PART13? 節(jié)奏
當(dāng)一個(gè)兒童動(dòng)作緩慢時(shí)辉饱，成人就會(huì)有一種干預(yù)的欲望，想代替他把事做完经窖。但是坡垫，成人這樣做的時(shí)候，對兒童的心理需要沒有絲毫幫助画侣，反而替兒童做了他們自己喜歡的事冰悠。成人阻撓兒童自由地行動(dòng)，因此他本人成為兒童自然發(fā)展的最大障礙配乱。
PART14? 人物角色的替換
成人對兒童的禁令溉卓，如果不能有力地引起兒童的反應(yīng)，就很容易對兒童的行為產(chǎn)生障礙搬泥。
兒童對暗示的敏感性桑寨，可以理解為是一種內(nèi)在敏感性的表現(xiàn)。這種內(nèi)在的敏感性有助于兒童的心理發(fā)展忿檩，可稱之為“對周圍環(huán)境的喜愛”尉尾。兒童是一個(gè)熱忱的觀察者，他特容易被成人的行為吸引燥透，并樂于模仿他們沙咏。在這一方面，成人應(yīng)該承擔(dān)一種責(zé)任班套。成人能夠鼓舞兒童去行動(dòng)肢藐，因?yàn)樗拖褚徊空议_的書，兒童能夠從中學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)自己的行為吱韭。但是窖壕，如果成人要想提供正確的指導(dǎo)，就必須始終平靜地、慢慢地行動(dòng)瞻讽，這樣鸳吸，正在注視他的兒童才能看清他行動(dòng)的所有細(xì)節(jié)。
在理性的指導(dǎo)下四處活動(dòng)的能力速勇，不僅僅會(huì)對感官刺激做出反應(yīng)晌砾，而且能使人精力集中。這種能把精力集中在一個(gè)物體上的現(xiàn)象是非常重要的烦磁。對一個(gè)人來說养匈，有能力用一種審慎和深思的方式活動(dòng)，實(shí)際上是正常的都伪。這是內(nèi)心自律呕乎、外在有序的體現(xiàn)。
PART15 運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)不僅僅有益于身體健康陨晶，而且還能激發(fā)勇氣和自信猬仁。運(yùn)動(dòng)還有一種精神上的影響力，能提高人的理想和喚起旁觀者的巨大熱情先誉。這些心理上的影響意義要比純粹身體方面的影響深遠(yuǎn)得多湿刽。
兒童是通過個(gè)人的努力和從事各種活動(dòng)成長起來的，因此褐耳，他的發(fā)展既依靠心理的因素诈闺，也依靠身體的因素。
運(yùn)動(dòng)不僅是一種自我表現(xiàn)铃芦，更是意識(shí)發(fā)展不可或缺的因素雅镊，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是自我與客觀環(huán)境建立一種明確關(guān)系的唯一真正途徑。因此刃滓，運(yùn)動(dòng)或身體活動(dòng)漓穿，是智力發(fā)展的一個(gè)基本因素，因?yàn)橹橇Φ陌l(fā)展有賴于從外界獲得感官材料注盈。
兒童有一種天生的欲望，就是能自由地支配他的運(yùn)動(dòng)器官叙赚。如果他不能這么做老客，他就無法表現(xiàn)他的智力。因此震叮，意志不僅僅用來指揮行動(dòng)胧砰，還能促進(jìn)心理發(fā)展。
PART16? 成人對兒童缺乏理解
教育和生活本身的目的就是一個(gè)理性的人能夠支配自己的行動(dòng)苇瓣，使得他的行動(dòng)不僅僅因?yàn)楦泄俚拇碳ざ灸艿貞?yīng)用尉间，而是受理性本身的控制如果一個(gè)人無法達(dá)到這個(gè)目的，他就能獲得理性的人所渴望的那種人物角色的統(tǒng)一。
PART17? 愛的智慧
兒童在敏感期中那種對周圍物體不可抵制的沖動(dòng)哲嘲，實(shí)際上就是他對所處環(huán)境的愛贪薪。這種愛不僅僅是情感的反應(yīng)，而是智力發(fā)展的需求眠副，它能促使兒童去看和聽画切，進(jìn)而不斷地成長。兒童必須服從這種自然的需求囱怕，但丁稱這種需求為“愛的智慧”霍弹。
PART18? 兒童的教育
對成人進(jìn)行的心理分析和對尚未被認(rèn)識(shí)的兒童的心理研究之間，有一個(gè)根本區(qū)別娃弓，成人潛意識(shí)的秘密是某種自我約束的東西典格，而兒童的秘密則在于他所處的環(huán)境，所以台丛，要幫助一個(gè)成人耍缴，我們就必須幫他解除在漫長的時(shí)期中形成的復(fù)雜的適應(yīng)障礙。而要幫助一個(gè)兒童齐佳，我們就必須給他提供一個(gè)能使他自由發(fā)展的環(huán)境私恬。……事實(shí)上炼吴，兒童正在創(chuàng)造自我本鸣，也就是正處在從不存在到存在，從潛能到實(shí)現(xiàn)的過程中硅蹦。處于這一時(shí)期的兒童并不復(fù)雜荣德，因?yàn)閮和瘬碛信c日俱增的能力，他在展示自我時(shí)就不會(huì)有很大的困難童芹。
新型教育的基本目的就是認(rèn)識(shí)并解放兒童涮瞻，與之相關(guān)的首要問題就是兒童如何幸福地生活。其次假褪，是他在日趨成熟時(shí)署咽，給他提供必不可少的幫助。對兒童人格個(gè)性的尊重生音，并把這個(gè)重要性提到前所未有的高度宁否。
