解決問題，我確信你能想出解決這個問題的辦法滔吠「倬”“無論怎樣我都愛你〈粒”
?贊揚和鼓勵翰舌，教給孩子的是依賴他人外在的評判，而不是相信自己內(nèi)在的智慧和自我評價冬骚。不要這樣贊揚孩子：“我真為你感到驕傲椅贱《悖”或“你得了個A，我要給你一個獎勵庇麦〖萍迹”而是鼓勵孩子：“你一定覺得自豪∨鳎”或“你學(xué)習(xí)真的很努力酸役，你值得擁有這個A〖莸ǎ”
?經(jīng)常贊揚孩子和獎勵孩子涣澡，會促使他們相信：“只有別人說我好，我才算好丧诺∪牍穑”還會讓孩子盡力避免犯錯誤，而不是從錯誤中學(xué)習(xí)驳阎。相反抗愁，鼓勵則教會孩子相信自己，相信自己做正確的事的能力呵晚。
? 你可以給自己的孩子寫鼓勵性的便條蜘腌。在一些家庭里家人輪流找需要說和做的相互鼓勵的事情，他們還負責(zé)每周向其他致謝一兩次饵隙。鼓勵對于營造一種積極的家庭氛圍大有幫助撮珠！
